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1、父母是最容易犯錯的老師·一卷遮百丑，只要分?jǐn)?shù)好，其他都可以做手腳。朱永新總結(jié)了在家庭教育中父母最容易犯的幾個錯誤。第二個是重智輕德的功利化。第三個是家長沒有和孩子一起成長。家庭教育非常重要，這已經(jīng)成了教育界的共識。 民進(jìn)中央副主席兼秘書長朱永新在一次家庭教育論壇上進(jìn)一步指出，人生有四個重要的場所：第一個場所是母親的子宮，胎兒在那里吸收母親的營養(yǎng)，感受母體的氣息，通過母親來感受外部世界的變化，所以說家庭教育實際上在母親的子宮里就開始了；第二個場所是家庭，人的第一聲啼哭是人生的第一個獨立宣言，這個時候人
2、和外部世界的交流，主要是通過家庭來進(jìn)行的，因此家庭是人離開母體以后一個非常重要的場所；第三個是教室，要締造完美的教室，讓孩子健康成長。不過，孩子從教室、學(xué)校離開還是要回到家庭；第四個場所是職場，人在這里要拼搏，有很多事情要處理，但是，職場累了還是要回家?！ 八?，家庭是人生永遠(yuǎn)離不開的一個場所，是人生最重要的一個港灣，最溫馨的一個港灣。人生從這里出發(fā)，人生將回到這里?！敝煊佬抡f。 朱永新同時指出，家庭教育確實重要，但是“家庭是最容易出錯的地方，父母是最容易犯錯的老師”?！ ⊥甑拿孛苓€遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有被發(fā)
3、現(xiàn) 為什么兒童的秘密沒有被發(fā)現(xiàn)？ “如果被發(fā)現(xiàn)了的話，我們的教育不會如此?！敝煊佬抡f，兒童對我們來說是一個黑匣子。對兒童的喜怒哀樂、兒童情感的形成、習(xí)慣的形成，兒童時期對人一生具有什么樣的意義，我們并不是很清楚，科學(xué)研究還沒有到達(dá)能夠揭示兒童秘密的時代。因為教育科學(xué)的兩大基礎(chǔ)——生命學(xué)和心理學(xué)還沒有成熟。 朱永新介紹，托爾斯泰曾經(jīng)說，孩子自出生到5歲，在智慧、情感、意志和性格諸方面從周圍世界中攝取的，要比他5歲之后所攝取的多許多倍。這就說明家庭教育的重要性，說明了5歲前家庭教育的意義?！ 巴?/p>
4、不是未來生活的準(zhǔn)備期，而是一段真正的、獨特的、光彩奪目的、不可再現(xiàn)的生活?！敝煊佬抡f，孩子將來會成為什么樣的人，起決定作用的是他的童年?！ √K霍姆林斯基在《育人三部曲》中說：人的性格、思維、語言都在學(xué)齡前和學(xué)齡初期形成。童年本身就是人非常重要的時期，人的任何一個時期都不是僅僅為今后一個時期作準(zhǔn)備的，童年本身對人來說具有特別的意義。因為孩子進(jìn)學(xué)校以前，其認(rèn)知風(fēng)格、行為習(xí)慣、情感態(tài)度甚至于價值，都已經(jīng)初步形成了。學(xué)校只是起到改造和進(jìn)一步校正的作用，進(jìn)一步幫助孩子成長。 家庭教育方向不一致使兒童無所適從
5、 要考駕照才能開車，這是一個社會常識?！叭欢?，做父母卻不要任何‘證’就可以了。做父母比開車要復(fù)雜100倍、1000倍！”朱永新說，一個孩子從生理到心理再到養(yǎng)育方式是一門大學(xué)問?！暗?，我們竟然不需要接受任何培訓(xùn)就可以做父母了，這不公平?！薄 〈_實，如果一個社會到處都是無證駕駛的司機，那么這個社會一定是危險的，如果父母都沒有經(jīng)過培訓(xùn)，那么這樣的父母在教育孩子的過程中也會有不少彎路要走，在教育上“走彎路”對一個孩子的一生來說無疑是非常危險的?！ ≌驗槲覀兊纳鐣鄙賹Ω改傅呐嘤?xùn)，因此家庭教育中存在著很多問
6、題，其中一個非常重要的問題是家庭教育方向的不一致。 “家庭教育方向不一致使兒童無所適從?！敝煊佬抡f，由于過于關(guān)注成績，現(xiàn)在學(xué)校的教育功能正在弱化，如果家庭教育的功能再不強化，那么，“這個社會和孩子就真的很危險?！薄 「改甘亲钊菀追稿e的老師 “人生有兩次真正長大的機會，一次是成為父親，一次是失去父親。成為父親，開始你對家庭肩負(fù)責(zé)任，對未來挑起重?fù)?dān)；失去父親以后，你所依賴的人走了，你的擔(dān)子更重了?！敝煊佬抡f，父母對于孩子的影響非常大。父母不教育孩子，孩子會變壞，但是，如果父母用錯誤的方式教育孩子，孩子
7、會變得更壞?！ 凹彝ソ逃浅Ｖ匾歉改敢彩亲钊菀追稿e的老師”，朱永新說，我們常?？吹讲簧僖荒昙壓⒆拥母改福蠋熣f的第一句話是“孩子就拜托給你了”，似乎意味著孩子跟自己沒有關(guān)系了。事實上，無論孩子在哪里，總是離不開父母的影響和教育，甚至餐桌上的一句話都會折射在孩子的心理上。 朱永新總結(jié)了在家庭教育中父母最容易犯的幾個錯誤?！ 〉谝粋€是望子成龍。 “望子成龍沒有什么不好，哪個父母不這樣？”朱永新說，問題出在標(biāo)準(zhǔn)上?！ 〈蠹叶贾?，每個孩子都是獨特的不一樣的，但是我們的教育用的卻是同一個標(biāo)準(zhǔn)，即
8、哈佛的標(biāo)準(zhǔn)、北大的標(biāo)準(zhǔn)、清華的標(biāo)準(zhǔn)，其實就是分?jǐn)?shù)的標(biāo)準(zhǔn)。“第一名永遠(yuǎn)只有一個，你做第一，別人就做不了，幾十個人就拼一個第一，那不是在互相殘殺嗎？”朱永新說，“事實上這個方向就錯了。應(yīng)該讓孩子成為他自己，只有成為他自己，他才能生活得幸福，潛能才能得到發(fā)揮?！焙芏喔改赣H就用唯一的分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)“壓榨”孩子，最后，孩子生活中留下的只有悲傷?！ 「改敢篮⒆幼钕矚g什么、最合適什么，這才是最重要的?！ 〉诙€是重智輕德的功利化。 現(xiàn)在我們的教育就是一卷遮百丑：只要分
