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《無言的父愛教學(xué)設(shè)計.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、無言的父愛教學(xué)設(shè)計教材分析：???課文寫了父親無力購買價格昂貴的玩具來滿足孩子的要求，就花了四個月時間，日夜辛苦勞動，給孩子造了一間木頭玩具屋。與眾不同的父親“以雙手而不是言語，父親用雙手實現(xiàn)了我的愿望，實際他是用自己的行動教會孩子如何自己生活。在孩子們的生活里，父母可以幫助孩子，引導(dǎo)孩子，但是真正生活的還是他們自己，自己的人生道路還得自己走。?教學(xué)目標(biāo)：???知識與技能：???1.掌握本課的生字詞語，有感情地朗讀課文。???2.運(yùn)用品詞析句的閱讀方法，自主學(xué)習(xí)，體會和感受課文中表現(xiàn)的這種極其珍貴的父愛。課
2、文???3.結(jié)合生活實際，聯(lián)系上下文，理解文中含義深刻的句子。???過程與方法：???1.在朗讀中體會情感，再現(xiàn)情境。???2.用聯(lián)系上下文、抓關(guān)鍵詞句、結(jié)合生活體驗的方法理解文中含義深刻的句子，體會珍貴的父愛。情感、態(tài)度與價值觀：???理解課文內(nèi)容，感動于文中父親那份無言的愛，從父親身上學(xué)會用勤勞的雙手來實現(xiàn)自己的夢想，與文中孩子一起得到一份珍貴的精神財富。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，感受父親深沉的愛，感受父女之間那種濃濃的親情?！ ≈攸c(diǎn)：結(jié)合生活實際，聯(lián)系上下文，理解文中含義深刻的句子
3、?！ 〗虒W(xué)時間：1課時 教學(xué)準(zhǔn)備： 布置預(yù)習(xí)作業(yè)： A．讀通課文，把遇到的讀音問題以及不理解的地方做出標(biāo)注?！ ．思考：課文講了一件什么事？ 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 導(dǎo)語：人世間的親情莫過于父愛、母愛，他們都是偉大的愛。但是，這些愛也許體現(xiàn)在諄諄的教導(dǎo)中，也許體現(xiàn)在默默無聞的奉獻(xiàn)中。然而，今天我們要來感受這樣一對父女，感受父親那無言的愛。板書：無言的父愛 二、初讀課文，感知文章內(nèi)容。 1．學(xué)生以自己喜歡的方式讀課文，注意把文章讀正確、讀流利?！ ?．小組內(nèi)相互檢查生字詞
4、的認(rèn)讀情況?！ ?．自愿朗讀自己喜歡的段落?！ ∪⒃僮x課文，回答問題?！ ≌f說文章主要講了一件什么事？讓孩子們盡情地說出自己的想法，教師可在概括方法上予以指導(dǎo)。 四、細(xì)讀課文，感悟理解文章內(nèi)容?！ ?．提出中心議題，學(xué)生自讀自悟?！ ≈行脑掝}：文章中哪些地方讓你體會到了父親“無言的愛”，邊讀邊在文中作出標(biāo)注，說說自己的理由?！ ?．小組交流?！ ?．全班交流?！ ≈攸c(diǎn)引導(dǎo)： ?。?）引導(dǎo)學(xué)生從第一部分內(nèi)容體會父親“勤勞實干”的優(yōu)秀品質(zhì)。通過自由讀課文，從作者敘述的一個個事例中了
5、解父親的品質(zhì)，感受父親的形象，讓學(xué)生充分體會作者為有一個“勤勞實干”的父親感到自豪的情感。 ?。?）抓住重點(diǎn)段落中寫父親幫“我”早玩具房子的內(nèi)容，體會“無言的父愛”，引導(dǎo)孩子自己去讀，去討論，去領(lǐng)悟。通過理解父親引導(dǎo)、啟發(fā)“我”自己動手做木頭房子的話，讓學(xué)生領(lǐng)悟到真正的父愛就是引導(dǎo)“我”“創(chuàng)造自己的天地”。父親用雙手、用行動來表達(dá)對“我”無言的愛，要讓學(xué)生通過度、議，抓住有關(guān)語句，深刻理解父親這種最深沉的愛?！ 。?）最后一自然段，要充分放手讓學(xué)生討論、理解：“我”身上最要緊的部分是什么？父親給“我
6、”的最珍貴的財富是什么？在這一環(huán)節(jié)中，要引導(dǎo)學(xué)生一讀為本，反復(fù)有感情地朗讀課文，特別是重點(diǎn)語句，一定要讓學(xué)生讀中悟情，以讀表情?！ ∥?、課堂延伸?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生說一說自己的父親對自己的愛是怎樣的，從哪些事例中可以體現(xiàn)出來。 六、作業(yè)： 回家替父親捶一捶背，沏一杯茶，與父親交談一次。 板書設(shè)計 19、無言的父愛 小時候生活無定 很早就養(yǎng)成了勤勞實干的習(xí)慣 父親 親
7、手為我制作圣誕禮物 用雙手傳達(dá)給我“無言的愛” 把最珍貴的財富給了我
