小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級分類與整理（自選標(biāo)準(zhǔn)）

《小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級分類與整理（自選標(biāo)準(zhǔn)）》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、逸夫小學(xué)“童趣課堂”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分類與整理主備人李瑩教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生選擇不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，感知分類的意義，掌握分類的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、觀察能力和語言表達(dá)能力。教學(xué)重、難點(diǎn)掌握選擇不同的分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類的方法。會(huì)用不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。教學(xué)準(zhǔn)備課件創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)童趣復(fù)習(xí)：上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)了按一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，誰能說說什么是“分類”？引入：今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“分類”。（板書課題：分類）自主探究體驗(yàn)童趣1、按圖形形狀分一分，每個(gè)圖形分別有幾個(gè)？2、出示例2觀察這些人有什么不同？請你們根

2、據(jù)觀察到的不同把這些人進(jìn)行分類。3、小組交流。要求：說說你是怎么分的，再聽聽別人是怎么分的。4、指導(dǎo)看書。a．說說書上兩個(gè)小朋友是怎么分的。b．小結(jié)：根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，我們可以有不同的分法。展示交流綻放童趣1．分圖形（第30頁第4題）要求：想一想，你會(huì)怎么分？你為什么這樣分？在表格中表示分組結(jié)果。2．分圖片。（第31頁的第5題。）啟發(fā)：現(xiàn)在請你們仔細(xì)觀察這組動(dòng)物，你能找出多少不同的地方？你們找到了這么多不同的地方，能不能根據(jù)每一個(gè)不同點(diǎn)都找到一種分法呢？3．小結(jié)分類方法。師：通過活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)，每找到一種

3、不同，就能相應(yīng)地得到一種分法。這就是按不同標(biāo)準(zhǔn)分類。接著就請大家用今天學(xué)到的本領(lǐng)來做些練習(xí)。4．混合練習(xí)。（第31頁的第6題）問題：1.如果把全班同學(xué)分成兩組，可以怎樣分？拓展延伸升華童趣2.你能在表中把分組的結(jié)果表示出來嗎？5.想一想，還可以怎樣分？4.你能提出什么數(shù)學(xué)問題？3.觀察統(tǒng)計(jì)表，你都知道了什么？動(dòng)腦筋，做一做教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中，教師應(yīng)重視引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)解決問題策略的多樣性。