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《unit one what time is it lesson 2 教學(xué)設(shè)計2》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、UNITONEWHATTIMEISITLesson2教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)一、能聽、說、讀、寫以下詞匯：Getup、haveaclass、havelunch、playgames、watchTV、gotobed二、能聽懂、會說、會讀、會用下到句型：1．一Whendoyou+動詞短語？—I...2．一Doyou+動詞短語？—Yes,wedo.3.—Whendoesyourfather/mother+動詞短語？—He/She...教學(xué)重點：能聽懂、會說、會寫詞匯：getup,haveclass,havelunch,playgames,watchTV,gotobed.教學(xué)難點：對話中一些習(xí)慣表
2、達法的理解。教學(xué)步驟：Step1Warmingup通過簡短的會話，復(fù)習(xí)鞏固前面學(xué)過的一些內(nèi)容。1.Hello,boysandgirls.Howareyou?2.What’sforbreakfast?3.Doyoulikeeggsforbreakfast?4.DoyoulikeEnglishsongs?Let’ssingasong,OK?互助釋疑1、學(xué)生集體聽磁帶跟讀單詞，要求指讀。2、個別學(xué)生展示，教師及時評價。3、教師逐一對學(xué)生容易出錯的單詞進行有針對性的訓(xùn)練。探究出招通過教師的描述，先用鉛筆在書上畫出答案。Step2NewPresentations1、教師先扮演爺爺奶奶，學(xué)生
3、扮演Alisha，分角色對話。2、請準(zhǔn)備充分的小組上臺表演對話。3、教師放錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。4、教師再次播放錄音，讓學(xué)生帶著問題去聽。問題參看如下：---WhendoesAlishahaveclasses?---Alishaplaysgamesatschool.Yesorno?5、互助釋疑學(xué)生在完成對話的基礎(chǔ)上可鼓勵他們運用已學(xué)知識創(chuàng)編新對話。6、探究出招小組合作用Whendoesyourfather/mother?造句，并進行回答7、點撥升華1)指名小組上講臺做動作，用英語描述詞匯，你來表演我來猜。2)教師借助卡通時鐘撥動時間，學(xué)生按照時間順序來學(xué)習(xí)活動。3)教師引導(dǎo)學(xué)
4、生仔細(xì)觀察每組圖片。聽錄音，完成選擇。4)結(jié)合這幾幅圖片反復(fù)練習(xí)句型，讓學(xué)生熟練并慢慢掌握。Step3Practice1)小組展示選出小組代表背對黑板，看下面學(xué)生的動作猜詞。2)班級展示將全班分為四組，教師將所有的詞匯卡片貼在黑板上，大家一起拼讀。3)挑戰(zhàn)自我同桌兩人一組，互相指圖描述。教師要多在組內(nèi)觀察指導(dǎo)。4)做Practice(I)"幸運大轉(zhuǎn)盤"的游戲?？凑l是今天幸運大贏家。老師將事先準(zhǔn)備好的在不同的時間貼有吃早飯，上床睡覺，起床，吃午飯，打乒乓球，回家，看電視，玩游戲，吃晚飯，上學(xué)，上音樂課等的圖片的幸運大表盤立在教室前面，讓學(xué)生上來玩"幸運大轉(zhuǎn)盤"的游戲，全班同學(xué)用Wh
5、at'sthetime?來詢問，轉(zhuǎn)的同學(xué)用It's...,It'stimeto...句型來回答?；卮疱e誤游戲則結(jié)束，換下一個同學(xué)?？凑l是今天幸運大贏家。5)做Let'spractice(II)這部分可安排成"按時做事"的游戲。老師可將事先準(zhǔn)備好的4:20，7:30，7:40，4:45的表盤拿出來問大家:What'sthetime?然后讓學(xué)生回答:It's...,It'stimeto....老師再和學(xué)生一起拿起相應(yīng)的工具，做相應(yīng)的動作，邊做邊說:OK,Let'sgo.Step4Homework1.Recitenewwordsandphrases.2.Dosomeexercises.
