口語交際《我說你做》

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1、口語交際《我說你做》教學(xué)目標(biāo)：1.在游戲過程中讓學(xué)生注意聽別人說話，發(fā)令官音量要讓別人聽得見。2.讓學(xué)生有大膽說、敢于說和注意傾聽他人講話的習(xí)慣的開始。教學(xué)重難點(diǎn)1初步建立口語交際的對象意識，說話有自信，能在適當(dāng)?shù)膱龊洗舐曊f，注意聽。2對交流有興趣，感受交流的快樂。教具準(zhǔn)備：圖片課時(shí)劃分一課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1在游戲過程中讓學(xué)生注意聽別人說話，發(fā)令官音量要讓別人聽得見。2.讓學(xué)生有大膽說、敢于說和注意傾聽他人講話的習(xí)慣的開始。教學(xué)過程一、看圖說話，導(dǎo)入新課。1.圖上有幾位小朋友？他們在干什么？玩什么游戲呢?2.猜一猜：（1

2、）發(fā)令的小朋友在說什么？（2）你是怎么知道的？（3）每一位小朋友都按照發(fā)令的要求做了嗎？（4）這到底是為什么呢？二、游戲鍛煉聽說要求。1.所以，不管是在上課的時(shí)候，還是玩游戲的時(shí)候，要注意什么呢？（1）發(fā)令官要大聲說，說話聲音要讓別人聽得見（清楚說的小嘴巴）；（2）參與游戲的小朋友要注意聽別人說話（注意聽的小耳朵）。1.好，我們來做個(gè)試驗(yàn)，看看誰有清楚說的小嘴巴，注意聽的小耳朵。分4個(gè)小組，指定好發(fā)令官，分組游戲：發(fā)令官發(fā)令，其余組員聽令并做出相應(yīng)的動作；三次發(fā)令為一個(gè)回合，每個(gè)回合之后，組員對發(fā)令官發(fā)令的語速、聲音大小進(jìn)

3、行評價(jià)，對組員的動作是否迅速、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價(jià)，發(fā)獎品；另外組進(jìn)行游戲、評價(jià)、獎勵，讓每個(gè)孩子都有參與游戲的機(jī)會。三、課堂小結(jié)，活動延伸。1.要玩好《我說你做》的游戲，小朋友們知道了什么呢？（清楚說的小嘴巴，注意聽的小耳朵）其實(shí)，不光光在游戲重要這樣，我們?nèi)伺c人之間講話都要做到——（清楚說的小嘴巴，注意聽的小耳朵）。2.上課的時(shí)候，也要做到，今后，老師要對符合這兩個(gè)要求的小朋友進(jìn)行獎勵，小朋友們好好努力哦。板書設(shè)計(jì)口語交際《我說你做》清楚說的小嘴巴注意聽的小耳朵