《走向社會》教學設計3

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1、《走向社會》教學設計【學習目標】1、了解亞倫亞達在演講中對在場大學畢業(yè)生提出了那些忠告和建議。2、理解演講中一些句子的深刻含義。3、學習用比喻說理的方法?！緦W習重點】把握演講的結構思路，理解重點句子的深刻含義?！緦W習方法】自學思考，合作探究，激情展示?！緝?nèi)容提示】本文是作者在美國康涅狄格大學某次畢業(yè)典禮上的演說辭。演說者以父親對女兒臨別贈言的口吻，設身處地地給即將走向社會的年輕人種種忠告和建議。全文共25段。第1～4段是演說的引子。演講者先從拉家常似的口吻開題，點明肺腑之言是在送別的最后一刻才說，暗示在座的聽眾自己今天所講全是肺腑之言。第1段既設置出臨別

2、的場景，又暗示了演講的意圖。第2段把鏡頭從一般人的聊天送別，拉到特定的“今天”“我”送別“你”上，并引用《哈姆萊特》中父親對兒子的叮嚀，富有幽默感，活躍現(xiàn)場氣氛。第3段把現(xiàn)實生活中的臨別叮囑和前邊《哈姆萊特》中的送別聯(lián)系起來，演講者加上去的看似平平常常的一句──“如果你有什么困難，別忘了隨時可以打電話到我辦公室來”，真切地體現(xiàn)了父輩對子輩無微不至的呵護和關愛。這個細節(jié)洋溢著生活氣息，調(diào)動起聽眾的生活體驗。第4段把鏡頭拉到現(xiàn)場來，最后一句用呼告的方式，點明本次演講設置的特殊的角度──父親對女兒。第5～23段是演說者對年輕人的忠告和建議。這部分可分為兩層。前

3、一層是第5～12段，后一層是第13～23段。前一層忠告的內(nèi)容有：1．不要害怕面對社會。2．熱愛你的工作。3．樂觀地對待生活。4．學會明辨人和事。5．做個有智慧的人。第5～6段講的是第一條忠告。第7段中的“前天”“昨天”“今天早上”是形象的說法，演講者把女兒的成長過程壓縮在三天的時間內(nèi)，極力強調(diào)光陰如箭，其實這也很可能是在座的畢業(yè)生們此時具有的心理感受，因此這幾句表現(xiàn)舐犢情深的話，很容易感染他們，拉近他們與演講者的心理距離，使他們樂意接受演講者的忠告。第13段以“門已漸漸移近門閂”這一動態(tài)的形象，由忠告轉(zhuǎn)向建議，從前文的如何“走向社會”深入到如何“面對人生

4、”。這部分的內(nèi)容圍繞如何戰(zhàn)勝人生的無聊和空虛展開。第14段談空虛是每個人都會遭遇到的。第15～18段演講者從“做事”“研究世事”“推己及人”三個角度對戰(zhàn)勝無聊和空虛提出具體建議。第19～20段談為何要討論空虛：為了你“常常沉浸在歡樂之中”，為了你“把希望像光聚成焦點”“把激動連成一條連續(xù)的光線”。第21～23段從成效、激情、創(chuàng)造性三點談做事的要求。第23段的最后一句“你會發(fā)現(xiàn)你自己的存在”和第13段的最后一句“存在只有靠自己去創(chuàng)造”相照應。演講結尾處的“門”和“順便提一提”等說法與開頭相呼應。最后點明忠告和建議都是出于“我愛你”，似乎不經(jīng)意間道出的三個字

5、，包含的感情卻勝過萬語千言?？山梃b的技巧：一、設置互動情境，調(diào)動聽眾的體驗1．演講以父親給女兒的臨別贈言的方式，對大學畢業(yè)生走向社會后要解決的主要問題提出告誡和期望。設置的情境便于演講者用親切的口吻和生活細節(jié)來調(diào)動聽眾的情感體驗，進而認同和接受演講者的告誡。2．演講以“門”為線索展開。演講者設置了惜別的場景，這個場景就是分別時的門。開篇時點出：“直到停留在門口的那一刻，才說出幾句出自肺腑的真心話”“我們正手推著門柄，依依惜別……”需要深入一步時演講者又點出場景──“門已漸移門閂”，把演講的內(nèi)容由走向社會的忠告深入到面對人生的建議。演講結束時又點出門正在輕

6、輕關上。這一分別時的情境設置充滿生活氣息，能很好地調(diào)動起聽眾的體驗和想象。3．在演講內(nèi)容中穿插了許多具體的生活情景。如第7段中寫道：“前天你還只是個嬰孩，我害怕抱你，因為你是那么嬌嫩。”又如第9段中寫道：“你笑的時候總是咯咯地笑……”這些生活情景的穿插引起聽眾的回憶，使得畢業(yè)贈言充滿生活氣息，聽起來親切感人。二、以新奇的比喻表達某種道理如演講者把社會比喻成一輛有四只輪子的汽車（以其平穩(wěn)來打消青年人即將走向社會時的惶惑不安），又把明辨過程中的假設比喻成對世界敞開的窗戶（對世界敞開的窗戶，應是無所不包的，而窗戶又需要不斷清洗，那么對自己的假設也要注意“清洗”

7、──懷疑、驗證自己的假設）。【學習過程】一、朗讀課文，注意語速和節(jié)奏，體會演講者的感情。二、合作探究1、演講者多次提到“門”，想想“門”在這篇演講中有什么作用，小組討論一下。2、下面是這篇演講詞里的一些含意深刻的語句。它們引起你怎樣的思考或感受？先整理一下你的想法，然后在小組里即席演說。（1）．如果你能逗得別人和你一起笑，你也許可以幫助這條搖晃不定的小船不至于沉沒。當人們在笑的時候，通常是不會互相殘殺的。（2）．文明生活就好比一鍋煮著的肉，它自己不會一直沸騰下去，要你去往鍋里放入些什么，好讓排在你后面的人也能夠去享受。（3）．為什么我卻要和你討論荒謬和空

8、虛呢？因為我愿你把希望像光聚成焦點，把激動連成一條連續(xù)的光線，好像激光那樣──直