6jqx（唐雨茜）

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1、柳州市東環(huán)路小學(xué)課時教案責(zé)任人:唐雨茜時間:2014—2015（上）2014年9月17日教學(xué)內(nèi)容6jqx教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會聲母jqx，能認(rèn)清形，讀準(zhǔn)音并正確書寫。2．?能準(zhǔn)確拼讀聲母jqx與單韻母組成的音節(jié)。重點(diǎn)繼續(xù)學(xué)習(xí)帶調(diào)音節(jié)的拼讀方法難點(diǎn)j、q、x與ü相拼時，ü上兩點(diǎn)省略。教學(xué)過程修改、補(bǔ)充第一課時（一）復(fù)習(xí)引入?！　?、認(rèn)讀6個韻母。比較u和ü的區(qū)別。聲母b-----dp------g順口溜念?！　?、我們已經(jīng)學(xué)了幾個聲母了？認(rèn)讀聲母，哪幾個聲母讀的時候要送氣？（ptk）　?。ǘ┮鲂抡n，提出要求?！　∥覀円呀?jīng)學(xué)了6個單韻母，13個聲母。學(xué)會了拼讀音節(jié)，幫助我們認(rèn)字。今天我們學(xué)

2、習(xí)第六課，還要學(xué)習(xí)3個聲母，比一比，看誰最先學(xué)會，做到會讀、會認(rèn)、會寫?！　。ㄈ┙虒W(xué)聲母jqx?！　?、教學(xué)聲母j?！　。?）說：圖上畫著誰在干什么？（一只雞伸長脖子去啄頭頂上的蝴蝶。）我們把“母雞”的“雞”讀得輕一點(diǎn)，短一點(diǎn)就是聲母j。板書：j　?。?）聽：教師示范，學(xué)生邊聽邊看?！　。?）讀：學(xué)生試讀，齊讀，開火車讀。　?。?）記：看看j像什么？（像一只伸長脖子的母雞，上面的就像母雞頭上的蝴蝶。）　　教順口溜：雞吃小蟲jjj，豎彎加點(diǎn)jjj。（邊念順口溜，邊書空j的筆順。）　　2、教學(xué)聲母q。　?。?）看圖說話：圖上畫了什么？（七只氣球在天上飛。）氣球的“氣”改成第聲，讀得輕短

3、一些，就是聲母q?！　。?）聽老師讀j和q，有什么不同？（q要用力，是送氣的。）教師領(lǐng)讀、指名讀、j—q對比讀。3　?。?）q像什么？教順口溜：氣球拖線qqq，左上半圓qqq，像個9字qqq?！　?、教學(xué)聲母x。　?。?）看圖說話：圖上畫著什么？　?。?）教師領(lǐng)讀，學(xué)生模仿?！　。?）你能用什么方法來記住它？（刀切西瓜xxx，像個叉叉xxx。）　　（四）教學(xué)聲母jqx與i的拼音。　　1、出示jqx與i的拼音，學(xué)生自由拼讀。　　2、指名讀，開火車讀，齊讀?！　?、對比讀：j—jiq—qix—xi，說說有什么不同？（jqx是聲母，讀得輕又短，jiqixi是音節(jié)，讀得響而長些。）　?。ㄎ澹?/p>

4、教學(xué)jqx和ü的拼音?！　?、自由拼讀：n—ü→nüj—ü→jul—ü→lüq—ü→qux—ü→xu　　讀一讀，想一想，這些音節(jié)有什么不同？　　2、指名拼讀，誰能說說ü有什么不同？（n、l和ü相拼時ü不變，j、q、x與ü相拼時，ü上兩點(diǎn)不見了。）　　講故事：j、q、x是非常調(diào)皮的三兄弟，u弟弟見了它們就害怕，不愿意和它們交朋友。小ü知道了，想去勸勸它們，可j、q、x三兄弟見了小ü就調(diào)皮地把小ü的兩只眼睛蒙上，要小ü和它們一起捉迷藏。從此，小ü見了j、q、x，兩點(diǎn)就不見了。出示：ju、qu、xu、問：被蒙上眼睛的是誰呀？　　用兒歌來記住ü上兩點(diǎn)省略的規(guī)則：小ü見了j、q、x，去掉兩點(diǎn)還

5、念ü?！　?、ju、qu、xu帶調(diào)認(rèn)讀。（六）鞏固練習(xí)?！　　　　　　　　　　〉诙n時　?。ㄒ唬?fù)習(xí)鞏固。　　　1、做找朋友的游戲：拼讀音節(jié)，復(fù)習(xí)兩點(diǎn)省略的規(guī)則。　　　2、讀音節(jié)，口頭組詞。　?。ǘW(xué)習(xí)jqx與介母的i三拼音?！　?、出示：guākuāhuā拼一拼，這些是什么音節(jié)？（三拼音）中間的u叫什么？（介母）讀的時候要注意什么？（三拼練讀，一是快，二是連。）　　讀音節(jié)：guokuohuo　　2、jqx只和單韻母iü做朋友，但它們也很想和a交朋友，可不認(rèn)識，怎么辦呢？i弟弟說：我來做個介紹人吧?！　〕鍪荆簀qx—i—a→，這個i在這里就做介母，這樣就成了三拼音，誰會拼讀？（指名

6、讀、齊讀）　　3、拼讀三拼音。3　?。ㄈ┢醋x兒歌?！　?、出示兒歌《在一起》，請學(xué)生自己試著拼讀，你讀懂了什么？　　2、你會拼讀哪些音節(jié)，做做小老師帶著大家讀一讀?！　?、教師帶讀紅色的音節(jié)。（范讀、指名讀、開小火車、齊讀）　　4、在老師的指導(dǎo)下試讀兒歌。（以詞語為單位，做到詞語連讀）　?。ㄋ模┛磮D拼讀音節(jié)，認(rèn)生字?！　?、練讀學(xué)過的帶調(diào)音節(jié)?！　?、看插圖，圖上畫著什么？你能看圖說幾句話嗎？　　3、拼拼讀讀圖上的音節(jié)。（自由讀、指名讀、齊讀）　　4、出示帶拼音的詞語：下棋、洗衣服、搭積木，根據(jù)拼音讀一讀?！　?、出示生字：下、洗、衣、服、雞。這些生字你認(rèn)識嗎？你是怎么知道的？不認(rèn)

7、識的，你有什么好辦法能把它們記??？　　6、擴(kuò)詞練習(xí)，誰能給這些生字找找朋友？　　7、誰能用上這些詞語來說一句話？　?。ㄎ澹╈柟叹毩?xí)?！　?、拼讀音節(jié)?！　?、跟錄音讀課文。　　（六）小結(jié)?！　W(xué)了這一課，我們又學(xué)會了3個聲母，會拼讀j、q、x和單韻母i、ü的拼音，還知道小ü見了j、q、x，兩點(diǎn)去掉還念ü。教學(xué)后記：3