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《初中寫作教學中的讀者意識培養(yǎng)實踐探索》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在學術論文-天天文庫。
1、摘要進入初中階段的學生，由于學習科目增加、考試任務相對加重，容易導致寫作興趣不高，以下一些寫作問題也更加明顯：寫出來的作文不知所云；完成一篇文章費時費力；學生在寫作時容易說假話、空話和套話。由此可知，學生在寫作時往往目的導向不足，容易忽視讀者因素。在寫作時如果有特定的讀者，學生就知道寫給誰看，寫作自然具有明確目的，學生也就清楚知道自己需要表達什么內(nèi)容以及如何表達。因此，在初中寫作教學倡導學生讀者意識的培養(yǎng)，不僅能在教學中引導學生在寫作時具有目的導向，強化寫作動力，還讓學生認識到寫作本質(zhì)即交流表達，有助于學生重視寫作的規(guī)范化，樹立真實寫作的態(tài)度。此外，讀者意識理念和
2、寫作教學相融合，能推動當前寫作教學形式的豐富和存在問題的改善，不斷提高寫作教學的有效性。初中寫作教學中的讀者意識培養(yǎng)包括讀者意識培養(yǎng)階段和讀者意識評價階段。培養(yǎng)階段主要是從激活讀者意識和強化讀者意識開展，引導學生在寫作時自覺考慮讀者因素，學會深入分析讀者；評價階段需要確定讀者意識培養(yǎng)的評價方向，針對真實讀者和預設讀者進行相應的評價，并結合讀者反饋表和學生讀者意識評價量表輔助進行，能更好地推進評價的實施，及時掌握學生的讀者意識培養(yǎng)程度。本文關于初中寫作教學中的讀者意識培養(yǎng)實踐研究具體從四個方面展開，一是緒論，涉及研究背景、核心概念界定、研究現(xiàn)狀等方面；二是針對當前學
3、生學和教師教兩方面開展關于初中寫作教學中的讀者意識培養(yǎng)研究調(diào)查；三是具體分析初中寫作教學中的讀者意識培養(yǎng)的必要性和可行性；四是初中寫作教學中讀者意識培養(yǎng)的具體實踐設計，并通過教學案例的設計具體展示整個實踐過程，以及提出在讀者意識培養(yǎng)中師生應注意的問題。關鍵詞：讀者意識；初中；寫作教學IAbstractWhenstudentsenterjuniorhighschool,theirlearningsubjectswillincreaseandtheexaminationtaskswillincrease.Thiswilleasilyleadtolessinterest
4、inthewritingformoststudents.Thefollowingwritingproblemsareevenmorepronounced:Theessaywrittenisincomprehensible;thecompletionofanarticleistime-consuming;studentsarewritinglies,emptytalks,andcliches.Itcanbeseenthatstudentsarenotwell-targetedatthetimeofwritinganditiseasytooverlookreaders
5、.Whenthereisaspecificreaderatthetimeofwriting,thestudentknowswhotowriteto,andnaturallyhasaclearpurposeforwriting.Studentsalsoknowexactlywhattheyneedtoexpressandhowtoexpressit.Therefore,writingteachinginjuniorhighschoolshouldpromotethecultivationofstudentreaders'consciousness.Itnotonly
6、enablesstudentstohavepurpose-orientedwriting,butalsostrengthensthemotivationforwriting.Italsoallowsstudentstorecognizethenatureofwriting,thatis,communicationandexpression,helpsstudentstoestablisharealisticwritingattitudeandpayattentiontothestandardizationofwriting.Inaddition,thecombin
7、ationoftheconceptofreadershipawarenessandwritingteachingcanpromotethecurrentenrichmentofwritingteaching,andcontinuouslyimprovetheeffectivenessofwritingteaching.Thecultivationofreadershipawarenessinjuniorhighschoolwritingteachingincludesthecultivationphaseofreadershipawarenessandtheeva
8、luati
