常見氣體的實驗室制備2 (1)

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1、《常見氣體的實驗室制備》教案白箬中學(xué)邱淑珍教學(xué)目的：1、能熟練寫出實驗室中制取氧氣，二氧化碳的反應(yīng)原理。2、探究實驗室中制取氣體的裝置，并掌握裝置氣密性檢查的方法3、能歸納出實驗室中制取氣體的思路和方法。教學(xué)重點：1掌握實驗室中制取氣體的思路和方法。2探究實驗室中制取氣體的裝置，并掌握裝置氣密性檢查的方法教學(xué)難點：探究實驗室中制取氣體的裝置，并掌握裝置氣密性檢查的方法教學(xué)方法：復(fù)習(xí)法教學(xué)時數(shù)：1課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入教學(xué)課堂，出示教學(xué)任務(wù)。二、回顧實驗室制取氧氣的知識????藥品KMnO4H2O2溶液和MnO2反應(yīng)原理????反?應(yīng)?物?狀?態(tài)反應(yīng)條件發(fā)生裝置收集裝置?驗證方法?

2、驗滿方法?討論：學(xué)生從上面的知識點總結(jié)實驗室制取氣體的研究思路三、實驗室制取氣體的研究思路：1實驗室制取氣體的反應(yīng)原理。2實驗室制取氣體的裝置。3氣體的驗證和驗滿。四、題型一：裝置的選擇誤點警示1實驗室制氧氣1管口不應(yīng)該向上2導(dǎo)氣管伸入試管內(nèi)太長小結(jié)：固體加熱型實驗裝置的注意點誤點警示２實驗室制氫氣（圖1）1沒有插入液面以下2不應(yīng)該加熱小結(jié)：固+液→不加熱實驗裝置的注意點：誤點警示3實驗室收集氫氣：集氣瓶口不應(yīng)該向上（圖2）實驗室收集氧氣：導(dǎo)氣管沒有伸入瓶底（圖3）圖1圖2圖3五、知能訓(xùn)練請你結(jié)合下列裝置圖回答問題。（友情提示：以下所選裝置均填裝置代號）（1）寫出圖中指定儀器的名

3、稱：①；②。六、專題突破在常溫下，用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝____；由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體，所以應(yīng)用________裝置進行收集，以便將尾氣吸收處理，避免造成大氣污染。七、據(jù)以上知識寫出制取二氧化碳的反應(yīng)原理，并選擇制取二氧化碳的裝置八、題型二：裝置氣密性檢查：誤點警示4用推拉注射器活塞的方法可以檢查下圖裝置的氣密性。當(dāng)緩慢拉動活塞時，如果裝置氣密性良好，則能觀察到()A．注射器內(nèi)有液體B．瓶中液面明顯上升C．長頸漏斗內(nèi)液面上升D．長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡九、裝置氣密性檢查：1圖(Ⅰ)為大理石與稀鹽酸反應(yīng)的反應(yīng)裝置，圖（Ⅱ）用

4、于測量CO2的體積。2檢查圖（I）裝置氣密性的方法是：______檢查圖（Ⅱ）裝置氣密性的方法是：_____十、實驗室制取氣體的主要步驟：1．按要求連接好儀器；2．檢查裝置的氣密性；3．裝入藥品；4制取并收集氣體。5.驗證并驗滿綜合演練1以下各種尾氣吸收裝置中，適合于吸收極易溶于水的氣體，且能防止倒吸（溶液進人氣體發(fā)生裝置中）的是（）綜合演練2下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。(友情提示：以下所選裝置均填裝置序號)(1)C裝置中試管口略向下傾斜的原因是（）(2)收集(1)中所得氣體可選用的一種裝置是（），利用該裝置還能收集的一種氣體是（）；(3)實驗室在常溫下用塊

5、狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是　　　　；如果用右圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從＿＿　　　(填“a”或“b”)端管口通人。綜合演練3(1)組長讓大家完成的第一個任務(wù)是寫出儀器的名稱，同學(xué)們完成任務(wù)的情況如上圖所示，其中名稱有錯誤的是(填序號)。(2)用高錳酸鉀制氧氣還需要補充的玻璃儀器是。(3)某同學(xué)想用右圖裝置制取CO2，組長指出，這需要太多的稀鹽酸才能淹沒漏斗的下管口，起到液封的作用。張兵同學(xué)選用了上面的一種儀器，加在右圖裝置上，既解決了液封的問題，又可以減少酸的用量．

6、請把該儀器畫在圖中應(yīng)該放置的位置（）課堂小結(jié)：實驗室制取氣體的研究思路與方法：作業(yè)：板書設(shè)計：實驗室制取氣體的研究思路與方法1實驗室制取氣體的反應(yīng)原理。2實驗室制取氣體的裝置。3氣體的驗證和驗滿。