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《無言的父愛 教學設計》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、無言的父愛教學設計教學目標 1、情感與思想教育: 理解課文內(nèi)容,感受父親深沉的愛,感受父女之間那種濃濃的親情?! ?、解決知識與能力: 整體感知課文內(nèi)容,多角度、有創(chuàng)意地理解課文,進行探究性學習,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題,討論、問題的能力?! 〗Y合生活實際,聯(lián)系上下文,理解文中含義深刻的句子。 學會本課七個生字,積累新詞?! ∮懈星榈乩首x課文?! ?、閱讀與學法指導: 質(zhì)疑法與討論法。自主、合作、探究的學習方法?! 〗虒W重點、難點 1、感受父女之間那種濃濃的親情理解課文內(nèi)容,感受父
2、親深沉的愛,?! ?、抓住重點字詞句體會父親深沉的愛,無言的愛?! ≌n前準備 課堂學生四人小組,以便討論問題,教師做好思考與討論的問題課件?! 〗虒W過程第一課時 一、引入課文、 學生們互相交流父愛的故事(四人小組中一號同學總結發(fā)言) 二、初讀課文,整體感知 1、范讀課文,指名讀課文 2、檢查預習情況。 要求學生在預習時,借助拼音讀準字音,重點記憶易錯字音、字形。課件出示詞語 漂泊 差勁 供熱 系統(tǒng) 未見 過往 樓下 奔 的確 膝蓋 懲罰 一幢 鏤空 擱下 教學過
3、程: 一、談話引入,導出課題 師:同學們,我們每個人都有一個愛自己的父親,父愛是偉大的,更是無言的,今天我們就一起走入文章《無言的父愛》(板書課題) 二、默讀課文,初步感知 1、學生默讀課文,做到讀準字音,讀通順,初步理解文章的意思,思考:文章主要講了什么?你感受到了什么?全文可分為幾個部分,分別寫了什么? 2、小組交流 3、全班交流: ?、俳涣魃~意思: 漂泊:比喻生活不定,東奔西走。 懲罰:嚴厲的處罰 昔:以前 故伎重演:老的 修整一新:全
4、 ②文章主要講了什么?你感受到了什么?全文可分為幾個部分,分別寫了什么? 課文主要講了一位終身勤勞的父親“他以雙手而不是以言語表達了對我無限的愛”,作者具體描寫了表達這種父愛的過程,即父親自己動手,辛苦勞動了四個月,為自己的兒子制作了一間精美的玩具小木屋。這使我的生活中洋溢著父親的愛——無言的父愛。感受到了這種極為珍貴的偉大的父愛?! ∪目煞譃槿糠郑骸 〉谝欢危旱谝恢炼匀欢危褐饕榻B了父親具有“勤勞實干”的品質(zhì)。 第二段:第三至十二自然段:寫父親為我造玩具房子?! 〉谌?/p>
5、:第十三至十四自然段:對無言的父愛發(fā)表議論?! ∪⒃僮x課文,體會感情 學生再次讀課文,從文章的字里行間感受父愛的無言與偉大?! ∷摹⒆詫W生字,認真書寫,字既要寫正確,又要寫規(guī)范。第二課時 一、細讀課文,深入理解 1、生細細讀課文,深入理解課文內(nèi)容。 2、思考: 1)、第一部分講了父親具有“勤勞實干”的品質(zhì),請你劃出表現(xiàn)父親這種品質(zhì)的詞句,反復讀一讀,細細品味,議一議,談談自己的想法與感受。 2)、劃出第二部分中描寫我與父親的神態(tài)、動作的句子和詞語,反復讀一讀,細細品味,議一議,談
6、談自己的想法與感受?! ∥遥荷駪B(tài):失望;動作:奔、找、回顧 父親:神態(tài):輕輕、希望;動作:提、抱、擱、花。 表現(xiàn)出父親以雙手表達了對我無言的愛、深沉的愛?! ?、“我”身上最要緊的部分是什么?父親給“我”最珍貴的財富是什么?我又是怎樣得到這筆財富的? 讀、說、議相結合,理解父親深沉的愛,體會父親最崇高的愛和作者對父親深深的敬意?! 《?、理解重點詞句,提高能力 體會下面各句的含義,逐一說明黑體詞的理由。 ?。?)、我父親年幼時,從來不曾有過一個真正的家?! ?/p>
7、理由:說明父親年幼時,生活不定,隨處漂泊,缺少安寧、溫暖的家庭生活。 ?。?)、父親是個實干家。多年勞作的成果,足以讓父親感到驕傲?! 〈穑骸岸嗄辍北憩F(xiàn)父親一生勤勞實干;“足以”說明父親完全可以把多年勞動的成果作為自己感到驕傲的理由?! 。?)、他那粗壯的滿是老繭的手,竟把一輛廢車修整一新。 理由:“竟”表示出乎意料,對父親的杰作表示出意外的極大的贊嘆?! ∪?、拓展內(nèi)容,聯(lián)系實際 1、本文的作者寫他父親是個實干家,你們的父親是個怎樣的人? 2、本文的作者講述了父親為自己做玩具小木屋,你
8、們的父親為你做過什么? 3、你將為父親做些什么?