崔小青任務(wù)表單：個人自我診斷SWOT分析表

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1、一、自我分析對達成目標(biāo)有幫助的對達成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢1.樂于奉獻，有愛心。2.多年的教學(xué)實踐積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗。?3.?積極參加教學(xué)實踐，理論學(xué)習(xí)，樂于向經(jīng)驗豐富的教師請教。?4.?喜歡這份職業(yè)，喜歡和孩子們在一起。1.?對多媒體教學(xué)應(yīng)用不太熟練。?2.?做事保守，缺乏冒險精神，創(chuàng)新能力不強。?3.?競爭意識較弱，對有效資源的利用不充分。外部（環(huán)境）Ｏ　機遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1.?學(xué)校提供的繼續(xù)學(xué)習(xí)的機會較多。特別是網(wǎng)絡(luò)國培，有機會和各地名師交流教學(xué)經(jīng)驗。?2.?學(xué)校每學(xué)期堅持開展課內(nèi)比教學(xué)活動，讓自己不斷進步。?3

2、.?本次小語高端研修也提供了好的平臺。1．?學(xué)校教學(xué)任務(wù)較重，學(xué)習(xí)時間有限。2．?教育理念還須不斷更新。3．?對多媒體操作不是很熟練。二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）1.認真學(xué)習(xí)，制定學(xué)習(xí)計劃，認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，積極參與研修學(xué)習(xí)。?2.?結(jié)合自己的教學(xué)實踐不斷嘗試教學(xué)模式。?3.?多看視頻，參加研討活動，撰寫反思，逐步形成自己的風(fēng)格。1.結(jié)合本校實際情況不斷地更新教育觀念，改進教學(xué)方法2.想盡一切辦法邊教學(xué)邊學(xué)習(xí)。Ｅ——抓（機遇）Ｄ——御（威脅）1.不斷學(xué)習(xí)提高自身教學(xué)素養(yǎng)。?2.?在研修學(xué)習(xí)中，積極學(xué)友交流。?3.?積極研討，不斷創(chuàng)新。

3、1.?努力創(chuàng)新，與時俱進。??2.?持之以恒，堅持不懈，完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。