歡樂(lè)美與崇高美

歡樂(lè)美與崇高美

ID:37311830

大小:40.50 KB

頁(yè)數(shù):7頁(yè)

時(shí)間:2019-05-21

歡樂(lè)美與崇高美_第1頁(yè)
歡樂(lè)美與崇高美_第2頁(yè)
歡樂(lè)美與崇高美_第3頁(yè)
歡樂(lè)美與崇高美_第4頁(yè)
歡樂(lè)美與崇高美_第5頁(yè)
資源描述:

《歡樂(lè)美與崇高美》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、崇高美歡樂(lè)美教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)音樂(lè)中崇高美與歡樂(lè)美的內(nèi)涵,能夠辨正確區(qū)別崇高美與歡樂(lè)美的不同的音樂(lè)作品。2、在欣賞作品時(shí),引導(dǎo)學(xué)生積極參與探討崇高沒(méi)與歡樂(lè)美的音樂(lè)作品的特點(diǎn),并能用自己的語(yǔ)言加以總結(jié)。教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生用對(duì)比欣賞的方式分辨崇高美與歡樂(lè)的內(nèi)涵。教學(xué)過(guò)程:一、課前導(dǎo)入課前播放《撥弦波爾卡》二、新課教學(xué)1、歡樂(lè)美A、問(wèn)題與探討聽(tīng)賞《撥弦波爾卡》,引出“歡樂(lè)美”問(wèn)題:1)音樂(lè)給你帶來(lái)一種什么樣的感受?你覺(jué)得它應(yīng)該屬于什么美學(xué)范疇呢?2)你能聽(tīng)出這首作品的演奏方式嗎?作品的結(jié)構(gòu)如何?作品的旋律有何特點(diǎn)?歡樂(lè)美:歡樂(lè)是

2、人類(lèi)最基本的情感形態(tài)之一,是人類(lèi)樂(lè)觀主義精神的表現(xiàn)是任何時(shí)代、任何民族音樂(lè)中最重要的美學(xué)范疇之一。音樂(lè)的歡樂(lè)美,往往通過(guò)歡快流暢的旋律,活潑跳宕的節(jié)奏、明亮的色彩,輕盈的和聲,以及較的速度等手法來(lái)加以表現(xiàn)人們內(nèi)心的喜悅與歡樂(lè)。歡樂(lè)美的表現(xiàn)形式:歡快流暢的旋律,活潑跌宕的節(jié)奏,明亮的大調(diào)性,輕盈的和聲。波爾卡:舞曲的一種,是一種四二拍子的節(jié)奏很快的地方舞曲,1830年左右起源于捷克民間,也有一說(shuō)法是源于波蘭。19世紀(jì)中葉至19世紀(jì)末風(fēng)行整個(gè)歐洲?!稉芟也柨ā罚菏切〖s翰.施特勞斯與弟弟約瑟夫.施特勞斯合寫(xiě)而成。“撥弦”是指直接用手指

3、撥弦發(fā)聲,它不是容易的技巧,這種演奏技巧只用在弦樂(lè)器上。1869年兩兄弟在俄國(guó)度過(guò)了一段時(shí)間。難得有機(jī)會(huì)相聚的兩兄弟,憶起兒時(shí)情景,并在好玩的心情下,合譜了這首小品。由于其演奏形式新鮮,極具吸引觀眾及鼓動(dòng)人心的效果,因此許多交響樂(lè)團(tuán)都把它作為加演的曲目。《撥弦波爾卡》曲式結(jié)構(gòu):A—B—A2、崇高美A、欣賞貝多芬《第九交響曲》人聲合唱部分《歡樂(lè)頌》播放(現(xiàn)場(chǎng)演奏視頻)探究問(wèn)題:1)作品表現(xiàn)了一種什么樣的情感?其精神內(nèi)涵是什么?這首音樂(lè)作品屬于什么美學(xué)范疇?2)與前首作品對(duì)比,音樂(lè)有何特點(diǎn)?崇高美:與贊美、歌頌、崇拜、敬仰、愛(ài)慕等精神

4、內(nèi)涵密切相關(guān),并且和祖國(guó)、英雄、正義、理想、信仰等不平凡的對(duì)象相聯(lián)系的音樂(lè)形式都可以劃分到一種音樂(lè)美的范疇中來(lái)----崇高美。崇高美的表現(xiàn)形式:規(guī)模宏大、氣勢(shì)雄偉、格調(diào)高昂的歌頌。貝多芬簡(jiǎn)介路德維希?凡?貝多芬:(LudwigvanBeethoven,1770-1827),德國(guó)最偉大的音樂(lè)家之一。祖籍荷蘭,出生于德國(guó)波恩的平民家庭,很早就顯露了音樂(lè)上的才能,八歲開(kāi)始登臺(tái)演出。1792年到維也納深造,藝術(shù)上進(jìn)步飛快。貝多芬信仰共和,崇尚英雄,創(chuàng)作了有大量充滿(mǎn)時(shí)代氣息的優(yōu)秀作品,如:交響曲《英雄》、《命運(yùn)》;序曲《哀格蒙特》;鋼琴奏鳴

5、曲《悲愴》、《月光》、《暴風(fēng)雨》、《熱情》等等。一生坎坷,沒(méi)有建立家庭。二十六歲時(shí)開(kāi)始耳聾,晚年全聾,只能通過(guò)談話(huà)冊(cè)與人交談。但孤寂的生活并沒(méi)有使他沉默和隱退,在一切進(jìn)步思想都遭禁止的封建復(fù)辟年代里,依然堅(jiān)守“自由、平等”的政治信念,通過(guò)言論和作品,為共和理想奮臂吶喊,寫(xiě)下不朽名作《第九交響曲》。貝多芬第九交響曲傲然聳立在古今眾多的交響樂(lè)之林。貝多芬集古典音樂(lè)的大成,同時(shí)開(kāi)辟了浪漫時(shí)期音樂(lè)的道路,對(duì)世界音樂(lè)的發(fā)展有著舉足輕重的作用,被尊稱(chēng)為“樂(lè)圣”。1827年3月26日貝多芬去世,享年57歲。這位世界上有史以來(lái)最偉大的作曲家的棺木

6、從街道兩旁站立的2.5萬(wàn)人中抬過(guò)。30位著名的音樂(lè)家、藝術(shù)家、作家和詩(shī)人手持火炬,其中有弗朗茲·舒伯特?!稓g樂(lè)頌》:原本就是德國(guó)詩(shī)人席勒的一首詩(shī)作,氣勢(shì)磅礴、意境恢宏。而貝多芬本人正是席勒的忠實(shí)崇拜者,這首《歡樂(lè)頌》也是貝多芬最鐘愛(ài)的詩(shī)作之一,席勒在詩(shī)中所表達(dá)出來(lái)的對(duì)自由、平等生活的渴望,其實(shí)也正是一直向往共和的貝多芬的最高理想。也是全世界發(fā)自?xún)?nèi)心地?zé)釔?ài)“世界”和“和平”人的共同心聲!這部交響曲之所以具有永恒的生命力的理由之一,就在于擁有這種精神。我們千萬(wàn)不可忘記,拿破侖和希特勒都立志武力征服世界,但是,終于未能實(shí)現(xiàn)。然而,貝多芬

7、,他僅僅以二曲《第九交響曲》就傾倒了全世界。音樂(lè)的力量有多么偉大啊。關(guān)于演出:在貝多芬57年生涯當(dāng)中,最激動(dòng)人心的一天終于到來(lái)了。1824年5月7日(星期五),晚7點(diǎn),在維也納科隆特納托阿劇院舉行了貝多芬第九交響曲的首演。演奏順利結(jié)束了。當(dāng)樂(lè)隊(duì)奏完最后一個(gè)音符時(shí),聽(tīng)眾以暴風(fēng)雨般的掌聲來(lái)贊美大師的新作。但是,貝多芬沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。他背向著聽(tīng)眾,茫然呆立著,真是悲劇。人們被他的身影引出眼淚,當(dāng)女中音歌手拉著他的手轉(zhuǎn)向聽(tīng)眾。這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)聽(tīng)眾們的狂熱,聽(tīng)眾的激情傳到了他身上,他顫抖著,他勝利了。掌聲經(jīng)久不息,他被5次請(qǐng)到臺(tái)上。當(dāng)時(shí),對(duì)宮廷里的人物

8、也只不過(guò)鼓掌3次,由此也可看出聽(tīng)眾對(duì)這部新作狂熱的程度了。?樂(lè)評(píng): 李茨拉:“單憑大音樂(lè)家的一部作品就使全世界,而且不僅是同時(shí)代的世界,它還包括后來(lái)的世界已經(jīng)處于興奮狀態(tài)100多年的,除了這部《第九交響曲》,再也沒(méi)有其它了。”瓦格納:“這明暗的、失

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶(hù)上傳,版權(quán)歸屬用戶(hù),天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶(hù)請(qǐng)聯(lián)系客服處理。