《走向社會》課件1

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1、當代社會有一句俗語，“畢業(yè)就是失業(yè)”，這除了社會大環(huán)境的因素之外，恐怕更多的是由我們個人的擇業(yè)觀來決定的?？梢钥隙ǎ磥砦覀儽貙⒆呦蛏鐣?。美國影視明星亞倫·亞達的《走向社會》的演講就是送給大學畢業(yè)生的，這篇演講詞作者以父親給女兒臨別贈言的口吻，設身處地地給即將走向社會的年輕人種種忠告和建議，文字清新自然，雖然談的是人生的嚴肅課題，言語中卻始終貫穿著親切、輕松的情味，使我們在不經(jīng)意中得到點撥和啟迪。親愛的同學們：大家好！我們當?shù)赜袀€風俗，每逢節(jié)日，小伙伴們都要一起玩追風箏的游戲，即把風箏放得高高的，然后

2、一起剪斷線，繼而開始追趕，看誰能追到那只最大最美的風箏。按我們當?shù)氐恼f法，誰能抓到那只最大的風箏，長大后就會大有作為。然而，不少伙伴剪斷線后，只顧著盲目聽從別人的意見，拼命去抓最好的風箏，結(jié)果，不僅沒追上最好的風箏，就連屬于自己的那只風箏也弄丟了。演講題目：【參考講稿】抓住自己的風箏其實，在我們的人生旅途中，也飄飛著許多“風箏”，大的小的，普通的，光鮮的……要緊的是，我們得有明晰的判斷力，認準哪只是自己人生的“風箏”。備受大家關(guān)注和熱議的80后作家韓寒，誰也沒想到這個滿身光環(huán)的青年，在其聲名鵲起前竟是

3、老師和學生都默認的“壞學生”，是公然蔑視并挑戰(zhàn)當前應試教育的“第一人”。要知道，念高中升大學，可是多少家庭和學子孜孜追求的目標，可韓寒卻沒有趕這人人信奉的“潮流”。因為他對自己很了解，求學之路根本行不通，更別提繼續(xù)深造做“學問達人”。于是他聰明地選擇了拿起手中的筆，去恣情書寫心靈，書寫屬于自己的世界。正是他抓住了“寫作”這只“風箏”，才放飛出了屬于自己的一片藍天。同學們，看看我們周圍的人，隨大流、缺乏主見者不在少數(shù)。別人的一舉一動，在其眼里成了“風向標”；別人的一言一語，在其心里成了圭臬。這類人云亦云

4、，沒有主見，只能被“最美的風箏”帶得團團轉(zhuǎn)的人，他們的人生必將以“可見不可得”收場謝幕。須知，凡事都要有自己的主見，要學會自己拿主意，堅定自己的立場。若盲目聽從他人的意見，而缺乏對事情、及自身條件的分析和考慮，必然會受到種種束縛而無法施展手腳。一個獨立的人，他能審時度勢，知道什么東西真正屬于自己，什么道路適合自己走，什么樣的人生“風箏”值得自己去追逐。同學們，當我們?yōu)槔硐肱r，請在認準屬于自己的那只“最適合”的“風箏”后，再盡全力追趕吧！謝謝！這篇演講是美國當代電視劇明星亞倫·亞達在美國康涅狄格大學

5、某次畢業(yè)典禮上的演說詞。亞倫·亞達曾主演過《杏林春暖》等片。走近作者演說者以父親對女兒臨別贈言的口吻，設身處地地給即將走向社會的年輕人種種忠告和建議。演講者先以拉家常似的口吻開題，點明肺腑之言是在送別的最后一刻才說，暗示在座的聽眾自己今天所講全是肺腑之言。之后演講者把鏡頭拉到現(xiàn)場來，點明本次演講設置的特殊角度——父親對女兒。文章的中間部分是演說者對年輕人的忠告和建議。忠告主要有：不要害怕面對社會，熱愛你的工作，樂觀地對待生活，學會明辨人和事，做個有智慧的人。建議主要是關(guān)于如何“面對人生”，如何戰(zhàn)勝人生

6、的無聊和空虛，如何去做事等。演講結(jié)尾點明忠告和建議都是出于“我愛你”，似乎不經(jīng)意間道出的三個字，包含的感情卻勝過萬語千言。背景資料1．給下列加點的字注音基礎落實fǔnènpǒlínɡlìɡēdazhuócùmiùyù2．辨析字形shuānshuānshuānbobóbócùbiéɡēqìqìzhǎbiānbiǎnbōpópófānhuánɡhuānɡhuānɡchìchì(1)惶惑·惶惶·遑遑“惶惑”，驚恐疑懼。如：內(nèi)心惶惑，十分不安?！盎袒獭?，驚恐不安。如：人心惶惶?！板劐亍?，匆忙不安定。如：遑遑無

7、所歸依。(2)處世·處事“處世”，泛指人在社會上跟人往來活動。如：“人心不古，處世不易”?！疤幨隆?，處理事務，往往指對日常事務的處理。如：“他處事不力”。3．辨析詞義(3)往往·常常·經(jīng)常這三個詞都是副詞，都表示“多次、多數(shù)、不斷發(fā)生”。其區(qū)別是：“常?！保卸啻?、多數(shù)的意思外，還有時常、不斷的意思。它既表示時間，又表示頻率，在一般情況下，可以與“往往”互換，如：“鬧這類獨立性的人，常常跟他們的‘個人第一主義’分不開。他們在個人和黨的關(guān)系問題上，往往是不正確的”。當它表示時間時，則不能與“往往”互換

8、。“往往”，除有多次、多數(shù)的意思外，還可以用來表現(xiàn)在一定條件或前提下將要出現(xiàn)的情況，如：“我們有些同志理論上承認教育是有階級性的，可是一遇到具體問題，往往就把這個基本觀點忘掉了”?！敖?jīng)常”，也表示“常?！薄巴钡囊馑?，但還有連續(xù)不斷、經(jīng)久常行的意思，可以構(gòu)成“經(jīng)常性”“經(jīng)常不斷”等詞組，如：“人的思想也要經(jīng)常檢查，不斷改造”。1．贈言和告別詞是一種常見的演講類別，這類演講的特點是什么？要領(lǐng)點撥提示這類演講的特點是開門見山，短小精悍，所表達的內(nèi)容、情感以