成秀梅《諾貝爾》

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1、《諾貝爾》教學設計成秀梅一、激情導入同學們，上節(jié)課我們認識了這樣一位科學家，他被人譽為“炸藥大王”，他的名字叫……；我們領略了一項世界性最高級別的科學獎，它就是……；抬手和老師一起恭恭敬敬地寫下他的名字，齊讀課題。這節(jié)課我們將繼續(xù)走進諾貝爾，去觸摸，去感知這個偉大的生命。二、復習回顧同學們，上節(jié)課我們初讀了課文，你知道這篇課文寫了什么嗎？生：寫了諾貝爾發(fā)明炸藥的艱難過程。師：文中寫了哪幾個過程？生1：先發(fā)明了液體炸藥。生2：還發(fā)明了固體炸藥。生3：爆炸威力更大的炸藥。師：是的，文中先寫了發(fā)明液體炸藥，接著寫發(fā)明固體炸藥，最后寫發(fā)明爆炸力更大的炸藥，很有順序。（板書：）有順序文中有這樣一段

2、話（投影）“為了發(fā)明炸藥，諾貝爾投入了他整個生命?！贝蠹乙黄鹱x。師：再讀這段時，你想到了什么？生1：諾貝爾太迷戀發(fā)明炸藥，甚至不惜犧牲生命。師：打開書，瀏覽課文，想想：諾貝爾為什么要發(fā)明炸藥，看看能在橫線上填上什么樣的詞語。出示：為了，諾貝爾投入了他的整個生命。（生瀏覽，師巡視）生1：為了劈山筑路，諾貝爾投入了他的整個生命。生2：為了打通隧道，諾貝爾投入了他的整個生命。生3：為了開鑿礦井，諾貝爾投入了他的整個生命。師：文章中有一小節(jié)，就是第4小節(jié)，意思與此相近，誰來讀一讀，你一定會有新的發(fā)現(xiàn)。師：還可以填什么？生：為了減輕勞動人民的負擔，諾貝爾投入了他的整個生命。師：諾貝爾從小就有一個志

3、向發(fā)明炸藥，減輕勞動人民的負擔，所以諾貝爾曾說過這樣的一段話：“我的理想是為人類過上更幸福的生活而發(fā)揮作用?！保ǔ鍪荆┻^渡：是?。榱税l(fā)明炸藥，諾貝爾付出了自己的一切。那么在發(fā)明炸藥的過程中一定有令人感動的地方。三、精讀感悟學習過程：靜下心來，默讀課文3-9小節(jié)，仔細品味語言，把文中最能能打動你的地方畫出來，并且聯(lián)系上下文，想一想，是什么打動了你，在感受深刻的地方做簡單的批注。師：“不動筆墨不讀書”，大家讀書習慣很好，一邊讀一邊把簡要感受寫在旁邊，有的同學跟老師想的一樣。讀書就要這樣，非常好。師：看到大家學得那么專注，相信一定有不少的收獲，現(xiàn)在，把你的感受清楚地說給同桌聽，相信：會合作就

4、一定會有收獲，開始合作吧。2人小組交流師：討論得那么熱烈，相信你們的認識一定又有了提升，我們一起來分享一下，好嗎？來，說說哪里讓你感動。四、全班交流交流6段同桌1：生我來讀句子：１８６４年６月３日，諾貝爾實驗室在一聲巨響中化為灰燼。諾貝爾的弟弟被炸死，父親被炸殘，但諾貝爾毫不氣餒。我來談感受：我覺得面對親人的離去和傷殘，諾貝爾卻毫不氣餒，太讓人感動了。師：孩子，老師很欣賞你的回答，不僅讀出了句子，還講出了自己的感受。我們就這樣學著他來交流我們的學習心得，先讀句子，再談感受,好嗎？師：“毫不氣餒”是什么意思？生：一點也不灰心，充滿信心。師：諾貝爾的實驗室在一聲巨響中化為灰燼，什么沒了？生a

5、:做實驗用的那些器材沒有了，那些器材特別很貴的。師：是啊，昂貴的器材沒有了生b:親兄弟沒有了，得力的助手沒有了，幫他做實驗的好多工作人員傷的傷，殘的殘，所以我覺得諾貝爾一定遭受了很大的打擊生c：那不是一個小小的挫折，簡直就是致命的打擊生d:遭受了這樣的厄運，他都沒有放棄資料穿插：諾貝爾實驗的后果不僅僅是這些，實驗室被炸的無影無蹤，5個助手全部犧牲，連他最小的弟弟也未能幸免。這次驚人的爆炸事故，使諾貝爾的父親受到了十分沉重的打擊，沒有多久就去世了。他的鄰居們出于恐懼，也紛紛向政府控告諾貝爾，此后，政府不準諾貝爾在市內(nèi)進行實驗。鄰居投訴，政府禁止，但諾貝爾毫不氣餒，這又是怎樣的精神？師：是啊

6、！他沒有放棄，而是從痛苦中重新掙脫出來，這是一種什么樣的精神?。繋煟汉⒆?，這種精神用課文中的一個詞，那就是。生:毫不氣餒生：鍥而不舍堅持不懈師：再讀，你看，我們反復去讀文字，就能豐富一個詞的內(nèi)涵。我們繼續(xù)交流同桌2:句子：“經(jīng)過四個年頭幾百次的失敗，到。。?！蔽艺劯惺埽阂荒?65天，四個年頭就是1400多天，他在租來的大船上經(jīng)歷了幾百次的失敗，那么長的時間，那么多次的失敗，他不氣餒，不放棄，終于研制出了固體炸藥，太讓人佩服了。師：數(shù)據(jù)會說話，數(shù)據(jù)會傳情，用心讀一讀，你仿佛傾聽到這些數(shù)據(jù)在向你訴說什么？向你表達著什么？師：想一想，這是怎樣的四個年頭??？生a:這是個很心酸的四年，充滿了危險，

7、可是他還要繼續(xù)實驗生b：這四年中諾貝爾遭受了親人傷殘的痛苦，所以這是個艱辛痛苦的四年生c:我覺得諾貝爾雖然遭受了那么多的苦難，可是他沒有放棄，所以是堅持不懈的四年生d:我覺得是鍥而不舍的四年師：這四年中有過危險，有過痛苦，有過無數(shù)次的失敗，但他都沒有放棄，這就是？毫不氣餒師：你看，聯(lián)系上下文，我們對這個詞語的理解又加深了，學習就應該這樣抓關鍵詞是我們學習語文的好方法。簡單的語言文字背后是感人的內(nèi)容，下面我們來細細品讀這些句子。能把你