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《坐井觀天教案設(shè)計(jì)王燕毛》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入?1、小朋友，王老師給你們帶來了兩個(gè)字謎，想猜嗎？看誰最會(huì)動(dòng)腦筋。小朋友聽仔細(xì)了。水邊幾張口……（沿）二只小耳朵……（際）小朋友真是猜謎高手！能不能給它們找朋友？2、上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《坐井觀天》，知道了青蛙、小鳥分別在什么地方？誰能到黑板上來貼。二、讀課文，了解爭論點(diǎn)1、是呀！青蛙——坐在井里，小鳥飛來————落在井沿上，可他們之間發(fā)生了一件有趣的事，什么事呢？請小朋友打開課文，輕輕讀課文，一邊讀，一邊想：它們在爭論什么？交流后板書天有多大？1、讀課文，了解爭論點(diǎn)師：從它們的爭論中，你聽懂了什
2、么？邊交流邊板書無邊無際，井口那么大小結(jié)：從它們的爭論中，我們知道了青蛙認(rèn)為——小鳥認(rèn)為—A、學(xué)習(xí)青蛙觀點(diǎn)師：青蛙認(rèn)為天只有井口那么大，你是從書上哪句話中找到依據(jù)的？用筆劃下來。師：你們找的和他一樣嗎？看來，我們不謀而合，老師也找到了——出示句子。請小朋友們讀一讀這句話，你讀懂了什么？師：“說大話”是什么意思？師：青蛙認(rèn)為小鳥的哪句話是大話？誰做小鳥，說給青蛙聽聽——指名讀師：小鳥，能告訴我們一百多里有多遠(yuǎn)嗎？（生搖頭）是啊，我們學(xué)校的操場一圈是400米，將近一里，“一百多里”有一百多圈這么遠(yuǎn)呢！師：青蛙聽
3、到了，它為什么認(rèn)為小鳥說的這句話是在說大話呀？師：青蛙天天呆在井里，看到的天只有井口那么大，可小鳥卻說飛了一百多里。所以它覺得有點(diǎn)——（不可思議。難以接受。疑惑不解。）師：我們比畫比畫。井口有多大？對呀，青蛙實(shí)在難以想象，它想：天只有井口那么大，還用飛——那么遠(yuǎn)嗎？它的意思是——師：這里用反問的語氣來說肯定的意思，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)自己的想法，它的想法是——師：誰來做青蛙，告訴小鳥。（指名讀）師：我聽出來了，你告訴它不用飛那么遠(yuǎn)，誰也來告訴小鳥？（朗讀）你讀出了小鳥的不相信。師：同桌兩個(gè)一個(gè)做小鳥，一個(gè)做青蛙，對著
4、讀一讀。（指名分角色讀）師：聽了你們的朗讀，我也忍不住想加入朗讀的行列，我做什么？——我做小鳥，你們做青蛙，我們來對話好嗎？（師生分角色讀）學(xué)習(xí)小鳥觀點(diǎn)師（指板書）：那么你又是從哪里知道小鳥認(rèn)為天是無邊無際的，你能不能找到小鳥說的這句話？師：（課件出示句子）誰來做小鳥，講給青蛙聽聽——指名讀。師：小鳥，你想告訴青蛙什么？師：誰知道“無邊無際”？生：無邊無際是指大得望不到邊。師：你們還有什么是“無邊無際”的?生：草原無邊無際，大海無邊無際。沙漠無邊無際，宇宙……師：小鳥為什么會(huì)這么說呢？請大家一起跟隨小鳥飛一
5、回，我們出發(fā)了——（播放各種畫面：小鳥漫游過高山、大海、城市、草原……）小鳥飛過哪些地方，看見了什么？小鳥飛呀飛，飛呀飛，看見了。（小鳥飛呀飛，飛呀飛，看見了茂密的森林、繁華的城市、無邊無際的草原、茫茫大海……）師：小鳥飛過了那么多地方都沒有飛到天的——邊，天可真是無邊無際！誰來告訴青蛙，讓它明白，天是無邊無際的?！该x師：哦，我感覺到天的大了，你的態(tài)度很真誠。師：你也是真心誠意的。讓我們一起來告訴青蛙吧（齊讀第五自然段）學(xué)習(xí)第三次對話青蛙笑＜1＞學(xué)習(xí)第六段：青蛙笑了，說“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就
6、看見天。我不會(huì)弄錯(cuò)的。”師：聽了小鳥的話，你覺得它說得對嗎？（對的）師：但是，聽了小鳥的話，青蛙卻笑了，說——生（讀出示的句子）：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會(huì)弄錯(cuò)的?！睅煟呵嗤苄φl？笑小鳥什么？師：它為什么這么肯定自己不會(huì)弄錯(cuò)的？我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)。請小朋友用紙做一口井，我們到井底看一看，你看到的天花板有多大？師（課件出示在井底看天的直觀畫面，伴有音樂）：現(xiàn)在我們跟著小青蛙到井底看一看，你看到的天有多大？師：你知道為什么嗎？生：因?yàn)榍嗤艿囊暰€被井壁擋住了，所以只看到井口那么大。師（指著井壁圖）
7、：更恰當(dāng)?shù)恼f應(yīng)該是這些井壁擋住了。生：青蛙坐在井底看天，視線被高高的井壁擋住了，只看見井口對上去的這塊天，其余的天空都沒看到，所以看到的天只有井口那么大。師：對呀，坐在井底的小青蛙看到的天被高高的井壁擋住了，其余廣闊的天空都沒有看到，所以它就認(rèn)為天只有井口那么大。這就是——坐井觀天。我們用它來比喻一個(gè)人的見識有限，目光短淺。誰能夠把這句話說給小鳥聽？（指名讀）師：聽得出，小青蛙對自己的看法確信不疑，誰也來說一說。師：哦，我聽出來了，你認(rèn)為自己不會(huì)弄錯(cuò)的，是一只——生：自以為是的小青蛙。小鳥笑師：青蛙笑了，我
8、們發(fā)現(xiàn)小鳥也——笑了。說——生（引讀出示句子）：“朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井口看一看吧?！睅煟核φl？小鳥笑青蛙什么？生：笑青蛙認(rèn)為天只有井口那么大，覺得青蛙有點(diǎn)無知。師：所以小鳥說——你是弄錯(cuò)了。這是小鳥第幾次說青蛙弄錯(cuò)了？師：第一次怎么說的？讀一讀課文出示句子：你弄錯(cuò)了。你是弄錯(cuò)了。師：請小朋友自個(gè)兒讀讀這兩句話，看看有什么不一樣？生：第二句多了一個(gè)“是”。師：你的小眼睛真尖。這一句還可以怎么說？師：誰
