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《無言的父愛教學(xué)設(shè)計.doc》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、無言的父愛教學(xué)設(shè)計教材分析:???課文寫了父親無力購買價格昂貴的玩具來滿足孩子的要求,就花了四個月時間,日夜辛苦勞動,給孩子造了一間木頭玩具屋。與眾不同的父親“以雙手而不是言語,父親用雙手實現(xiàn)了我的愿望,實際他是用自己的行動教會孩子如何自己生活。在孩子們的生活里,父母可以幫助孩子,引導(dǎo)孩子,但是真正生活的還是他們自己,自己的人生道路還得自己走。?教學(xué)目標(biāo):???知識與技能:???1.掌握本課的生字詞語,有感情地朗讀課文。???2.運(yùn)用品詞析句的閱讀方法,自主學(xué)習(xí),體會和感受課文中表現(xiàn)的這種極其珍貴的父愛。課
2、文???3.結(jié)合生活實際,聯(lián)系上下文,理解文中含義深刻的句子。???過程與方法:???1.在朗讀中體會情感,再現(xiàn)情境。???2.用聯(lián)系上下文、抓關(guān)鍵詞句、結(jié)合生活體驗的方法理解文中含義深刻的句子,體會珍貴的父愛。情感、態(tài)度與價值觀:???理解課文內(nèi)容,感動于文中父親那份無言的愛,從父親身上學(xué)會用勤勞的雙手來實現(xiàn)自己的夢想,與文中孩子一起得到一份珍貴的精神財富。 教學(xué)重、難點(diǎn): 難點(diǎn):理解課文內(nèi)容,感受父親深沉的愛,感受父女之間那種濃濃的親情?! ≈攸c(diǎn):結(jié)合生活實際,聯(lián)系上下文,理解文中含義深刻的句子
3、?! 〗虒W(xué)時間:1課時 教學(xué)準(zhǔn)備: 布置預(yù)習(xí)作業(yè): A.讀通課文,把遇到的讀音問題以及不理解的地方做出標(biāo)注?! .思考:課文講了一件什么事? 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入新課 導(dǎo)語:人世間的親情莫過于父愛、母愛,他們都是偉大的愛。但是,這些愛也許體現(xiàn)在諄諄的教導(dǎo)中,也許體現(xiàn)在默默無聞的奉獻(xiàn)中。然而,今天我們要來感受這樣一對父女,感受父親那無言的愛。板書:無言的父愛 二、初讀課文,感知文章內(nèi)容。 1.學(xué)生以自己喜歡的方式讀課文,注意把文章讀正確、讀流利?! ?.小組內(nèi)相互檢查生字詞
4、的認(rèn)讀情況?! ?.自愿朗讀自己喜歡的段落?! ∪⒃僮x課文,回答問題?! ≌f說文章主要講了一件什么事?讓孩子們盡情地說出自己的想法,教師可在概括方法上予以指導(dǎo)。 四、細(xì)讀課文,感悟理解文章內(nèi)容?! ?.提出中心議題,學(xué)生自讀自悟?! ≈行脑掝}:文章中哪些地方讓你體會到了父親“無言的愛”,邊讀邊在文中作出標(biāo)注,說說自己的理由?! ?.小組交流?! ?.全班交流?! ≈攸c(diǎn)引導(dǎo): ?。?)引導(dǎo)學(xué)生從第一部分內(nèi)容體會父親“勤勞實干”的優(yōu)秀品質(zhì)。通過自由讀課文,從作者敘述的一個個事例中了
5、解父親的品質(zhì),感受父親的形象,讓學(xué)生充分體會作者為有一個“勤勞實干”的父親感到自豪的情感。 ?。?)抓住重點(diǎn)段落中寫父親幫“我”早玩具房子的內(nèi)容,體會“無言的父愛”,引導(dǎo)孩子自己去讀,去討論,去領(lǐng)悟。通過理解父親引導(dǎo)、啟發(fā)“我”自己動手做木頭房子的話,讓學(xué)生領(lǐng)悟到真正的父愛就是引導(dǎo)“我”“創(chuàng)造自己的天地”。父親用雙手、用行動來表達(dá)對“我”無言的愛,要讓學(xué)生通過度、議,抓住有關(guān)語句,深刻理解父親這種最深沉的愛?! 。?)最后一自然段,要充分放手讓學(xué)生討論、理解:“我”身上最要緊的部分是什么?父親給“我
6、”的最珍貴的財富是什么?在這一環(huán)節(jié)中,要引導(dǎo)學(xué)生一讀為本,反復(fù)有感情地朗讀課文,特別是重點(diǎn)語句,一定要讓學(xué)生讀中悟情,以讀表情?! ∥?、課堂延伸?! ∫龑?dǎo)學(xué)生說一說自己的父親對自己的愛是怎樣的,從哪些事例中可以體現(xiàn)出來。 六、作業(yè): 回家替父親捶一捶背,沏一杯茶,與父親交談一次。 板書設(shè)計 19、無言的父愛 小時候生活無定 很早就養(yǎng)成了勤勞實干的習(xí)慣 父親 親
7、手為我制作圣誕禮物 用雙手傳達(dá)給我“無言的愛” 把最珍貴的財富給了我