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《藍(lán)天杯anenin》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、anenin教學(xué)設(shè)計(jì)江蘇省揚(yáng)中市八橋中心小學(xué)施向榮郵編：212219[課題]?：蘇教版一年級(jí)第一冊(cè)《anenin》[教材簡(jiǎn)解]“漢語(yǔ)拼音”教學(xué)單元的每課一般包括4個(gè)部分：(1)字母和配合字母教學(xué)的情境圖；(2)音節(jié)拼讀練習(xí)；(3)拼音詞、兒歌朗讀練習(xí)。(4)漢語(yǔ)拼音書(shū)寫(xiě)及會(huì)認(rèn)字。所有拼音部分都如此編排，教材編排循序漸進(jìn)，適合遷移，具有啟發(fā)性，有利于學(xué)生在探究中學(xué)習(xí)。“漢語(yǔ)拼音”的開(kāi)放性表現(xiàn)在每篇課文內(nèi)容飽滿、彈性空間大，既給教師留有開(kāi)發(fā)、選擇的空間，也為學(xué)生留出選擇和拓寬的空間。教師可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行詞語(yǔ)、造句、編兒歌等多方面的綜合訓(xùn)練，學(xué)生可以在學(xué)習(xí)中去體驗(yàn)、去探索
2、，去表現(xiàn)自我，去參加自由的實(shí)踐活動(dòng)。[目標(biāo)預(yù)設(shè)]學(xué)會(huì)前鼻韻母anenin和整體認(rèn)讀音節(jié)yin及其四聲，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)請(qǐng)形，正確書(shū)寫(xiě)。[重點(diǎn)、難點(diǎn)]?學(xué)會(huì)anenin和整體認(rèn)讀yin及其四聲。掌握發(fā)音方法。[設(shè)計(jì)理念]創(chuàng)設(shè)寬松、有情趣的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、在學(xué)中樂(lè)。創(chuàng)造性地利用教材，注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。充分體現(xiàn)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，尊重學(xué)生的個(gè)性，引導(dǎo)學(xué)生互相交流，共同合作。整個(gè)教學(xué)過(guò)程，教師始終把自己放在引導(dǎo)者、參與者、服務(wù)者的位置上，真正讓孩子成為課堂的小主人。[設(shè)計(jì)思路]這是鼻韻母的第一課，我認(rèn)為讓孩子們掌握前鼻韻母的發(fā)音、認(rèn)清形是本課的教學(xué)
3、重點(diǎn)，由于農(nóng)村的孩子方音特別重，故它又是本班孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)難點(diǎn)。根據(jù)一年孩子的好奇、好玩、好動(dòng)的特點(diǎn)，本設(shè)計(jì)在拼音教學(xué)中，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景、找規(guī)律、合作拼讀、做游戲等形式，讓孩子在自主實(shí)踐中，興趣央然地學(xué)習(xí)。[教學(xué)過(guò)程]一、復(fù)習(xí)1、小朋友，瞧，花園里有很多美麗的花朵，我?guī)?lái)了一些，你能夠讀準(zhǔn)花朵上的拼音嗎？指名讀、全班齊讀。ɑyeeuɑoeioyiiyuwuerri（學(xué)生讀完后，拿著花朵按顏色站成3隊(duì)。）2、你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，同一種顏色花朵上的拼音有什么共同點(diǎn)嗎？（藍(lán)色花朵上的是單韻母，紅色花朵上的是復(fù)韻母，黃色花朵上的是整體認(rèn)讀音節(jié)）過(guò)渡：這是我們以前學(xué)過(guò)的拼音朋友，今
4、天我們到拼音王國(guó)又要去認(rèn)識(shí)新的拼音朋友了，它們也有自己的特殊之處哪。二、看情境圖，學(xué)語(yǔ)境歌（出示圖） 1、小朋友們，你們喜歡看電視嗎？這幾個(gè)小朋友跟你們一樣，也喜歡看電視，你們看，他們?cè)诳词裁措娨暷?？ （ 指?dǎo)把話說(shuō)完整說(shuō)完整。） 2、學(xué)習(xí)語(yǔ)境歌：有一首兒歌寫(xiě)的就是這幅圖的內(nèi)容，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)?！ ?、聽(tīng)讀兒歌：遙控器，摁一摁，熒屏出現(xiàn)天安門，色彩鮮艷音樂(lè)美，小朋友越看越開(kāi)心。（跟老師讀） 4、導(dǎo)出韻母：這首兒歌里就藏著我們今天要學(xué)的內(nèi)容，板書(shū)：anenin三、學(xué)習(xí)鼻韻母 1、小朋友們仔細(xì)觀察一下，說(shuō)說(shuō)它們有什么共同點(diǎn)？ 在單韻母后
5、面加上鼻音n做尾巴，這樣的韻母就叫鼻韻母。要發(fā)好鼻韻母就先要發(fā)好鼻音n的音。 2、指導(dǎo)發(fā)好鼻音n。用手做手勢(shì)。（舌尖要向上，頂住上齒齦，鼻子出氣。）四、教學(xué)an（1）剛才電視機(jī)里面放的是什么地方呀？（2）天安門的“安”就是我們要學(xué)的第一個(gè)前鼻韻母，小朋友，先擺好a的口形，然后用你的舌尖輕輕地去抵上面牙齒的后半部分，示范發(fā)an的音，前鼻韻母很難讀，同學(xué)們找一下感覺(jué)再讀一遍，同桌互相讀一遍。（3）教師范讀，配以手勢(shì)演示。（4）學(xué)生自由練讀。（5）利用卡片指名讀、開(kāi)火車讀、齊讀。4、讀好an的四聲（1）老師也想給an戴上小帽子。他的帽子戴在哪兒呢？誰(shuí)來(lái)幫幫老師？（2
6、）復(fù)習(xí)：有a先找a，沒(méi)a找oe，iu在一起，聲調(diào)標(biāo)在后。（3）這四頂帽子帶在誰(shuí)的頭上？老師相機(jī)板書(shū)ān?án?ǎn?àn（開(kāi)火車讀、分小組讀、齊讀）（4）想一想，我們的生活中有哪些字帶有這個(gè)音節(jié)呢？（蛋餐?班?干?盤(pán)?慢……）五、教學(xué)韻母en1、圖上那個(gè)穿黃衣服的小男孩在做什么動(dòng)作？摁遙控器的“摁”是第幾聲？把“摁”換成第一聲怎么讀？這就是我們學(xué)習(xí)的第二個(gè)前鼻韻母en2、認(rèn)請(qǐng)形這個(gè)韻母有哪兩個(gè)字母組成？3、練習(xí)讀en（1）你能試著讀一讀en嗎？（學(xué)生自由練讀）（2）誰(shuí)最勇敢來(lái)帶大家讀？（3）男女生賽讀。（4）齊讀4、en的四聲練習(xí)（1）咱們要給en戴上小帽子，他的
7、帽子戴在誰(shuí)的頭上？（2）課件出示en的四聲。（3）讀音。指名學(xué)生范讀，其他學(xué)生跟讀；小組按順序讀，齊讀。六、學(xué)習(xí)韻母in和整體認(rèn)讀音節(jié)yin1、小朋友們學(xué)得很認(rèn)真，圖上的這幾個(gè)小朋友看電視也看得很入迷，因?yàn)殡娨暽喜粌H有美麗的畫(huà)面，還有優(yōu)美的音樂(lè)呢！“音”的韻母就是我們學(xué)習(xí)的又一個(gè)前鼻韻母。2、練習(xí)發(fā)音（1）誰(shuí)能學(xué)著發(fā)an、en的樣子，發(fā)in的音。（學(xué)生試讀）（2）齊讀（3）同桌互讀3、課件出示in的四聲（1）學(xué)生觀察在“in”里邊“i”戴上小帽發(fā)生了什么變化？（2）開(kāi)小火車讀in的四聲。4、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yin（1）前面我們學(xué)習(xí)了很多由大y組成的整體整體認(rèn)讀音節(jié)
8、，小朋友們
