《電氣時(shí)代的來(lái)臨》教學(xué)設(shè)計(jì)2

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1、第17課電氣時(shí)代的來(lái)臨一、教學(xué)目的知識(shí)與能力　　1、了解第二次工業(yè)革命的基本概念、內(nèi)容及特點(diǎn)?！　?、了解人類(lèi)對(duì)電的認(rèn)識(shí)過(guò)程和應(yīng)用歷史，培養(yǎng)理解能力。　　3、講述愛(ài)迪生發(fā)明電器的故事，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力?！　?、說(shuō)明電作為新能源給人類(lèi)生產(chǎn)和生活帶來(lái)的巨大變化。過(guò)程與方法　　1、利用課文中的小字、史料、插圖充分展示課文中有關(guān)電氣時(shí)代的特征和科學(xué)家的貢獻(xiàn)。　　2、小組分工合作積極收集有關(guān)電和電器對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的影響等方面的資料，感受電和電器給人類(lèi)生產(chǎn)和生活帶來(lái)的巨大變化，從中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)交流，加強(qiáng)學(xué)生的調(diào)查研究能力和處理信息的能力。情感態(tài)

2、度與價(jià)值觀　　1、通過(guò)學(xué)習(xí)，了解電氣時(shí)代的來(lái)臨給世界帶來(lái)的深刻變革，進(jìn)一步加深認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；認(rèn)識(shí)人類(lèi)文明的演進(jìn)和人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展，都是在生產(chǎn)力進(jìn)步的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的。　　2、學(xué)習(xí)愛(ài)迪生等科學(xué)家堅(jiān)忍不拔的毅力和勤奮好學(xué)的精神，以及勇于創(chuàng)新、不畏艱難、不惜為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：能源領(lǐng)域的巨變和圍繞電的發(fā)明難點(diǎn)：是認(rèn)識(shí)電器的廣泛使用對(duì)提高人類(lèi)社會(huì)生活質(zhì)量的重要作用。三、教學(xué)過(guò)程:導(dǎo)入新課1.創(chuàng)設(shè)情境每當(dāng)我們?cè)诿髁恋臒艄庀聦W(xué)習(xí)或欣賞精彩的電視節(jié)目或與同學(xué)用電話聊天時(shí)，是否想過(guò)電這個(gè)奇妙的東西是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的，它對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的生

3、活又有什么重要的作用？今天就讓我們走進(jìn)人類(lèi)的第二次工業(yè)革命來(lái)探討個(gè)究竟?；顒?dòng)一、談“電”論英雄提問(wèn)：今天電已經(jīng)與我們密不可分，那么有哪些人與電的發(fā)現(xiàn)有關(guān)呢？表格人物發(fā)現(xiàn)或發(fā)明活動(dòng)二、講故事，學(xué)本領(lǐng)把通過(guò)多種途徑收集來(lái)的愛(ài)迪生的故事進(jìn)行展示，分小組完成，小組的其他成員進(jìn)行評(píng)價(jià)2.學(xué)習(xí)新課大家知道今天我們?nèi)粘Ｉ钪械挠秒娖饔心男﹩?？?qǐng)自己在本子上寫(xiě)寫(xiě)看看你們誰(shuí)知道的最多？......（提問(wèn)生來(lái)答）他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是用電做能源來(lái)驅(qū)動(dòng)，如果今天沒(méi)電的話，我們的生活和生產(chǎn)會(huì)收到什么影響呢？（生可能會(huì)答晚上會(huì)變的漆黑、上課不能正常進(jìn)行

4、、父母無(wú)法洗衣做飯、工廠無(wú)法正常加工生產(chǎn)等等），可見(jiàn)電力對(duì)我們這個(gè)時(shí)代太重要了！那我們是什么時(shí)候進(jìn)入電氣時(shí)代的呢，有哪些重要的發(fā)明呢，今天我們一起走進(jìn)《電氣時(shí)代的到來(lái)》。?閱讀教材、探討問(wèn)題（帶著問(wèn)題閱讀課本，師先讀題，后書(shū)寫(xiě)全部板書(shū)）?1、找出第二次工業(yè)革命的時(shí)間、標(biāo)志事件、最大影響、策源地。?2、在第二次工業(yè)革命中清潔、便利的新能源是什么？為新能源登上歷史舞臺(tái)奠定了理論基礎(chǔ)的是什么理論？標(biāo)志性的技術(shù)發(fā)明是什么？?3、電力的應(yīng)用及其影響：?（1）生活方面：舉例說(shuō)明。?（2）生產(chǎn)方面：四大新型支柱產(chǎn)業(yè)是指......?4、“發(fā)明大

5、王”是誰(shuí)，頭銜由來(lái)？他的名言及其啟示是什么???第二次工業(yè)革命時(shí)間：19世紀(jì)下半葉到20世紀(jì)初?核心內(nèi)容：電機(jī)、內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用?影響：由蒸汽時(shí)代進(jìn)入到電氣時(shí)代?策源地：美、德（并在圖中找出在哪個(gè)大洲上，認(rèn)識(shí)到第二次工業(yè)革命同時(shí)在幾個(gè)資本主義國(guó)家同時(shí)進(jìn)行）?一、電的發(fā)現(xiàn)?閱讀與思考?1、在第二次科技革命出現(xiàn)的新能源是什么？（生齊答：電力）?2、新能源登上歷史舞臺(tái)奠定了理論基礎(chǔ)的是什么理論？生答：電磁學(xué)的日臻完善（老師提出電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)者是英國(guó)科學(xué)家法拉第，他揭示了發(fā)電機(jī)的基本原理）在此理論基礎(chǔ)上進(jìn)行的技術(shù)發(fā)明是什么？生答:發(fā)

6、電機(jī)、電動(dòng)機(jī)及高壓輸電技術(shù)相繼發(fā)明和廣泛應(yīng)用，使電力作為新能源登上了歷史舞臺(tái)。（師舉例：西門(mén)子根據(jù)此原理創(chuàng)制直流發(fā)電機(jī)、1875年巴黎建成第一座發(fā)電廠、1882年法國(guó)物理學(xué)家德普勒在變壓和遠(yuǎn)距離輸電技術(shù)上的突破，為電力的廣泛應(yīng)用開(kāi)辟了廣闊前景。?二、電力的應(yīng)用?說(shuō)一說(shuō)，電力作為新能源給我們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)極大的影響，你知道電力應(yīng)用的領(lǐng)域嗎？生答：照明、電訊、城市交通運(yùn)輸、加工工業(yè)、日常生活等。?三、電的影響?電力的運(yùn)用有何影響？（生先答，然后師概括）生答：有兩個(gè)方面，第一，改善了人們的生活質(zhì)量和生活方式，比如電力幫助人們照明、洗衣

7、、做飯、取暖、出行、生產(chǎn)等。第二，生產(chǎn)方面，電力工業(yè)部門(mén)迅速崛起，與鋼鐵石化石油開(kāi)采一起構(gòu)成四大新興支柱產(chǎn)業(yè)；股份制公司日漸成為工廠企業(yè)的主導(dǎo)形式（主要因?yàn)楣疽?guī)模越來(lái)越大，股份制有利于調(diào)動(dòng)員工的生產(chǎn)積極性）；現(xiàn)代化的生產(chǎn)流水線開(kāi)始出現(xiàn)（大大提高了生產(chǎn)效率）。?三、電力的特點(diǎn)?想一想，電力作為一種能源比蒸汽動(dòng)力具有哪些優(yōu)點(diǎn)？（生找出，后回答）?四、電器的發(fā)明?認(rèn)識(shí)一下早期的發(fā)明圖片：它們分別是什么電器，它們的出現(xiàn)帶來(lái)了怎樣劃時(shí)代的意義？?生答：留聲機(jī)的出現(xiàn)，豐富了人們的精神生活；?電車(chē)的出現(xiàn)，方便了人們的出行，節(jié)約了時(shí)間；?電燈的

8、出現(xiàn)，告別了煤油、蠟燭的時(shí)代；?電話電報(bào)的出現(xiàn)，縮短了信息傳遞的時(shí)間。?在早期的發(fā)明中，有一大批科學(xué)家都作出了卓越貢獻(xiàn)，看圖說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)識(shí)這位大發(fā)明家嗎？?小結(jié)：?思考與第一次工業(yè)革命相比較，第二次工業(yè)革命具有哪些新特點(diǎn)？?1、科學(xué)與技術(shù)的結(jié)合，促使