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《unit one what time is it lesson 2 教學(xué)設(shè)計2》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、UNITONEWHATTIMEISITLesson2教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)一、能聽、說、讀、寫以下詞匯:Getup、haveaclass、havelunch、playgames、watchTV、gotobed二、能聽懂、會說、會讀、會用下到句型:1.一Whendoyou+動詞短語?—I...2.一Doyou+動詞短語?—Yes,wedo.3.—Whendoesyourfather/mother+動詞短語?—He/She...教學(xué)重點:能聽懂、會說、會寫詞匯:getup,haveclass,havelunch,playgames,watchTV,gotobed.教學(xué)難點:對話中一些習(xí)慣表
2、達法的理解。教學(xué)步驟:Step1Warmingup通過簡短的會話,復(fù)習(xí)鞏固前面學(xué)過的一些內(nèi)容。1.Hello,boysandgirls.Howareyou?2.What’sforbreakfast?3.Doyoulikeeggsforbreakfast?4.DoyoulikeEnglishsongs?Let’ssingasong,OK?互助釋疑1、學(xué)生集體聽磁帶跟讀單詞,要求指讀。2、個別學(xué)生展示,教師及時評價。3、教師逐一對學(xué)生容易出錯的單詞進行有針對性的訓(xùn)練。探究出招通過教師的描述,先用鉛筆在書上畫出答案。Step2NewPresentations1、教師先扮演爺爺奶奶,學(xué)生
3、扮演Alisha,分角色對話。2、請準(zhǔn)備充分的小組上臺表演對話。3、教師放錄音,學(xué)生跟讀,糾正讀音。4、教師再次播放錄音,讓學(xué)生帶著問題去聽。問題參看如下:---WhendoesAlishahaveclasses?---Alishaplaysgamesatschool.Yesorno?5、互助釋疑學(xué)生在完成對話的基礎(chǔ)上可鼓勵他們運用已學(xué)知識創(chuàng)編新對話。6、探究出招小組合作用Whendoesyourfather/mother?造句,并進行回答7、點撥升華1)指名小組上講臺做動作,用英語描述詞匯,你來表演我來猜。2)教師借助卡通時鐘撥動時間,學(xué)生按照時間順序來學(xué)習(xí)活動。3)教師引導(dǎo)學(xué)
4、生仔細(xì)觀察每組圖片。聽錄音,完成選擇。4)結(jié)合這幾幅圖片反復(fù)練習(xí)句型,讓學(xué)生熟練并慢慢掌握。Step3Practice1)小組展示選出小組代表背對黑板,看下面學(xué)生的動作猜詞。2)班級展示將全班分為四組,教師將所有的詞匯卡片貼在黑板上,大家一起拼讀。3)挑戰(zhàn)自我同桌兩人一組,互相指圖描述。教師要多在組內(nèi)觀察指導(dǎo)。4)做Practice(I)"幸運大轉(zhuǎn)盤"的游戲??凑l是今天幸運大贏家。老師將事先準(zhǔn)備好的在不同的時間貼有吃早飯,上床睡覺,起床,吃午飯,打乒乓球,回家,看電視,玩游戲,吃晚飯,上學(xué),上音樂課等的圖片的幸運大表盤立在教室前面,讓學(xué)生上來玩"幸運大轉(zhuǎn)盤"的游戲,全班同學(xué)用Wh
5、at'sthetime?來詢問,轉(zhuǎn)的同學(xué)用It's...,It'stimeto...句型來回答?;卮疱e誤游戲則結(jié)束,換下一個同學(xué)??凑l是今天幸運大贏家。5)做Let'spractice(II)這部分可安排成"按時做事"的游戲。老師可將事先準(zhǔn)備好的4:20,7:30,7:40,4:45的表盤拿出來問大家:What'sthetime?然后讓學(xué)生回答:It's...,It'stimeto....老師再和學(xué)生一起拿起相應(yīng)的工具,做相應(yīng)的動作,邊做邊說:OK,Let'sgo.Step4Homework1.Recitenewwordsandphrases.2.Dosomeexercises.