培訓(xùn)心得(王芳)

培訓(xùn)心得(王芳)

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1、暑期中小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)心得體會興義市桔山中學(xué)王芳國學(xué)經(jīng)典是中華民族五千年?duì)N爛文化的精髓,是華夏沃土燦若晨星的瑰寶。亙古歷今,經(jīng)典名句滋潤了一代又一代華人的心靈,炎黃子孫在“經(jīng)典”的搖籃里孕育,華夏兒女在“名句”的吟誦中成長。在漫漫的歷史長河中,國學(xué)作為中華文明的主要載體,像一根堅(jiān)韌的紐帶,將形形色色的中華文明之珠串連在一起,展現(xiàn)著中華民族的精神。其優(yōu)秀的思想文化已超越時(shí)空界限,融入到世界文化和現(xiàn)代文明之中,成為了傳之千古、放之四海的人類共有的文明與智慧的結(jié)晶。而來自北京的教授王海興老師重點(diǎn)講了古詩詞文吟詠及創(chuàng)作教學(xué),怎樣運(yùn)用經(jīng)典來迅速有效地提升

2、自己。王老師推薦了國學(xué)經(jīng)典:《大學(xué)》、《心經(jīng)》、《道德經(jīng)》、《弟子規(guī)》等。王老師告訴我們,一切經(jīng)典的學(xué)習(xí)最終都要落實(shí)到自己的行動中去。學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典的方法技巧主要有“讀、感、悟”。他經(jīng)過各種方式的展示“讀”,向我們指出,吟誦是每個(gè)地方,每個(gè)人的旋律都不一樣的,特別他通過詳細(xì)地分享《三學(xué)經(jīng)》的各種讀法,向我們展示了吟誦之美。接著,他給我們傳授了吟誦的規(guī)矩,其中,有“依字行腔”、“依義行調(diào)”、“入短韻長”,讓我們接受了一堂吟誦盛宴!王教授講座完畢,是來自貴州師范學(xué)的王又新給我們帶來閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)。閱讀教學(xué)過程實(shí)質(zhì)上是感知—領(lǐng)悟—習(xí)得的過程。過去的閱讀教學(xué)只

3、停留在感知的層面上。領(lǐng)悟即領(lǐng)會,領(lǐng)略事物而有所體會。感悟不是教師講出來的、教出來的,而是靠朗讀體驗(yàn)的。通過閱讀,可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使語文課堂充滿活力,同時(shí)還可以發(fā)展學(xué)生的語言,激發(fā)學(xué)生的想象力。習(xí)得是學(xué)生學(xué)到了某種知識,方法、技能。通過課堂上的朗讀和領(lǐng)悟,學(xué)生受到了情感的熏陶,學(xué)到了閱讀的方法,并用之于課外學(xué)習(xí)。最后是魯子問教授為我們呈現(xiàn)名著閱讀示范,親子閱讀示范課。王教授常識淵博,語言風(fēng)趣,向我們展示了語文教學(xué)的魅力。特別是親子教學(xué)環(huán)節(jié),我明白了許多人生道理,如對自己的父母應(yīng)該以感恩的心去對待;對有困難的人應(yīng)該從樂于助人的心去對待;對犯錯(cuò)

4、的人應(yīng)該以寬容的心去對待,在一切日常生活言語行為中要小心謹(jǐn)慎,要講信用。它在教我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)善良的人、做一個(gè)孝順父母的人、做一個(gè)有禮貌的人。可以說,國學(xué)知識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個(gè)指南針,在你看不清前方時(shí),為你撥開眼前的迷霧,為你指出正確的方向。同時(shí),也為學(xué)生做好榜樣,教育學(xué)生尊老,愛老,愛護(hù)弱小,讓中華的優(yōu)良傳統(tǒng)得以傳揚(yáng)。三、學(xué)習(xí)《國學(xué)》,讓自己懂得如何學(xué)習(xí)和如何教育學(xué)生?!睹魅鍖W(xué)案》曰:“古人之於學(xué)者,其不輕授如此,蓋欲其自得之也。即釋氏亦最忌道破,人便作光影玩弄耳?!惫糯睦蠋煵惠p易的傳授知識就是想讓學(xué)生自己去領(lǐng)悟,即便佛教傳經(jīng)

5、也最忌諱完全說破,因?yàn)槟菢訉W(xué)生就會輕松獲得而把學(xué)習(xí)當(dāng)成玩樂。現(xiàn)在的教學(xué),再也不能用以前填鴨式的方法了,寓教于樂才是教師的首選?!皫熣撸朴趥鞯?,授業(yè)解惑也;道之未聞,業(yè)之未精,有惑而不能解,則非師也矣?!崩蠋熞朴趥魇诘览斫淌趯W(xué)業(yè)和解答疑惑,不懂道理,學(xué)業(yè)不精湛,學(xué)生有疑惑卻不能解答,這算不上老師。所以,我們要與時(shí)俱進(jìn),不斷接受新知識,新技能,新的教學(xué)方法;不斷參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。要想給學(xué)生一滴水,自己就要滿斛hu水?!秶鴮W(xué)》是我們中國人特有的國粹,它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。學(xué)習(xí)《國學(xué)》,不是我們這一代的事,也不是這幾代的事,而是我們中華民族千秋

6、萬代的偉業(yè),《國學(xué)》是我們中華民族得以傳承的基石。今后,我要多加學(xué)習(xí),同時(shí),帶動班級同學(xué)也加入進(jìn)來。在《國學(xué)經(jīng)典》的叢林中漫步,在國學(xué)經(jīng)典的寶庫里采擷如花的詞語,構(gòu)筑我們心中最美好的詩篇,用最美的畫筆描繪一幅幅山青水綠歡聲笑語的畫卷。2017年7月19日

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