清平樂 村居

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1、清平樂村居南通市實驗小學(xué)褚嘉耘【教學(xué)內(nèi)容】蘇教版國標本五年級上冊《26、清平樂村居》【教學(xué)目標】1.正確、流利、有感情地朗讀這首詞,背誦這首詞。2.初步認識詞的形式特點。3.通過誦讀、想象、體會,感受詞中景美人和的意境以及詞人對這種美好生活的熱愛。4.通過想象,能夠用自己的語言描述詞中所描述的美好情景。【教學(xué)重點】引導(dǎo)學(xué)生想象詞中所描寫的美好情景,并用自己的語言描述出來。【教學(xué)難點】感受景美人和的美好意境以及詞人對這種美好生活的熱愛?!窘虒W(xué)準備】1.教師制作PPT課件;2.學(xué)生課前收集辛棄疾的資料,初步了解辛棄疾?!窘虒W(xué)過程】一、詞詩比讀,了解詞特點。1.談話

2、導(dǎo)入:今天,我們就來學(xué)習(xí)宋代愛國詞人辛棄疾寫的一首詞《清平樂(yuè)村居》。清平樂是詞牌名,村居是題目,在寫的時候中間要空一格,讀的時候稍作停頓。學(xué)生齊讀課題。2.提到村居,同學(xué)們還記得高鼎的詩嗎?學(xué)生齊讀《村居》。3.請同學(xué)們將這首詞和高鼎的同題詩《村居》比一比,看看詞和詩在形式上有什么不一樣的地方?★生說詞和詩題目不一樣,則相機教學(xué)“詞牌名”。在古代,詞是和著音樂唱的。用“清平樂”這一詞牌名填的詞,曲調(diào)是雙調(diào),一共有四十六個字,押兩個不同的韻?!锷f句子有長短,字數(shù)不同,則相機介紹詞的別名“長短句”?!锷f分成兩部分,則相機介紹詞的“上片、下片”或“上闋

3、、下闋”。二、正音識詞,初讀知韻律。1.請同學(xué)們打開課本,自由地朗讀這首詞,要讀準字音,讀通句子。學(xué)生讀課文。2.能讀準這些生字詞嗎?翁wēng媼ǎo鋤(chú)豆蓮蓬(peng)(péng)學(xué)生齊讀生字。3.為了合仄押韻,詞中的“蓬”要讀第二聲。學(xué)生齊讀“蓮蓬”。4.學(xué)生齊讀多音字“剝”。這是一個動作,同學(xué)們做做看。5.看著“翁媼”這個詞語的部首,你能猜出分別指誰和誰?6.這首詞是九百多年前寫下的,其中的一些詞語的意思和現(xiàn)在的意思不完全一樣。同學(xué)們能理解嗎?自己再讀讀看。A引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合詞句的語境,為“無賴”選擇正確的義項。無賴:①蠻不講理;②游手好閑的人;③

4、無可奈何;④頑皮可愛,含親昵意。B吳音:就是吳地的方言?,F(xiàn)在的浙江一帶、上海、蘇州,在古時候都屬于吳國,當?shù)氐姆窖跃捅环Q為吳音。想聽聽嗎?(播放上海話版朗誦《清平樂村居》)7.生字詞讀正確了,也理解了?,F(xiàn)在,同學(xué)們一定能把這首詞讀得更好。誰將這首詞讀給大家聽?指名讀。8.引導(dǎo)學(xué)生注意適當?shù)耐nD。9.教師范讀,引導(dǎo)學(xué)生讀出節(jié)奏和韻律。詞是可以配樂歌唱的,如果我們再注意節(jié)奏和韻律,就能讀得更好了。10.教師范讀。11.第三次指名讀。三、品味想象,再讀入意境。1.同學(xué)們,讀著讀著,你們發(fā)現(xiàn)詞中寫了哪些景物?2.只一座茅檐,只一條小溪,只一片青草,詞人就描繪出了一幅寧

5、靜的村居畫卷了。面對此景,詞人輕輕地吟出了——(引讀:茅檐……)3.畫卷中,人物鮮明而生動。誰在做什么呢?4.僅僅46個字,勾畫出一個多么豐富靈動的村居生活畫卷,詞人滿心歡喜地吟誦著——(引讀:茅檐……)5.請你再讀讀詞,展開想象的翅膀飛進畫面里,你看到了怎樣的茅檐、怎樣的小溪、怎樣的草?你還看到了哪個人物?他們或他在做什么?如果能看見人物的動作、表情,聽到人物的語言,想到人物的心情,就更好了。6.誰看到了鄉(xiāng)村的景色?誰看到了翁媼?誰看到了大兒?誰看到了中兒?誰看到了小兒?就請你們按照詞句的順序,一個接一個地把你想象中的景物或人物描述出來。其他同學(xué)注意聽,你最

6、喜歡誰的描述,為什么?指5名學(xué)生描述。學(xué)生評議。結(jié)合評議,引導(dǎo)學(xué)生在描述中加入自己的想象和感受,表現(xiàn)“詞情畫意”。7.加上你們的想象和感受,這幅村居畫面就有了色彩,有了聲音,給人以美好的感覺。誰能完整地把整首詞的畫面描述給大家聽?指1名學(xué)生描述。8.誰來帶著這樣的想象和感受,把這首詞再讀給大家聽。四、對話體驗,細讀悟情感。1.回味“小兒”。剛才,你們都爭著描述小兒子,看來你們最喜歡他。喜歡他什么呢?(板書:喜)自由自在、天真、可愛、有趣……讓我們像詞人一樣帶著這份喜愛讀好句子。引讀:最喜小兒無賴,——2.品味“翁媼”。深深打動詞人心的還是這對老夫妻。你再反復(fù)讀

7、讀詞句,看看這是一對怎樣的老夫妻?恩愛、白頭偕老、親熱、悠閑自在、幸?!迷~中的一個詞語來說,就是“相媚好”。你看看圖上兩位老人的動作和表情,能說說“相媚好”的意思嗎?像這樣親熱而高興的樣子,就叫——相媚好。3.對話體驗。你仿佛聽到他們親親熱熱地在聊什么呢?請同座選擇一個話題,想象一下老兩口的神情、動作,聊一聊。指名聊一聊,演一演。4.有感情地朗讀兩行詞句。他們就這樣一邊喝著小酒一邊親親熱熱地聊著,多有意思??!指名讀,評點。再指名讀,評點。第三次指名讀,評點。5.你怎么理解這里的“醉”字?(板書:醉)6.老人為什么這樣滿足,這樣陶醉呢?7.原來一家人親親熱熱

8、地生活在一起,小有所依,老有所養(yǎng),自在

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