第四單元 用7、8的乘法口訣求商

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1、備課筆記課題用7、8的乘法口訣求商第課時備課時間2016年3月10日授課時間教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生利用已有的知識經(jīng)驗(yàn)自主探索出用7、8的乘法口訣求商的辦法，經(jīng)歷求商的過程，掌握用乘法口訣求商的一般方法。2、通過學(xué)生自主探索、合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、分析、判斷能力。3、引導(dǎo)學(xué)生在議中學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：經(jīng)歷求商的過程，掌握用乘法口訣求商的一般方法。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決問題的能力。教具準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過一、復(fù)習(xí)⒈復(fù)習(xí)乘法口訣。⒉口算。6÷3＝8×9＝3×6＝16÷4＝9×3＝8÷4＝8×

2、3＝12÷3＝12÷6＝5×7＝36÷6＝6×4＝18÷3＝4×9＝7×8＝20÷4＝提問：計(jì)算20÷4時你是怎樣想的？用哪句乘法口訣？二、新授⒈我們學(xué)會了2～6的乘法口訣，還會用2～6的乘法口訣求商，這節(jié)課我們一起討論學(xué)習(xí)怎樣用7、8、9的乘法口訣求商，比一比，看一看，誰學(xué)得快。程⒉大屏幕出示小朋友歡度六一兒童節(jié)的場面，讓學(xué)生說一說圖中的小朋友在干什么？提問：根據(jù)圖中的信息可以提出一個什么問題？⑴第一組做了56面紅旗，掛成8行，平均每行掛幾面？⑵第二組做了49顆星星，分給7個小組，平均每組幾個？⑶第三組帶來27個彩球，每9

3、個擺一行，可以擺幾行？⒊出示教科書第38頁例1圖片，讓學(xué)生用自己的話口述畫面內(nèi)容。出示例題：56面小旗，掛成8行，平均每行掛幾面？要求平均每行掛幾面用什么方法計(jì)算？為什么？列式：56÷8怎樣計(jì)算呢？教師：如果把56面小旗掛成7行，平均每行掛幾面？學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算，得出結(jié)果后提問：用哪句乘法口訣？小結(jié)：一句乘法口訣可以計(jì)算兩道除法算式。⒋做一做。（完成教科書第38頁做一做）學(xué)生獨(dú)立完成后，全班講評。提問：7×4＝28用哪句乘法口訣？（四七二十八）28÷4＝7用哪句乘法口訣？（四七二十八）28÷7＝4用哪句乘法口訣？（四七二十八

4、）三、鞏固練習(xí)完成教科書第40頁練習(xí)八第4題四、課后作業(yè)熟記7、8、9的乘法口訣。板書設(shè)計(jì)用7、8的乘法口訣求商第一組做了56面紅旗，掛成8行，平均每行掛幾面？列式：56÷8＝7（面）口訣“七八五十六”，所以56÷8＝7答：平均每行掛7面。教學(xué)反思