唐宋科舉制度與現(xiàn)代公務(wù)員考試錄用

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1、第21卷(增)內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)報(bào)S1.21(2006)JOURNALOFNEIIIANGTEACHERSCOLLEGE(2006)唐宋科舉制度與現(xiàn)代公務(wù)員考試錄用肖競(jìng)弛，謝謀麗，廖勇(內(nèi)江師范學(xué)院政法與歷史系，四川內(nèi)江641112)摘要:唐宋的科舉制度，是特定歷史時(shí)期的一種人才選拔機(jī)制，對(duì)當(dāng)今我國(guó)公務(wù)員的選拔錄用具有一定借鑒和指導(dǎo)作用，即在加強(qiáng)“考試”這一中心環(huán)節(jié)的前提下，對(duì)考試內(nèi)容的豐富和考試程序的進(jìn)一步的完備，并建立起防預(yù)性的監(jiān)察、懲罰體制，形成一整套行之有效的人才選拔機(jī)制。關(guān)鍵字:唐宋科舉制度;現(xiàn)代公務(wù)員;考試錄用中圖分類號(hào):C962文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1671-1785(2006)S

2、1-0133-03唐宋科舉制度豐富了考試內(nèi)容的同時(shí)，確立了一整套完整的考試錄用程序，建立起了嚴(yán)格的管理體制，使“考試”在人才選拔中發(fā)揮了重要的作用.現(xiàn)代中國(guó)要構(gòu)建面向現(xiàn)代化的公務(wù)員選拔制度，除了吸收國(guó)際上先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)外，唐宋科舉制度中的許多的積極因素也頗具現(xiàn)實(shí)意義。一、唐宋科舉制度的基本特征隨著科舉制度的實(shí)行，中央政府的選官制度也發(fā)生重大的變化。到唐宋時(shí)期，科舉制度得到了進(jìn)一步的確立、發(fā)展和完善。所謂科舉，從字面上看就是分科取士，而準(zhǔn)確的講就是以“投碟自進(jìn)”為主要特征，以試藝優(yōu)劣作為錄取與否的主要依據(jù)，以進(jìn)士科為主要取士科目的選官制度?！溉仗扑慰婆e制度的特征:第一，內(nèi)容豐富。內(nèi)容的豐富主要體現(xiàn)在

3、科目的豐富上、科目在不同時(shí)期不盡相同，主要分為?？坪椭瓶?。?？剖浅Ｄ臧粗贫扰e行的科目，“其科之目，有秀才，有明經(jīng)，有俊士，有明法，有進(jìn)士，有明算，有一史，有三史，有開元禮，有道舉，有童子。”「幻制科是由皇帝特別召集一些官員和知名人士舉行的考試，設(shè)賢良方正、直言極諫等科目，這是朝廷網(wǎng)絡(luò)人才的一種辦法，但是往往不被人們敬重，認(rèn)為是非正途出身，逐漸衰落以致沒有多大的意義。如宋代的制科遠(yuǎn)不如唐代之盛，在宋王朝統(tǒng)治的321年中制科御試僅有22次，被錄用的不過41人而己。[8]第二，建立了一整套嚴(yán)密的考試程序。唐宋科舉分為鄉(xiāng)試、會(huì)試(亦稱省試)、殿試三級(jí)。鄉(xiāng)試，科舉考試的第一階段，由州縣保送士子至本州考試

4、，考官通常為通判，軍、監(jiān)等地則由參軍錄事主持;于秋季在州縣先考(秋試)，及格者稱“貢士”，其名單及試卷，須于秋季送至禮部。省試，科舉考試的第二階段，各州縣貢士由州政府于秋季送至京師，由禮部于春季考選，這場(chǎng)由禮部主持的考試稱“省試”，多由皇帝臨時(shí)差遣六部尚書或翰林學(xué)士擔(dān)任主考官，及格者稱“進(jìn)士”。殿試，科舉考試的最后階段，先是開寶五年(972)，宋太祖進(jìn)一步矯正科場(chǎng)拘私舞弊，乃實(shí)行“殿試”，即由天子親自策試，或另派大員在殿廷復(fù)試各科進(jìn)士。第三，建立了銼選制度。即科舉考試及格的人，要出仕任官，一般都必須經(jīng)過吏部或兵部的銼試，也就是說銼選是大多數(shù)人進(jìn)入官僚隊(duì)伍的必經(jīng)之路[’]?？肌肮佟笨荚嚨膬?nèi)容為“

5、身言書判”。身，取其體貌豐偉，形象端莊;言，取其言辭辯正，要能說會(huì)道;書，取其楷法遒美，要書寫規(guī)范:判，取其文理優(yōu)長(zhǎng)，要文章合于邏輯推理。四者都可取，則先德行，德均以才，才均以勞，全面考核人才?？肌肮佟彼嫉摹吧硌詴小逼趯?duì)政事。到晚唐年，考“官”其原來考政事，考吏能之初衷早己?jiǎn)适В肌肮佟迸c考“士”便不存在區(qū)別。到宋時(shí)，考“官”就被廢除，應(yīng)科舉考試者只要榜上有名，就走馬上任，出京做官，這對(duì)于封建社會(huì)熱衷于功名的士大夫來說，科舉制度就顯得更為重要“，，但卻導(dǎo)致了嚴(yán)重的統(tǒng)治危機(jī)如“冗官”現(xiàn)象的出現(xiàn)官吏的腐敗等?？梢娂訌?qiáng)考“官”這堵“防火墻”的重要性。第四，建立了一套監(jiān)督和懲罰的體制。為了避免考

6、生一試二州的現(xiàn)象，南宋高宗紹興十三年(1143年)，詔定各州試場(chǎng)安排在八月一日，從此科舉有了全國(guó)統(tǒng)一考試的時(shí)間。同時(shí)對(duì)考場(chǎng)作了相應(yīng)的規(guī)定，建立了鎖院制度，即在收稿日期:2006-03-22基金項(xiàng)目:內(nèi)江師范學(xué)院大學(xué)生科研項(xiàng)目(05NSD-046)作者簡(jiǎn)介:肖競(jìng)弛(1983-)，女，四川遂寧人;謝謀麗(1983-)，女，貴州遵義人:廖勇(1985-)，男，四川資中人，均為內(nèi)江師范學(xué)院政法與歷史系2003級(jí)學(xué)生。.134.內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)報(bào)第2l卷(增)1考試期間，考官、考生與外界隔離，和家人也不能見面?？忌M(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，必須自帶水、炭、餐具等。考場(chǎng)內(nèi)部用荊席圍隔，考生坐在圍欄里答題。對(duì)考生，為了防止

7、應(yīng)考者夾帶，歷代都有搜查制度，不僅要查看衣物，而且還要搜身，有時(shí)頭發(fā)都要打開來看，衣服也要解下，連耳鼻口腔都要查遍。對(duì)考卷，則實(shí)行糊名和謄錄制度(真宗景德四年頒布《親試進(jìn)士條例》)，即為了防止閱卷考官看到名字而拘情，采用糊名辦法，類似現(xiàn)在的密封;為了防止考官認(rèn)得筆跡，又訂出謄錄制度，將應(yīng)考人所做的文章差人抄寫一遍，然后送閱卷考官;為了防止考官閱卷馬虎，又有磨堪試卷的辦法，即將考官看過的卷子，另外抽