語文園地八 (2)

《語文園地八 (2)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、《語文園地八》教學(xué)設(shè)計?教學(xué)要求：???1?、擴(kuò)展識字，反義詞練習(xí)，朗讀、識記成語，能寫話，口語交際，才藝展示。????2、通過認(rèn)、讀、識、記、說、做完成練習(xí)。??3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。??重點(diǎn)難點(diǎn)：?1、利用部件區(qū)分形近字，擴(kuò)大識字量。能看圖說反義詞。2、能在具體語境中區(qū)分意思相近的詞語。3、培養(yǎng)學(xué)生朗讀、說話、寫話的能力。教具準(zhǔn)備：????形近字卡片，找反義詞的畫面，幾種熟悉的動物、植物畫面。一枝蠟燭。???課時：2???????????????第一課時一、我的發(fā)現(xiàn)這個活動安排了兩部分內(nèi)容：一是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字特點(diǎn)，二是通過看圖，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)由圖中的事物可以構(gòu)成許多

2、反義詞。教學(xué)過程中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察教材所提供的內(nèi)容，讓他們?nèi)ブ鲃影l(fā)現(xiàn)，自主歸納，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)過程：1、讀小泡中的話，然后讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)許多字都有相同的部件這一漢字特點(diǎn)。2、讓學(xué)生展開想象認(rèn)記這些字。如：第三組的四個字可以這樣記，衣被是一家，用手來披掛，土坡一口缸，砸破石頭上。3、“看看說說”讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)，不必引導(dǎo)。指名說。如：黑、白，大、小，長、短，高、矮，多、少，前、后，左、右，單、雙。二、日積月累本部分安排四項內(nèi)容：讀記四字詞語；選詞填空；寫話；讀短文?！白x讀記記”重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生讀熟、記住，通過創(chuàng)設(shè)語言情境幫助理解詞語的意思?！拔視憽钡闹饕康?/p>

3、是引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生寫作的愿望，對于內(nèi)容和語言方面不必提出過多限制?！白x短文”目的在于培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力，激發(fā)學(xué)生的讀書三、讀讀記記　1、自己讀詞語，一起讀。創(chuàng)設(shè)情境幫助理解：如，太陽一出來——金光閃閃，黃山的風(fēng)景——秀麗神奇，小兔子跑進(jìn)樹林——無影無蹤，廣闊的大?！獰o邊無際。2、自己想辦法記住這些詞語。（也可以讓學(xué)生的把這些詞語寫在自己的積累筆記上。）四、我會選　引導(dǎo)學(xué)生自讀詞語和兩個句子，想像一下它們之間有什么聯(lián)系。自己選詞填空，請同桌檢查，并說說自己的理由。五、我會寫　1、啟發(fā)談話：平時你們有很多悄悄話在心里藏著沒有說，你想說說嗎？2、組內(nèi)同學(xué)互相說自己想說的話。（內(nèi)容不

4、限，長短不限。）　3、你可以說更可以把他寫下來。這樣自己以后看了還能想起來呢?！?、學(xué)生自由書寫，教師巡視了解。也可以組織組內(nèi)同學(xué)互相讀讀一讀，評一評?！〉诙n時教學(xué)過程：我會讀　1、自讀，要求讀的正確，流利?！　?、同學(xué)比賽讀，讀給老師聽。　　3、組織學(xué)生說說韓愈聰明在什么地方?！　∪⒖谡Z交際　　本次口語交際是本組教材主題的一個延伸，融科學(xué)自然教育于口語交際活動之中。目的在于通過學(xué)生的交流活動，豐富學(xué)生的對生物知識的認(rèn)知，培養(yǎng)他們搜集處理信息的能力，增強(qiáng)了解生物，保護(hù)生物的意識?；顒又薪處煈?yīng)該按照教材安排，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極準(zhǔn)備，鼓勵學(xué)生大膽交流，評價，以達(dá)到此次活動的

5、多重目的?？谡Z交際：1、小組討論交流　（1）展示并向同學(xué)介紹自己搜集的資料，同學(xué)間互相閱讀?！。?）互相推薦自己最感興趣的內(nèi)容?！。?）用簡單的話想全班介紹自己最感興趣的內(nèi)容。　　2、召開“動物，植物介紹會”　　創(chuàng)設(shè)情境：大家看了這么多有關(guān)動植物的資料，掌握了這么多動植物方面的知識，可以說是動植物的小專家了。我們組織一個“動植物介紹會”好不好？　　示范引導(dǎo)：昨天，我請作北極熊做了一次講解，下面我把錄音放給大家聽聽，我們可以學(xué)著它的樣子介紹一下自己?！　?、分小組準(zhǔn)備講稿?！　?、學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)講解，講解的同學(xué)要戴好相應(yīng)的頭飾，掛上相應(yīng)的動物標(biāo)牌。（可用自己喜歡的方式講）

6、　　5、各組推選最佳講解員參加全班比賽。　　6、師生共同評議?！　∷?、展示臺　　這是本學(xué)期結(jié)束前的一次展示，可以把本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果都那出來展示。教師要組織過程中應(yīng)充分挖掘?qū)W生一個學(xué)期以來的收獲。鼓勵學(xué)生大膽展現(xiàn)自己，總結(jié)收獲，在相互的交流中促進(jìn)學(xué)生積累，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)和自我表現(xiàn)能力?！　?、日記展示可以讓學(xué)生自己讀，也可以擺出來參觀，或是打印成冊發(fā)行在全班，全年級，家長?！　?、中華鱘等資料可以以資料卡片的形式展示。自然博物館見聞可以在小組內(nèi)介紹，再在班里介紹。（條件不允許的學(xué)?？梢越M織學(xué)生集相關(guān)的自然科學(xué)方面的資料，組織學(xué)生進(jìn)行展示。