明朝的對外關(guān)系

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1、歡迎同學(xué)們進(jìn)入課堂第15課明朝的對外關(guān)系教學(xué)目標(biāo)1.了解鄭和下西洋和戚繼光抗倭的史事，掌握明朝對外關(guān)系的概況。2.引導(dǎo)學(xué)生識讀《鄭和下西洋路線圖》，培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力。3.教育學(xué)生繼承和發(fā)揚我國古代人民不畏艱難、敢為人先的精神，初步樹立對國家、民族的歷史責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。添加標(biāo)題和平之旅探險之路1文萊1.鄭和下西洋的“西洋”，指的是今天的什么地方？西洋：指現(xiàn)在文萊以西的東南亞和印度洋海域及沿岸地區(qū)。西洋鄭和下西洋2.鄭和下西洋的目的。當(dāng)時的明朝經(jīng)濟(jì)繁榮，國力雄厚，鄭和下西洋是為了提高明朝在國外的地位和威望，“示中國富強(qiáng)”，同時也用中國的貨物去換取海外的奇珍。途經(jīng)亞非

2、30多個國家和地區(qū)紅海沿岸非洲東海岸劉家港3.鄭和下西洋的路線鄭和下西洋是中國人創(chuàng)造的海上奇跡。鄭和下西洋與歐洲航海家航海之比較表鄭和哥倫布達(dá)·伽馬時間1405--14331492--15041497--1498次數(shù)741人數(shù)1000~1500人160人船數(shù)17艘4艘船只大小旗艦長24.5米，寬6米長34米，寬8米擁有設(shè)備航海圖羅盤針羅盤針羅盤針到達(dá)范圍美洲印度大船長151.8米，寬61.6米亞非30多個國家和地區(qū)共200余艘27800人比較結(jié)果時間早次數(shù)多規(guī)模大范圍廣航海技術(shù)先進(jìn)4.鄭和下西洋的意義鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉，鄭和是偉大的航海家。不僅增進(jìn)了中國與亞非國家和地區(qū)的相互

3、了解和友好往來，而且開創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線，為人類的航海事業(yè)作出了偉大貢獻(xiàn)。論從史出2愛國之情抗倭之舉能手搶答：1.什么是倭寇？2.明朝中期為什么會形成倭患？日本的一些武士和奸商，組成的海盜集團(tuán)，到東南沿海地區(qū)進(jìn)行走私貿(mào)易和搶劫，被稱為倭寇。明朝中期，日本國內(nèi)社會動蕩加?。幻鞒瘒p弱，海防松懈。3.倭寇對我國東南沿海的騷擾造成了什么嚴(yán)重的后果？倭寇所到之處，殺居民，劫財貨，無惡不作，沿海各地遭到重大破壞，時稱倭患。倭寇圖卷戚繼光抗倭1556年,明朝派遣戚繼光到浙東抗倭，戰(zhàn)前做了積極的準(zhǔn)備,組建了“戚家軍”1561年取得了臺州之戰(zhàn)的勝利。后來又一舉平定了福建廣東兩地的

4、倭寇。如何評價戚繼光領(lǐng)導(dǎo)的抗倭戰(zhàn)爭？抗倭斗爭是我國歷史上第一次反侵略的戰(zhàn)爭，戚繼光是我國歷史上一位偉大的民族英雄。封侯非我意，但愿海波平?！昂２ā敝傅氖鞘裁矗抠量苊鞒衅诤７浪沙?，倭寇對中國沿海的武裝搶劫猖獗,所到之處，倭寇殺居民，劫財貨，無惡不作，威脅到沿海地區(qū)居民的生命安全。因此，戚繼光等人領(lǐng)導(dǎo)的抗倭斗爭，是正義的民族戰(zhàn)爭，是一場反侵略的戰(zhàn)爭。合作探究：為什么抗倭戰(zhàn)爭是反侵略的戰(zhàn)爭？(提示：可以從倭寇對我國東南沿海造成的危害考慮）失子之痛回歸之盼31553年，葡萄牙入侵澳門1623年，荷蘭入侵臺灣鄭和下西洋戚繼光抗倭葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán)明朝的對外關(guān)系和平之旅探險之路愛國之情抗倭之

5、舉課堂小結(jié)失子之痛回歸之盼謝謝祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！