13、《花鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、語文集體備課教學(xué)案（實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)語文集體備課組）年級(jí)三年級(jí)主備教師曹運(yùn)榮參與研討教師三年級(jí)組語文教師課題13花鐘個(gè)性化調(diào)整教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)8個(gè)字，會(huì)寫14個(gè)字，正確讀寫“凌晨、薔薇、綻開、暮色、曇花、干燥、灼傷、淡雅、花蕾、昆蟲、傳播、吻合、修建、花圃、大致、欣然怒放”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、讀懂課文內(nèi)容，初步培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣。4、學(xué)習(xí)運(yùn)用多樣的句式表達(dá)。教學(xué)重點(diǎn)：在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解不同的表達(dá)句式，對(duì)一些句子嘗試換一種說法。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)開花的時(shí)間不能機(jī)械理解，不能生搬硬套到生活

2、中去,注意用詞的準(zhǔn)確。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。課時(shí)安排：二課時(shí)教學(xué)流程：第一課時(shí)課時(shí)內(nèi)容：正確流利的朗讀課文，掃清字詞障礙；整體把握課文內(nèi)容。課時(shí)過程：一、談話導(dǎo)課1、學(xué)生欣賞花，然后板書課題《花鐘》2、同學(xué)們，你們看了課題以后有什么疑問嗎?3、一位植物學(xué)家按一定的原理將各種花種在一起,制成了花的時(shí)鐘,并根據(jù)花的開放來判斷時(shí)間,他的這種做法奇妙嗎?你想不想知道這位植物學(xué)家是根據(jù)什么原理來制作的這個(gè)花鐘呢?讓我們走進(jìn)花鐘這篇課文,來一起揭示其中的奧秘吧!二、初讀感知（一）一讀課文，把課文讀正確，讀流利。導(dǎo)讀目標(biāo)：自由讀課文，標(biāo)出自然段的序號(hào)，圈畫生字新詞

3、，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。1、自主學(xué)習(xí)2、小組合作53、展示提高（1）生字：重點(diǎn)指導(dǎo)“修”不要少寫一豎，“醒”注意左邊是酉里面不能少一橫?！拔恰庇疫吺恰拔稹辈皇恰按摇保荒芏嘁稽c(diǎn)。（二）二讀課文，理清脈絡(luò)目標(biāo)導(dǎo)讀：輕聲讀課文，想一想課文寫了一件什么事？課文先寫什么、再寫什么、最后寫什么。1、自主探究2、小組合作3、展示提高(1）課文主要講了通過觀察發(fā)現(xiàn)一天之內(nèi)不同的的花開放時(shí)間是不同的,接著分析回答了不同的植物開花時(shí)間不同的原因,最后說植物學(xué)家修建“花鐘”,做法很奇妙.（2）指名說一說，說后歸納。（觀察發(fā)現(xiàn)__說出原因___修建花圃）三課堂小結(jié)這節(jié)

4、課你學(xué)到了什么？四作業(yè)：做長(zhǎng)江練習(xí)冊(cè)1——3題。第二課時(shí)課時(shí)內(nèi)容：深入學(xué)習(xí)課文，理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解不同的表達(dá)句式，對(duì)一些句子嘗試換一種說法。初步培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣一復(fù)習(xí)導(dǎo)課1、聽寫2、歸納課文的主要內(nèi)容（口述）。（觀察發(fā)現(xiàn)__說出原因___修建花圃）師：今天讓我們走進(jìn)課文，感受花的神奇.二精讀領(lǐng)悟?qū)ёx目標(biāo)：自由讀課文第一自然段,用“~~~~~~~”畫出描寫你最喜歡的那一種花開放的句子，用“○”畫出表示時(shí)間的詞語，用“▲”畫出表示花開的動(dòng)作的詞語，美美地讀一讀,.說說喜歡原因。1、自主探究2、合作交流3

5、、展示提高(1)、匯報(bào)：（指一小組分工匯報(bào)，先讀出句子，再談感受。）學(xué)生說，教師出示語言：①凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；在作者眼里，牽?；ň拖裎覀?nèi)艘粯?，他是?huì)吹喇叭的。凌晨四點(diǎn)，牽牛花在吹什么呢？牽?；ㄔ诖道鹊臅r(shí)候，心情一定特別高興，讓我們也帶著高興的心情，和牽?；ㄒ黄饋泶狄换匦±劝桑?②五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。理解“綻開”：我仿佛已經(jīng)聽到薔薇呵呵呵的笑聲了，薔薇花兒在笑，還有誰也在笑呢？理解“含笑一現(xiàn)”綻開笑臉，含笑一現(xiàn)，兩種不同的笑容，請(qǐng)男同學(xué)讀讀寫薔薇的這一句（笑得陽光），女同學(xué)讀讀寫曇花的這一句。（有點(diǎn)含羞）③花兒

6、特別有意思，他們不僅會(huì)吹喇叭，會(huì)笑，他們還會(huì)睡覺、會(huì)醒來、還會(huì)跳舞呢！你喜歡這樣的句子嗎？（學(xué)生讀：七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來。）睡蓮早早起來了，誰在睡懶覺呀？（學(xué)生讀描寫煙草花的句子）理解“暮色”、“舒展”。請(qǐng)女孩子起立，你們就是一朵朵美麗的月光花，請(qǐng)你們舒展開自己的花瓣吧！這美麗的月光花多像在跳舞呀！男孩子，你們說，他們?cè)谔裁次枘?？是啊，白色的花瓣多像小姑娘的紗裙呀?、堋跋挛缛c(diǎn)，萬壽菊欣然怒放”理解“怒放”。⑤同樣是描寫花兒開了，可是每一句都寫得不一樣，這樣的寫法真好。大家看看這些句子，你認(rèn)為那個(gè)句子好？好在哪？（2）你也來試一試，用不同的句

7、式表達(dá)不同的句子，　例1.牽?；ㄩ_了。牽?；ù灯鹆俗仙男±取Ｐ▲B在枝頭上叫。2.蝴蝶在花叢中飛來飛去。3.太陽出來了導(dǎo)讀目標(biāo)；輕聲讀課文第二自然段，想一想不同的植物為什么開花的時(shí)間不同,在課文中用“~~~~~~~”畫出來。1、自主探究2、合作交流3、展示提高(1)學(xué)生展示回答，教師小結(jié)（原來，植物開花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的聯(lián)系；還有的花需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時(shí)間往往跟昆蟲活動(dòng)的時(shí)間相吻合。）(2)師生、男女生一問一答。讀后，完成填空：植物開花的時(shí)間與（）、（）、（）和（）有著密切的關(guān)系。(3)理解植物開花時(shí)

8、間和溫度、濕度和光照之間的關(guān)系。（植物界派來了曇花姑娘來介紹自己開花與溫度、濕度和光照的關(guān)系，劃出來，讀一讀。）出示曇花圖片，仔細(xì)觀察。誰來當(dāng)曇花姑娘