葉縣鄧?yán)钹l(xiāng)廟李學(xué)校王麗《諺語三則》

《葉縣鄧?yán)钹l(xiāng)廟李學(xué)校王麗《諺語三則》》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、《諺語三則》教學(xué)設(shè)計教學(xué)要求?1.認(rèn)識12個生字。會寫其中的8個生字。?2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。?3.了解諺語，讀中感悟它的表達(dá)作用，激發(fā)學(xué)生積累諺語的習(xí)慣。?4.理解課文中諺語所包含的教育意義，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園?FFKJ.Net]珍惜時間，努力向上的積極情感因素。?重點難點?1.識字，寫字。?2.理解諺語的含義，養(yǎng)成積累諺語的習(xí)慣。?課時劃分?2課時?第一課時?教學(xué)目標(biāo)?1.認(rèn)識12個生字。?2.正確、流利地朗讀諺語。?3.大概了解文中諺語所包含的意義。?重點難點?1.識字，寫字。?2.理解諺語

2、的含義，養(yǎng)成積累諺語的習(xí)慣。?教具準(zhǔn)備?生字卡片，寫有諺語的書簽。?教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)?一、揭題、讀題、釋題（7）?1.今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文：諺語三則（板書課題）?2.教師讀，學(xué)生跟讀。?3.學(xué)生齊讀。?4.小朋友們，你們知道什么是諺語嗎？（設(shè)置懸念，激發(fā)學(xué)生主動探究）?二、初讀感知，認(rèn)讀生字（15）?1.教師范讀。學(xué)生圈畫出生字。?2.學(xué)生自讀生字，然后自由讀文。?3.反饋學(xué)生認(rèn)字的情況。?(1)以游戲方式認(rèn)生字：找伙伴。?(2)請拿到書簽的小朋友讀他們手中書簽上的諺語。?(3)教師

3、出示生字卡片，鼓勵學(xué)生讀好字，再讀好文。?(4)同桌互讀、互相糾正，并交流生字的識記方法。?(5)教師組織學(xué)生反饋生字的識記方法。?(6)開火車讀，檢查全班小朋友個別認(rèn)讀生字的情況。?4.朗讀課文。?(1)小組自由讀。?(2)指名讀，集體評議。?(3)小組讀。?(4)教師范讀，學(xué)生評議后，學(xué)著老師讀。?三、感悟諺語蘊涵的道理（8）?1.出示：“春光無限好，做事要趕早?！?2.學(xué)生讀，小組內(nèi)說一說，自己是怎么理解的？?3.請小組長把小組討論后的最后結(jié)果匯報給全班小朋友聽，然后集體選擇最合適的一個。?4.同樣方法理解別的諺語

4、。?5.教師小結(jié)：小朋友們，這些諺語告訴我們每個人的時間是有限的，它不等人，我們必須珍惜時間，趁自己年輕的時候多學(xué)多做，千萬別浪費時間，否則以后后悔就來不及了。?四、再讀，鞏固理解，加深印象（10）?五、布置作業(yè)（５）?朗讀課文。