小學必備古詩集詩集

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1、與詩同行劉子軒序言牙牙學語，我便在大人們的帶領下開始一字一句的接觸古詩，記得最開始學的就是《鵝》，它以其短小，押韻，朗朗上口而開啟了我的古詩啟蒙之旅....從上小學，我接觸了很多古詩，從單純的背古詩，到逐步的了解古詩所表達的含義，再到作者所想要表達的各種思想，我慢慢的走入了古詩的世界。我期望與詩同行，漫游于古詩的海洋里，翱翔在古詩的海闊天空里.....目錄一、古詩1、江南12、鹿柴23、飲湖上初晴后雨2、敕勒歌13、送元二使安西二、近代詩歌3、鵝14、九月九日憶山東兄弟1、少年中國說4、風15、靜夜思5、詠柳2、沁園春.雪5、詠柳16、望廬山瀑布3、斷章6、涼

2、州詞17、別董大4、再別康橋7、登鸛雀樓18、絕句三、外國詩歌8、涼州詞19、春夜喜雨1、枝頭9、春曉20、游子吟2、阿爾卑斯山的午間10出塞21、江上漁者3、恬靜11、芙蓉樓送辛漸22、泊船瓜洲4、橡樹5、致西風古詩一江南（漢樂府）江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。這是一首采蓮歌，反映了采蓮時的光景和采蓮人歡樂的心情。在漢樂府民歌中具有獨特的風味。　　民歌以簡潔明快的語言，回旋反復的音調(diào)，優(yōu)美雋永的意境，清新明快的格調(diào)，勾勒了一幅明麗美妙的圖畫。一望無際的碧綠的荷葉，蓮葉下自由自在、歡快戲耍的魚兒，還有那

3、水上劃破荷塘的小船上采蓮的壯男俊女的歡聲笑語，悅耳的歌喉，多么秀麗的江南風光！多么寧靜而又生動的場景！賞析敕勒歌（北朝民歌）敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。這首北朝民歌，雖然僅有二十七個字，卻有極大的藝術感染力。它歌詠了北國草原的富饒、壯麗，抒發(fā)了敕勒人對養(yǎng)育他們的水土，對游牧生活無限熱愛之情。“敕勒川，陰山下”，詩歌一開頭就以高亢的音調(diào)，吟詠出北方的自然特點，無遮無攔，高遠遼闊。這簡潔的六個字，格調(diào)雄闊宏放，透顯出敕勒民族雄強有力...賞析鵝（唐.駱賓王）鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。這首詩原題叫“詠鵝”

4、?！霸仭?，用詩歌等來敘述。這首詩相傳是駱賓王府七歲時寫的，描寫白鵝在綠水中浮游蕩漾、快樂呼喚的情景，寫得通俗易懂，色彩明麗，形象生動，不僅寫出了鵝的一般特征，而且給我們畫出了一幅清新悅人的“鵝戲清波”圖。這首詩也表現(xiàn)了這位天真的小作者歡快的心情。賞析解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。風（唐.李嶠）這是一首描寫風的小詩它是從動態(tài)上對風的一種詮釋和理解。看不見、摸不著、聞不到的“風”在作者筆下，變得如此形象生動，讀后仿佛滿紙是颯颯的風聲，似乎手可以捧、鼻可以聞、耳可以聽。如果把詩題蓋住，這首詩其實就是一則謎語，這是該詩另一妙處。賞析詠柳（唐.賀知章

5、）碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀。這首詩比喻新奇貼切，借柳樹歌詠春風，說它是美的創(chuàng)造者，贊美它裁出了春天。詩中洋溢著人逢早春的欣喜之情。前兩句寫柳樹的整體形態(tài)，以“碧玉”比喻柳樹的青綠可愛，以“綠絲絳”比喻垂下的柳枝輕柔嫵媚，有一種迷人的意態(tài)。后兩句是全詩的重點所在。詩人用自問自答的方式，出人意料地將春風比喻成剪刀，化無形為有形，充分顯示了春風的神奇靈巧，大膽、獨出心裁，又十分貼切，堪稱神來之筆。全詩清新自然，想像豐富，比喻奇巧，歷來被人們視為詠物詩的典范之作。賞析涼州詞（唐.王翰）葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場

6、君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？詠邊寒情景之名曲。全詩寫艱苦荒涼的邊塞的一次盛宴，描摹了征人們開懷痛飲、盡情酣醉的場面。首句用語絢麗優(yōu)美，音調(diào)清越悅耳，顯出盛宴的豪華氣派；一句用“欲飲”兩字，進一層極寫熱烈場面，酒宴外加音樂，著意渲染氣氛。三、四句極寫征人互相斟酌勸飲，盡情盡致，樂而忘憂，豪放曠達。從內(nèi)容看，無厭惡戎馬生涯之語，無哀嘆生命不保之意，無非難征戰(zhàn)痛苦之情，謂是悲涼感傷，似乎勉強。施補華的話有其深度。千古名絕，眾論殊多，見仁見智，學人自悟。賞析白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。登鸛雀樓（唐.王之渙）《登鸛雀樓》的詩眼在一“窮”字上。“窮”，

7、“窮盡”的意思。作者好像站在極高之處，俯瞰世界：平視，則見日沒西山，一片殘陽余暉；俯視，則見黃河回折入海，一曲奔騰樂章。然若想望到一個更開闊、更高遠的境界，就要再登高一步，展現(xiàn)一副男兒胸襟！末尾兩句，也被人們作為一種追求崇高的精神世界的象征，全詩氣勢奔放，意境開闊，語言通俗自然。賞析涼州詞（唐.王之渙）黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。這首詩被譽為唐代七言絕句的“壓卷之作”。前兩句寫景，描寫了祖國山川的雄偉氣勢，勾勒出這個國防重鎮(zhèn)的地理形勢，突出了戍邊士卒的荒涼境遇，為后兩句刻畫戍守者的心理提供了一個典型環(huán)境。第三句忽而一轉，引入

8、羌笛之聲，似乎笛聲也在“怨楊柳”，流露