13《花鐘》教學(xué)設(shè)計

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1、13.花鐘教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識8個生字，會寫14個生字，能正確書寫詞語。2.能正確、流利有感情地朗讀課文，結(jié)合語境理解詞句，并用欣賞的心情朗讀和背誦自己喜愛的部分。3.理解課文內(nèi)容，體會課文用不同的說法表現(xiàn)鮮花開放的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：通過第一自然段的學(xué)習(xí)，體會花兒開放的美。教學(xué)難點(diǎn)：弄清不同植物的開花時間不同的原因。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、掛圖教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、朗讀法、討論法教學(xué)安排：2課時第一課時教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)新字生詞。2.初讀課文，了解不同的植物開花時間的不同及其原因。教學(xué)過程：一.創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。1.鐘聲可以

2、告訴我們準(zhǔn)確的時間，可是你們知道嗎？自然界的花也像鐘表一樣能報時呢。有位植物學(xué)家還把不同時間開的鮮花栽在一起，組成一個花鐘，你們想了解以下嗎？2.讀了題目，你們有什么問題想問嗎？3.這些問題的答案也許都在課文里藏著呢，我們一塊去尋找吧！二.初讀感知1.學(xué)生自由讀課文，注意讀正確，讀流利。A.自由讀全文，遇到生字圈起來，多讀幾遍。B.同桌互相聽讀課文內(nèi)容，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.檢查自學(xué)情況。指名讓學(xué)生挑自己最喜歡的自然段讀給大家聽，教師根據(jù)“讀準(zhǔn)字音，讀通句子”的要求組織學(xué)生進(jìn)行評價。3.同桌互相說說課文的內(nèi)容。三.讀讀畫畫1.學(xué)生自由

3、讀課文第一自然段。2.相互交流讀懂了什么。（先分組交流，再指名說）3.各種花在一天之內(nèi)，開花的時間是不同的我們根據(jù)各種花開花的先后順序來繪制一個花鐘，好嗎？4.同桌合作制作花鐘。5.在小組內(nèi)展示花鐘并進(jìn)行介紹。（要求介紹時用上課文中的詞語）6.小組內(nèi)推薦一只最好的花鐘在全班展示、介紹。四.讀讀悟悟1.課文用不同的說法表達(dá)鮮花的開放，我們先來填一填。2.再來讀一讀，看誰讀得好。3.最后說一說，你覺得哪些表達(dá)鮮花開放的詞語用的特別好。五.課堂作業(yè)1.學(xué)習(xí)生字。A.出示生字卡片。B.小組內(nèi)交流各自識記生字的方法。C.同桌提醒楔子注意事項，介紹

4、寫字經(jīng)驗。D.學(xué)生書寫。2.抄寫詞語表中列出的新詞。六.課外延伸1.學(xué)生繼續(xù)搜集各種花兒不同的時間開放的資料，看誰在花鐘上補(bǔ)充的花最多。2.讀、背課文第一自然段。第二課時教學(xué)目標(biāo)：1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)課文，了解植物的花開時間的不同及原因。2.熟練地朗讀課文。3.培養(yǎng)學(xué)生對自然界，對科學(xué)的興趣和認(rèn)真觀察的習(xí)慣，做生活的有心人。教學(xué)過程：一.復(fù)習(xí)檢查1.聽寫詞語。2.指名背、齊背課文第一自然段。3.校舍功能交流搜集資料的情況。二.朗讀感悟1.學(xué)生自由讀課文第二自然段。2.小組相互交流讀懂了什么。3.為什么不同的植物開花的時間不同？用自己的話說一說

5、。三.講述花鐘1.學(xué)生自由讀課文第三自然段，邊讀邊想植物學(xué)家修建的花圃。2.出示多媒體課件，讓學(xué)生看著畫面，當(dāng)小小講解員，介紹這個奇妙的花鐘。A.在小組內(nèi)講述。B.每組推薦一人全班講述。C.評出最佳講解員。四.積累語言你還喜歡哪部分課文內(nèi)容，能把它背下來嗎？五.指導(dǎo)寫字1.出示生字卡片，組詞朗讀。2.同桌提醒寫字注意事項，介紹寫字經(jīng)驗。3.學(xué)生寫字，教師巡視指導(dǎo)。