廢舊材料在大班體育游戲中的應(yīng)用

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1、廢舊材料在大班體育游戲中的應(yīng)用《?幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“體育是促進幼兒全面發(fā)展的重要手段，開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，用幼兒感興趣的方式來發(fā)展基本動作，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)、個性品質(zhì)，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗?！?????????兒童教育家陳鶴琴先生明確提出幼兒園應(yīng)把健康放在第一位。陳鶴琴先生充分認識到健康對于兒童個體以及國家前途的意義，認為“健全的身體是一個人做人、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ)。”“強國必先強種，強種必先強身，要強身先要注意幼年的兒童?！薄坝字蓤@第一要注意的是兒童的

2、健康。”德國著名教育家福祿培爾認為，幼兒活動的主要表現(xiàn)形式為游戲，游戲是學(xué)前教育的一個重要內(nèi)容。游戲可以增強幼兒的體質(zhì)，開發(fā)兒童的智力，培養(yǎng)兒童優(yōu)秀的品質(zhì)，因此，體育游戲是幼兒園健康教育的主要途徑之一。???體育游戲以其豐富多彩的內(nèi)容，緊張激烈的競爭，互相協(xié)調(diào)的合作，喜聞樂見的形式而深受孩子們的喜愛。體育游戲的開展是一項很有價值的活動。體育游戲具有良好的增強體質(zhì)，促進健康的效果。游戲以其豐富有趣的活動形式，使每個參加的人都可能獲得勝利，并在活動中充分發(fā)揮自己的能力，有利于提高幼兒的自信心及競爭意識；游戲充滿了競

3、爭性和不可預(yù)料性，幼兒在頻繁出現(xiàn)勝負的游戲情感體驗中，磨煉了意志，鍛煉了耐挫能力；游戲是體力、智力相結(jié)合的活動，很多游戲單靠身體實力不足以取勝，往往要靠靈活的、有創(chuàng)造性的思維來輔佐，即可培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。因此5開展體育游戲能有效地增強幼兒體質(zhì)、發(fā)展動作、培養(yǎng)意志、完善個性甚至提高生命的質(zhì)量。????????幼兒園的體育器具都以傳統(tǒng)的戶外活動器具為主，如大型滑滑梯、蕩椅、攀登架等，中小型體育活動材料也都是以球、繩、圈為主，其活動材料單一，玩法也單一，可操作性較差，且組織集體活動時，又顯得人?多器具少，

4、要排隊等待，影響到幼兒對體育游戲的興趣，若我們將生活中的一些廢舊的、無法正常使用的、無毒無味安全的廢舊物品進行組裝、改造、加工，并將其應(yīng)用到幼兒體育游戲中去，就會解決人多器具少、玩法單一等問題，自制的器具，既貼近幼兒生活，又可一物多玩，趣味性更強，而且可以靈活變換活動方式，不斷更新體育活動材料，更以激起幼兒的參與性與主動性。一、國內(nèi)外體育游戲研究現(xiàn)狀分析?????????目前體育活動主要的研究課題有：???（1）體育活動中發(fā)揮幼兒主體性的研究；???（2）關(guān)于幼兒體育興趣的研究；???（3）幼兒體育活動組織形式

5、的研究；???（4）關(guān)于幼兒體育活動價值的實踐性研究；???（5）加強幼兒體育活動科學(xué)化的研究。????由此可見，關(guān)于體育游戲中廢舊材料的應(yīng)用與指導(dǎo)策略的研究還沒有倍受關(guān)注也很欠缺。?????????5綜上所述，《廢舊材料在大班體育游戲中的應(yīng)用研究》這一課題可以讓我們更深入地去探討上述問題，從而更好的去解決問題，具有重大意義。?二、研究的對象????幼兒園大班5-6歲幼兒。??三、研究目標????1?、為幼兒園體育游戲提供豐富的活動材料。????2、為幼兒園體育游戲提供相關(guān)的教學(xué)模式及指導(dǎo)策略。????3、探索

6、廢舊材料在體育游戲中的應(yīng)用價值。?四、研究內(nèi)容???（一）對大班幼兒體育游戲現(xiàn)狀的調(diào)查????通過對攝像記錄和相關(guān)文字記錄資料的分析，獲取教師對幼兒體育游戲活動的指導(dǎo)方法，并對幼兒家長提供指導(dǎo)和幫助。????????（二）創(chuàng)設(shè)有利于幼兒進行體育游戲的環(huán)境????1、精神環(huán)境?幼兒天生好動、好模仿，所以我們應(yīng)根據(jù)幼兒的心理特點，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個心理安全自由、寬容理解、鼓勵支持、生動活潑的環(huán)境，并遵循賞識教育的原則，鼓勵幼兒大擔(dān)操作，勇敢探索，不怕困難。?????????2、物質(zhì)環(huán)境????要為幼兒提供寬敞并符合幼兒

7、進行體育游戲的活動場地；更要為幼兒提供豐富的能滿足幼兒進行體育游戲的活動材料，培養(yǎng)兒童好的品質(zhì)?！??????（三）體育游戲的開展5????1、在幼兒園對幼兒進行訓(xùn)練有計劃地讓幼兒進行體育鍛煉，利用廢舊材料，因地制宜地開展各種形式的、適合幼兒年齡特點的體育游戲活動，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，通過這些游戲活動，發(fā)展幼兒的基本動作（如：走、跑、跳、躍、投擲、鉆爬、攀登、平衡等），提高幼兒的速度、平衡、靈敏性等運動素質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的自信心、耐受性、不怕困難的精神和意志力。并提供較系統(tǒng)的教案及觀摩課程。?????????

8、2、在家庭中對幼兒進行訓(xùn)練????發(fā)動家長與幼兒一起利廢利舊自制體育游戲器材，激發(fā)體育鍛煉的興趣，增進親子感情。利用家庭資源，配合幼兒園進行相關(guān)的技能訓(xùn)練，并對其作出相關(guān)的指導(dǎo)及幫助。??五、研究方法????本項研究主要采取調(diào)查法、行為練習(xí)法、案例分析法、經(jīng)驗總結(jié)法、教育敘事法。?六、研究步驟????1、第一階段：準備階段主要任務(wù)是收集資料，了解大班幼兒體育游戲現(xiàn)狀，申報課題計劃，撰寫