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《無言的父愛 教學設計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、無言的父愛教學設計教學目標 1、情感與思想教育： 理解課文內(nèi)容，感受父親深沉的愛，感受父女之間那種濃濃的親情?！ ?、解決知識與能力： 整體感知課文內(nèi)容，多角度、有創(chuàng)意地理解課文，進行探究性學習，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題，討論、問題的能力?！ 〗Y合生活實際，聯(lián)系上下文，理解文中含義深刻的句子。 學會本課七個生字，積累新詞?！ ∮懈星榈乩首x課文?！ ?、閱讀與學法指導： 質(zhì)疑法與討論法。自主、合作、探究的學習方法?！ 〗虒W重點、難點 1、感受父女之間那種濃濃的親情理解課文內(nèi)容，感受父
2、親深沉的愛，?！ ?、抓住重點字詞句體會父親深沉的愛，無言的愛?！ ≌n前準備 課堂學生四人小組，以便討論問題，教師做好思考與討論的問題課件?！ 〗虒W過程第一課時 一、引入課文、 學生們互相交流父愛的故事（四人小組中一號同學總結發(fā)言） 二、初讀課文，整體感知 1、范讀課文，指名讀課文 2、檢查預習情況。 要求學生在預習時，借助拼音讀準字音，重點記憶易錯字音、字形。課件出示詞語 漂泊 差勁 供熱 系統(tǒng) 未見 過往 樓下 奔 的確 膝蓋 懲罰 一幢 鏤空 擱下 教學過
3、程： 一、談話引入，導出課題 師：同學們，我們每個人都有一個愛自己的父親，父愛是偉大的，更是無言的，今天我們就一起走入文章《無言的父愛》（板書課題） 二、默讀課文，初步感知 1、學生默讀課文，做到讀準字音，讀通順，初步理解文章的意思，思考：文章主要講了什么？你感受到了什么？全文可分為幾個部分，分別寫了什么？ 2、小組交流 3、全班交流： ?、俳涣魃~意思： 漂泊：比喻生活不定，東奔西走。 懲罰：嚴厲的處罰 昔：以前 故伎重演：老的 修整一新：全
4、 ②文章主要講了什么？你感受到了什么？全文可分為幾個部分，分別寫了什么？ 課文主要講了一位終身勤勞的父親“他以雙手而不是以言語表達了對我無限的愛”，作者具體描寫了表達這種父愛的過程，即父親自己動手，辛苦勞動了四個月，為自己的兒子制作了一間精美的玩具小木屋。這使我的生活中洋溢著父親的愛——無言的父愛。感受到了這種極為珍貴的偉大的父愛?！ ∪目煞譃槿糠郑骸 〉谝欢危旱谝恢炼匀欢危褐饕榻B了父親具有“勤勞實干”的品質(zhì)。 第二段：第三至十二自然段：寫父親為我造玩具房子?！ 〉谌?/p>
5、：第十三至十四自然段：對無言的父愛發(fā)表議論?！ ∪⒃僮x課文，體會感情 學生再次讀課文，從文章的字里行間感受父愛的無言與偉大?！ ∷摹⒆詫W生字，認真書寫，字既要寫正確，又要寫規(guī)范。第二課時 一、細讀課文，深入理解 1、生細細讀課文，深入理解課文內(nèi)容。 2、思考： 1）、第一部分講了父親具有“勤勞實干”的品質(zhì)，請你劃出表現(xiàn)父親這種品質(zhì)的詞句，反復讀一讀，細細品味，議一議，談談自己的想法與感受。 2）、劃出第二部分中描寫我與父親的神態(tài)、動作的句子和詞語，反復讀一讀，細細品味，議一議，談
6、談自己的想法與感受?！ ∥遥荷駪B(tài)：失望；動作：奔、找、回顧 父親：神態(tài)：輕輕、希望；動作：提、抱、擱、花。 表現(xiàn)出父親以雙手表達了對我無言的愛、深沉的愛?！ ?、“我”身上最要緊的部分是什么？父親給“我”最珍貴的財富是什么？我又是怎樣得到這筆財富的？ 讀、說、議相結合，理解父親深沉的愛，體會父親最崇高的愛和作者對父親深深的敬意?！ 《?、理解重點詞句，提高能力 體會下面各句的含義，逐一說明黑體詞的理由。 ?。?）、我父親年幼時，從來不曾有過一個真正的家?！ ?/p>
7、理由：說明父親年幼時，生活不定，隨處漂泊，缺少安寧、溫暖的家庭生活。 ?。?）、父親是個實干家。多年勞作的成果，足以讓父親感到驕傲?！ 〈穑骸岸嗄辍北憩F(xiàn)父親一生勤勞實干；“足以”說明父親完全可以把多年勞動的成果作為自己感到驕傲的理由?！ 。?）、他那粗壯的滿是老繭的手，竟把一輛廢車修整一新。 理由：“竟”表示出乎意料，對父親的杰作表示出意外的極大的贊嘆?！ ∪?、拓展內(nèi)容，聯(lián)系實際 1、本文的作者寫他父親是個實干家，你們的父親是個怎樣的人？ 2、本文的作者講述了父親為自己做玩具小木屋，你
8、們的父親為你做過什么？ 3、你將為父親做些什么？
