高考數(shù)學(xué)命題趨勢(shì)

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1、高考數(shù)學(xué)命題趨勢(shì)2004年高考數(shù)學(xué)命題走向估計(jì)仍會(huì)保持高考改革的連續(xù)性和穩(wěn)定性，表現(xiàn)為重視教材內(nèi)容的考查；不回避以前考過(guò)的重要內(nèi)容，加大思維量；降低試題的入口難度；考查主干內(nèi)容；重視分析和解決實(shí)際問(wèn)題，用數(shù)學(xué)的觀點(diǎn)和研究方法去考慮生產(chǎn)、科技以及日常生活中常見(jiàn)的問(wèn)題。選擇題主要考查知識(shí)的深度、廣度和解題的速度；考查邏輯思維能力，也考查直覺(jué)思維能力，考查對(duì)概念的理解，而不是機(jī)械記憶。預(yù)計(jì)2004年數(shù)學(xué)選擇題的題量和分值將保持穩(wěn)定，難度將與今年持平。填空題一直是高考新題型的“試驗(yàn)田”，往年試驗(yàn)成功的“多選題”和“開(kāi)放性”的題型將會(huì)繼續(xù)出現(xiàn)，也可能移植到選擇題和解答題中，預(yù)計(jì)2004年還會(huì)有“新面孔

2、”的題目，如“方法辯證型”、“實(shí)驗(yàn)探索型”或“推理過(guò)程型”等，但新穎題目不會(huì)是難題，考生只要沉著應(yīng)答即可解決。天津是全國(guó)新課程高考卷首批試點(diǎn)城市之一。昨日，來(lái)自天津且曾多次參加新課程教材及大綱制定的數(shù)學(xué)特級(jí)教師王連笑，在漢發(fā)表了對(duì)今年高考數(shù)學(xué)命題的預(yù)測(cè)信息。這些信息融入了他個(gè)人對(duì)近年新課程卷試點(diǎn)的回顧和理解。希望能給考生及教師一些參考，以幫助備考?！　　皳?jù)教育部考試中心發(fā)布的高考數(shù)學(xué)命題趨勢(shì)2004年高考數(shù)學(xué)命題走向估計(jì)仍會(huì)保持高考改革的連續(xù)性和穩(wěn)定性，表現(xiàn)為重視教材內(nèi)容的考查；不回避以前考過(guò)的重要內(nèi)容，加大思維量；降低試題的入口難度；考查主干內(nèi)容；重視分析和解決實(shí)際問(wèn)題，用數(shù)學(xué)的觀點(diǎn)和研究

3、方法去考慮生產(chǎn)、科技以及日常生活中常見(jiàn)的問(wèn)題。選擇題主要考查知識(shí)的深度、廣度和解題的速度；考查邏輯思維能力，也考查直覺(jué)思維能力，考查對(duì)概念的理解，而不是機(jī)械記憶。預(yù)計(jì)2004年數(shù)學(xué)選擇題的題量和分值將保持穩(wěn)定，難度將與今年持平。填空題一直是高考新題型的“試驗(yàn)田”，往年試驗(yàn)成功的“多選題”和“開(kāi)放性”的題型將會(huì)繼續(xù)出現(xiàn)，也可能移植到選擇題和解答題中，預(yù)計(jì)2004年還會(huì)有“新面孔”的題目，如“方法辯證型”、“實(shí)驗(yàn)探索型”或“推理過(guò)程型”等，但新穎題目不會(huì)是難題，考生只要沉著應(yīng)答即可解決。天津是全國(guó)新課程高考卷首批試點(diǎn)城市之一。昨日，來(lái)自天津且曾多次參加新課程教材及大綱制定的數(shù)學(xué)特級(jí)教師王連笑，在

4、漢發(fā)表了對(duì)今年高考數(shù)學(xué)命題的預(yù)測(cè)信息。這些信息融入了他個(gè)人對(duì)近年新課程卷試點(diǎn)的回顧和理解。希望能給考生及教師一些參考，以幫助備考?！　　皳?jù)教育部考試中心發(fā)布的2003年高考評(píng)價(jià)報(bào)告和這4年的高考新課程卷分析，2004年數(shù)學(xué)高考命題將有4個(gè)不變趨勢(shì)。”昨日，在由《湖北招生考試雜志》組織的“2004年高考數(shù)學(xué)考試信息交流會(huì)”上，曾多次參與新課程教材和大綱制定、天津?qū)嶒?yàn)中學(xué)特級(jí)教師王連笑提出這一觀點(diǎn)。這4個(gè)命題趨勢(shì)分別為：數(shù)學(xué)高考命題仍以能力立意，考查數(shù)學(xué)思想，倡導(dǎo)理性思維的基本指導(dǎo)思想不會(huì)改變；推出創(chuàng)新試題，考查學(xué)生潛能的命題基本思路不會(huì)變；加大新增知識(shí)考查的力度，將新舊知識(shí)綜合的基本精神不會(huì)變

5、；在知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的交結(jié)點(diǎn)處理試題，加強(qiáng)綜合能力考查的基本作法不會(huì)變。上述結(jié)論從何而來(lái)？王連笑分析說(shuō)，依據(jù)來(lái)自2003年高考數(shù)學(xué)科目的評(píng)價(jià)報(bào)告，這份報(bào)告帶出了對(duì)今年高考命題改進(jìn)的3點(diǎn)思考：1、調(diào)整試卷難度分布，平衡文理難度差異，努力使難度保持在理想的范圍以內(nèi)。分析：去年，無(wú)論是全國(guó)卷，還是新課程卷，試題都偏難。以去年的新課程卷為例，文科試題的難度系數(shù)為0．352，理科試題為0．433。試題難度系數(shù)為0．55左右（難度系數(shù)越大，試題的難度越小--記者注）為理想值，預(yù)測(cè)今年試題的難度應(yīng)會(huì)降低。2、試題支持課改，注重開(kāi)發(fā)教材。明年將是全國(guó)大面積使用新課程卷的第一年，以能力立意命題應(yīng)更加體現(xiàn)新課程卷的理念

6、。除了要加強(qiáng)對(duì)新增內(nèi)容的考查外，還要進(jìn)一步研究對(duì)研究性學(xué)習(xí)課題、實(shí)習(xí)作業(yè)、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的考查方式。分析：新課程卷已經(jīng)使用了4年，每年都很重視對(duì)新增內(nèi)容的考查，今年高考也不例外。歷年高考評(píng)價(jià)報(bào)告中，“還要進(jìn)一步研究……考查方式”是首次出現(xiàn)，所以師生一定要對(duì)此重視，在備考時(shí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)研究性學(xué)習(xí)課題、實(shí)習(xí)作業(yè)和數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)等知識(shí)。3、引入新的思想方法，靈活考查理性思維。以能力立意命題正是為了更好地考查數(shù)學(xué)思想，促進(jìn)考生數(shù)學(xué)理性思維的發(fā)展……使考生的思維能力得到較全面的考查。分析：這段話談到了數(shù)學(xué)命題的基本指導(dǎo)思想，要求考生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)思想指導(dǎo)解題，那么數(shù)學(xué)思想有哪些，如何運(yùn)用其指導(dǎo)解題，這都是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。專

7、家分析今年數(shù)學(xué)高考--新增知識(shí)考查呈四大特點(diǎn)金報(bào)記者邵娟通訊員焦瑜數(shù)學(xué)專家王連笑分析，在高考中新課程教材精減的內(nèi)容不會(huì)考，但是會(huì)加大新增知識(shí)的考查力度，考生一定要重視考查新增知識(shí)的四個(gè)特征。1、新增內(nèi)容在高考中會(huì)涉及，其分?jǐn)?shù)比例將高于課時(shí)比例。內(nèi)容包括：簡(jiǎn)易邏輯、平面向量、線行規(guī)劃、空間向量解立體幾何題、概率、概率與統(tǒng)計(jì)、函數(shù)的極限、導(dǎo)數(shù)等內(nèi)容。在連續(xù)4年的新課程高考卷中，除了函數(shù)的極限沒(méi)有考查外，其他內(nèi)容年