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《辯恥、危機與生存：庫切《兇年紀事》的多重主題》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在學術論文-天天文庫。
1、碩士學位論文辯恥、危機與生存：庫切《兇年紀事》的多重主題姓名：路季紅學號：201520119指導教師：蘇永前學科專業(yè)：比較文學與世界文學學位類型：學術學位2018年6月本論文由作者路季紅同學在其導師蘇永前副教授的指導下撰寫而成。經(jīng)論文答辯委員會評審、答辯，該論文達到比較文學與世界文學專業(yè)碩士學位論文水平。導師：答辯主席：II獨創(chuàng)性聲明秉承學校嚴謹?shù)膶W風與優(yōu)良的科學道德，我聲明所呈交的論文是我本人在導師指導下進行的研究工作所取得的成果。盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果，不包含本
2、人或他人已申請學位或其他用途使用過的成果。他人對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了致謝。申請學位論文與資料若有不實之處，本人承擔一切相關責任。作者簽名：日期：2018年6月4日III知識產(chǎn)權聲明本人完全了解西安外國語大學有關知識產(chǎn)權的規(guī)定，即：研究生在校攻讀碩士學位期間論文工作的識產(chǎn)權單位屬西安外國語大學。本人保證畢業(yè)離校后5年以內(nèi)（自辦理離校手續(xù)之日起），發(fā)表論文或使用論文工作成果時署名單位仍然為西安外國語大學。學校有權保留送交論文的復印件和磁盤文件，允許論文被查閱和借閱；學校可以公布論文的全部或部分內(nèi)容，可
3、以采用影印、縮印或其他復制手段保存論文。作者簽名：日期：2018年6月4日IV辯恥、危機與生存：庫切《兇年紀事》的多重主題摘要：自2003年獲得諾貝爾文學獎以來，庫切在國內(nèi)的關注度日漸高漲，本文主要以庫切正式移民澳大利亞的第一部作品《兇年紀事》為研究對象,從對于恥辱的辯論、人性的危機以及生存的憂慮三個方面，對小說的主題進行了系統(tǒng)歸納與總結(jié)。論文分五個部分。緒論部分簡要介紹作家的生長環(huán)境對其寫作思想的影響，歸納概括國內(nèi)外研究者和評論家對庫切本人及其作品《兇年紀事》的研究歷史及現(xiàn)狀，并對本文的創(chuàng)新之處和研究方法作了簡要說明。第一章主要
4、探究了小說人物對恥辱的不同觀點和《危言》中的個體對恥辱的觀點，從這兩方面分析了庫切塑造小說人物背后的現(xiàn)實意義,作者質(zhì)疑了西方霸權社會思想的不可靠性和不長久性，從而反映了庫切希望個體能反思歷史，拯救國家的意識。第二章重點歸納分析危機意識在文中的表現(xiàn)，以具體文本為闡述對象，探究作家危機意識的來源與表現(xiàn)以及個體在社會環(huán)境下所面臨的危機問題，一方面揭露了社會對個體生命的踐踏，進而發(fā)掘庫切對個體生命價值的尊重與反思；另一方面，表達了庫切積極呼吁國家關愛個體的訴求。第三章主要立足文化和哲學的角度去解讀庫切作品的社會意義，從庫切焦慮的生存觀入手
5、，重點闡述了人存在的價值及人對動物生存處境的反思，理清人類應該如何面對生存困境，以及如何解決生存困境中出現(xiàn)的問題。結(jié)語部分試圖闡明庫切在《兇年紀事》中設置多重主題的緣由。小說突顯出現(xiàn)代社會所存在的種種危機，揭露了霸權社會對個體生命價值的無視，解構了霸權國家話語的不可靠性，從而展示了作家在焦慮的生存境況下積極探尋生存方式的人文情懷，表達了庫切作為知識分子對個體生命價值的真切關懷。關鍵詞：《兇年紀事》；辯恥；危機；生存VArguingShame,CrisisandSurvive:MultipleThemesofCoetzee’sDia
6、ryofaBadYearAbstract:SincehewontheNobelPrizeinliteraturein2003,Coetzzehasgainedincreasingattentionathome.ThispapermainlytakestheDairyofaBadYearastheresearchtargetwhichisthefirstworkwhenCoetzzeformallymovedtoAustralia.Itsystematicallysummarizesandconcludesthethemeofnov
7、elfromthreeaspects,includingtheargumentofshame,thecrisisofhumanityandtheconcernofsurvive.Thethesisdividesintofiveparts.Theintroductionpartbrieflyintroducesthegrowingenvironmentofthewritereffectshiswritingthoughts,summarizingtheresearchhistoryandpresentsituationofCoetz
8、zeandhisworktheDairyofaBadYearbyresearchersandcriticsathomeandabroad,anditalsomakeabriefintroductionoftheinnovationpartandre
