八上第六單元復(fù)習(xí)學(xué)案

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1、《八上第六單元復(fù)習(xí)》學(xué)案美華中學(xué)初三備課組一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．讀準(zhǔn)字音、積累重要的實(shí)詞與虛詞、翻譯句子。2．學(xué)會(huì)分析與點(diǎn)評(píng)。3．答題規(guī)范。二、課堂復(fù)習(xí)與練習(xí)第一步：積累字詞（一）讀準(zhǔn)字音則素湍綠潭林寒澗肅屬引凄異惟長(zhǎng)堤一痕未復(fù)有能與其奇者水中藻、荇交橫并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者海涌銀為郭，江橫玉系腰”者出沒于鯨波萬(wàn)仞中則一舸無(wú)跡而僦賃看幕是日更定矣擁毳衣爐火霧凇沆碭我的發(fā)現(xiàn)：我的補(bǔ)充：（二）積累重點(diǎn)字詞：1、解釋下列加點(diǎn)的詞（1）略無(wú)闕處（2）或王命急宣（3）至于夏水襄陵（4）雖乘奔御風(fēng),不以疾也。（5）

2、良多趣味（6）屬引凄異（7）曉霧將歇（8）自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者（9）念無(wú)與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。（10）但少閑人如吾兩人者耳。（11）自既望以至十八日為最盛。（12）方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線。（13）倏爾黃煙四起，人物略不相睹（14）吞天沃日（15）皆披發(fā)文身（16）是日更定矣（17）余挐一小舟，擁毳衣爐火（18）問其姓氏，是金陵人，客此。我的發(fā)現(xiàn)：我的補(bǔ)充：2、一詞多義的積累（1）下列加點(diǎn)的字詞意思和用法完全相同的一項(xiàng)是：AB自三峽七百里中見余大喜4自非亭午夜分余挐一小舟DC沿溯阻絕問其姓氏

3、哀轉(zhuǎn)久絕方其遠(yuǎn)出海門（2）下列加點(diǎn)的字詞意思和用法完全相同的一項(xiàng)是：AB余挐一小舟是日更定上下一白湖中焉得更有此人DC是日更定雖乘奔御風(fēng)是金陵人雖席地不容閑也我的補(bǔ)充：（三）文段閱讀練習(xí)一閱讀《三峽》及《湖心亭看雪》，回答問題。①自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。，，自非亭午夜分，不見曦月。②至于夏水襄陵,沿溯阻絕.或王命急宣,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。③春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間，清榮峻茂,良多趣味。④每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有

4、高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕,故漁者歌曰:”巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳!”①崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。②到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大驚喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”1、請(qǐng)補(bǔ)充完整課文。2、翻譯下

5、列句子4①自非亭午夜分，不見曦月。②莫說相公癡，更有癡似相公者。3、文章結(jié)尾引用漁者的歌謠的作用是什么？4、兩篇文章在內(nèi)容及表達(dá)的思想感情上有何異同？練習(xí)二閱讀下面文段，回答問題。山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。，。曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。，，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。1、請(qǐng)補(bǔ)

6、充完整課文。2、翻譯下列句子①夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。②相與步于中庭。3、從表達(dá)方式來看，兩文都運(yùn)用了和和，緊扣景物特征。從思想感情看，兩文都表達(dá)了，但作者的心緒并不同，《答謝中書書》中的陶弘景是隱居的“”人，《記承天寺夜游》中的蘇軾則是受到貶謫的“”人，（均1填摘自文中的一個(gè)字）?！洞鹬x中書書》寫了江南山水的優(yōu)美景色，表達(dá)了作者；《記承天寺夜游》表達(dá)的則是。練習(xí)三閱讀下面文段，回答問題。4①浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為最盛。方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線；既而漸進(jìn)，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼

7、激射，吞天沃日，勢(shì)極雄豪。楊誠(chéng)齋詩(shī)云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。②每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數(shù)百，分列兩岸；既而盡奔騰分合五陣之勢(shì)，并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸無(wú)跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。③吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭(zhēng)先鼓勇，溯迎而上，出沒于鯨波萬(wàn)仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。④江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，車馬塞途，飲食百物皆倍穹常時(shí)，而僦賃看幕，雖席地不容閑也。1、翻譯下列句

8、子①浙江之潮，天下之偉觀也。②僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。2、第②段作者是如何表現(xiàn)閱兵的浩大場(chǎng)面的？3、第④段是否多余？為什么？（四）我的小結(jié)：文言文閱讀方法：三、課后作業(yè)：1、補(bǔ)充字詞積累，完成《指導(dǎo)書》P141～150表格。2、完成《指導(dǎo)書》P162～163練習(xí)。3、背誦默寫《三峽》《答謝中書書》《記承天寺夜游》《湖心亭看雪》4