大班韻律活動(dòng)《摘果子》

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1、教學(xué)內(nèi)容：韻律活動(dòng)《摘果子》執(zhí)教：高橋中心幼兒園黃晨教學(xué)目的：1、以游戲形式貫穿整個(gè)韻律活動(dòng)《摘果子》的過程，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)踵趾小跑步和各種摘果子的手位動(dòng)作。教學(xué)準(zhǔn)備：教室內(nèi)布置成蘋果園的場(chǎng)景，幼兒每人一頂“藍(lán)精靈”的帽子；頭巾一塊；可摘下來的蘋果圖片若干。教學(xué)過程：一、開始部分1、組織幼兒在“藍(lán)精靈”的音樂伴奏下作踵趾小跑步師：“藍(lán)精靈，快到果園里來呀！”幼兒：“哎，我們來了”。2、可愛的藍(lán)精靈們，你們生活在綠色的大森林里，今天你們來到了蘋果園，一定很累，大家請(qǐng)坐下來休息一會(huì)吧。噢，我想知道你們?cè)趤硖O果園的路

2、上看到了些什么呀？（菊花開了，看燕子向南飛，我看到樹葉黃了飄落下來，草也黃了）你們看到的可真多，嗬，蘋果園好香呀，你們看看蘋果園里的果子長(zhǎng)得怎樣？（又紅又大、紅紅的、很多、圓圓的、大大的）果園里的果子都成熟了，秋天可真美呀，讓我們用歌聲把秋天美麗的景色唱出來（練聲：秋天來了）3、可愛的藍(lán)精靈，你們看誰來了？幼兒：（農(nóng)民阿姨來了）呀！果園里的蘋果可真多，我要趕緊把它們摘下來，讓人們快點(diǎn)吃到這些又紅又大的蘋果。二、做模仿動(dòng)作《摘果子》1、農(nóng)民阿姨做《摘果子》一遍。（有表情）做抹汗動(dòng)作，邊抹邊說：“哎，要是有人來幫我摘果子就好了”。藍(lán)

3、精靈，你們想不想幫我摘果子呀？（想），噢，你們不會(huì)摘果，那今天我來教你們，我要看看哪個(gè)藍(lán)精靈最聰明，先學(xué)會(huì)《摘果子》的新本領(lǐng)，好不好？（好）2、大家看好了，我是怎樣跟音樂做摘果子的動(dòng)作的，看好，我的手是怎樣摘的，腳是怎樣做的，每個(gè)動(dòng)作做了幾次，（放慢速度自唱自跳一遍）。3、藍(lán)精靈，你們想不想學(xué)呀？（想）好大家一起起立，①先學(xué)用手摘果子。左手叉腰來做簍子。右手心朝外向上舉作抓果子的樣子，眼看好手。好，手腕轉(zhuǎn)一下，果子摘下來了，眼睛看著把果子放到簍子里，（一、二練習(xí)，摘放動(dòng)作四次）②大家再看，我摘果子時(shí)，腳是走的什么步子？（踵趾小跑

4、步）對(duì)了，好，大家一起手叉腰來做踵趾小跑步。（四次）③我們把手和腳配合起來，右手在上面摘果子時(shí)，右腳放在前面，（放動(dòng)作，）果子放在簍子里時(shí)腳放到后面，眼睛看好了，一定要把蘋果放到簍子里，小跑步時(shí)，笑瞇瞇地眼睛看著前面。好，我們連起來做（二遍）（摘放一、二、三）大家再來跟音樂做做看（做了幾次呀？三次）。④呀，果子摘滿了真高興呀？把簍子舉起來，做小跑步，向右轉(zhuǎn)一圈，（做二次練習(xí)表情）⑤好了，果子怎么倒呢？看好，兩腿彎一下，再伸直了，腰彎過去，兩只手向外一翻，哦，蘋果倒下來了，好再來做做倒果子動(dòng)作。⑥藍(lán)精靈，我們來把摘果子的本領(lǐng)連起來

5、做一遍，好不好？（好）慢速做一遍。4、大家聽音樂來做“摘果子”動(dòng)作。5、我看見許多藍(lán)精靈學(xué)會(huì)了“摘果子”的新本領(lǐng)，我來請(qǐng)幾個(gè)藍(lán)精靈表演給你們看好不好？（好）三、幼兒在教室里的各個(gè)角落（果園）摘果子現(xiàn)在你們的本領(lǐng)都學(xué)會(huì)了，就幫我摘果子吧，果子摘滿后，還要回到你們?cè)瓉淼牡胤剑{(lán)精靈，你們幫我把這些又紅又大的蘋果送給人們?nèi)コ?，好不好？（好）?zhí)教人：黃晨（該活動(dòng)曾獲得鎮(zhèn)江市教師評(píng)課一等獎(jiǎng)、并在鎮(zhèn)江江濱幼兒園上了公開課）