《聞特寫夢碎雅典》PPT課件

《《聞特寫夢碎雅典》PPT課件》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、特寫：鏡頭式的新聞片斷一九九四年獲普立策新聞特寫攝影獎饑餓的蘇丹新聞特寫（featurestory)——是以描寫為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事實(shí)中某個(gè)最能反映其特點(diǎn)或本質(zhì)的“片斷”、“剖面”或者細(xì)節(jié)，作形象化的再現(xiàn)與放大的一種新聞體裁?！ば侣勌貙懙暮x偉大的母愛.flv·新聞特寫的特點(diǎn)1、鏡頭感——巧妙的“截取”2、透視感——適當(dāng)?shù)摹胺糯蟆币话阈侣?包括消息與通訊）的記者，有如建筑師，他們熟練、準(zhǔn)確地將一塊塊磚頭，砌成一堵堅(jiān)固的事實(shí)之墻；而特寫的記者，有如雕塑家，他們要從事實(shí)的材料里精心選擇，然后精心雕琢，最后創(chuàng)

2、造出一件藝術(shù)品。1、事件特寫：提取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場面。2、場面特寫：新聞事件中精彩場面的再現(xiàn)。3、人物特寫：再現(xiàn)人物的某種行為，繪聲繪色，有強(qiáng)烈動感。4、景物特寫：對于有特殊意義或有價(jià)值的罕見事物的描寫。5、工作特寫：對于某一工作場面的生動再現(xiàn)。6、雜記性特寫：各種具有特寫價(jià)值的新聞現(xiàn)場之生動再現(xiàn)。·新聞特寫的種類·新聞特寫的寫作1、選準(zhǔn)一個(gè)“鏡頭”（包括選準(zhǔn)一個(gè)片斷、一個(gè)情節(jié)），加以“放大”。2、要抓住人物和事物的特點(diǎn)。3、要抓生動的形象，捕捉人物，事物的動態(tài)、動勢。4、要抓有感情色彩的東西。情能感

3、人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達(dá)出來，讓情融于事中，使情滿而不溢。5、要抓取新聞事件的高潮部分。6、要運(yùn)用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴(yán)格遵守新聞?wù)鎸?shí)性的原則，不能夸張、虛構(gòu)，更不能合理想象。夢碎雅典瑪蓮·奧蒂牙買加短跑名將，被譽(yù)為國際田壇的“常青樹”?！包\緞子一樣飄曳在跑道上，黑太陽一樣閃爍在跑道上?！?屆奧運(yùn)會，3銀、5銅；9屆世錦賽，17枚獎牌。四十二歲的選擇四十八歲的堅(jiān)持瑪蓮·奧蒂不幸？英雄？沒有皇冠的女皇“我這輩子在跑道上輸比贏要多得多，所以，輸我是最不怕的。大

4、家都因此而同情我，但不知道，其實(shí)輸給我人生的收獲比贏還要多?！薄獖W蒂“沒有別的理由，就是因?yàn)闊釔?，所以我放不下。”——奧蒂牙買加人的信念“我們一直相信能夠征服比賽。這是一種信念，我們小，我們窮，但是我們很自信?！薄笆×?，倒下了，擦把汗，站起來繼續(xù)向前！”博爾特以出色的成績打破了男子100米和男子200米項(xiàng)目世界紀(jì)錄的同時(shí)，背后留下的卻是美國人日漸沒落的背影。長江后浪推前浪，前浪死在沙灘上。作為后起之秀的牙買加人，已經(jīng)徹底超過了傲慢的美國人。牙買加在奧運(yùn)賽場上的呼風(fēng)喚雨，也預(yù)示著牙買加已經(jīng)成為了跑得最快的國

5、家。“特寫是什么？是藝術(shù)品!”放大并定格瞬間永恒馬修·埃蒙斯意外又發(fā)生了，我真的不能解釋它是怎么發(fā)生的，為什么又再次發(fā)生。當(dāng)我的手指向下移動，開始向扳機(jī)上施力的時(shí)候，突然就發(fā)射了，我當(dāng)場就愣住了。當(dāng)我意識到也許我毫無意識地用手指施力，讓扳機(jī)上有了更大的壓力，并導(dǎo)致射擊發(fā)生，這太糟糕了，但你能做什么呢？生命中總是發(fā)生一些不好的事，我知道我犯了錯，但我的生活還要繼續(xù)。生活比射擊更重要。瞬間大冬會單板滑雪項(xiàng)目開戰(zhàn)5月15日，北川縣老城區(qū)一所小學(xué)廢墟上，一名遇難的小學(xué)生。求救的眼神這個(gè)特別愛好芭蕾的11歲小女孩，叫李

6、月。5月14日，在廢墟中被困了70多個(gè)小時(shí)的她，通過截肢手術(shù)，終于被救援人員順利地從廢墟中營救出來。大學(xué)生帶萬斤柑橘交學(xué)費(fèi)2月20日，浙江傳媒學(xué)院學(xué)生巫小賓帶著一萬斤家里種的柑橘來到學(xué)校，準(zhǔn)備賣掉后攢夠今年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。重慶大四學(xué)生街頭推銷自己2009年2月19日，重慶沙坪壩附近幾所高校的大學(xué)生開始陸續(xù)返校，開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。不少大四的學(xué)生走上街頭，準(zhǔn)備利用空余時(shí)間找份家教干，以此深入接觸社會，鍛煉自己，提高自己的素質(zhì)，為以后畢業(yè)就業(yè)創(chuàng)造條件。同時(shí)也可以勤工助學(xué)，減輕家庭負(fù)擔(dān)。媽媽，它冷嗎要不我把椅子讓

7、給你作業(yè)：請就其中印象最深的一幅畫面寫一篇隨筆。