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《永吉-官?gòu)d-牟青輝》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、永吉縣官?gòu)d九年制學(xué)校牟青輝電話(huà)：15886247539師愛(ài)潤(rùn)無(wú)聲――――讀中國(guó)教師報(bào)有感參加工作之初，由于工作忙很少讀書(shū)看報(bào)，偶爾看一些也感覺(jué)內(nèi)容不夠精彩無(wú)法吸引我，2005年在一次不經(jīng)意間看到了中國(guó)教師報(bào)，讓我眼前一亮，他給我這個(gè)初入教師這一行的生手開(kāi)啟了一道光明之門(mén)，讓我在10多年的教學(xué)工作中，學(xué)習(xí)了很多教學(xué)方法和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，也成為我教育事業(yè)的指路燈，無(wú)論是“教育需要留白”還是“還給孩子犯錯(cuò)的權(quán)力”“以生命影響生命”等優(yōu)秀文章都讓人感受到師愛(ài)的偉大。一、《中國(guó)教師報(bào)》讓我感到，師愛(ài)就是了解，
2、給學(xué)生親近你的機(jī)會(huì)。師愛(ài)是偉大的、神圣的，師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是做好班級(jí)管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。由于我們是九年制學(xué)校，因此要做到這一點(diǎn)比較容易，在學(xué)生沒(méi)有到初中之時(shí)我就通過(guò)以前的班主任對(duì)我們班的每一名學(xué)生有了比較深刻的了解，第一天上課我就能叫出班里每一名學(xué)生的名字，讓他們
3、感到很驚訝，老師是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)我的！因此對(duì)我有了一種親近感。做什么事也能以我為中心，在此基礎(chǔ)上再通過(guò)開(kāi)展向老師說(shuō)心里話(huà)活動(dòng)、電話(huà)家訪(fǎng)、個(gè)別談心等方法，摸清情況，針對(duì)同學(xué)中不同的情況，分別進(jìn)行教育和疏導(dǎo)。經(jīng)過(guò)很短一段時(shí)間，我們班就形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。二、《中國(guó)教師報(bào)》讓我感到，師愛(ài)就是關(guān)懷，讓學(xué)生體會(huì)你的愛(ài)。????師愛(ài)是教育的"潤(rùn)滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài)，教師才能贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)，學(xué)生才樂(lè)
4、于接受教育，教育才能收到良好的效果。愛(ài)的力量是無(wú)窮的，教育工作離不開(kāi)對(duì)學(xué)生的愛(ài)。但在愛(ài)的同時(shí)又要注意不能溺愛(ài)，愛(ài)得過(guò)分。我在做班主任工作時(shí)給自己定了這樣一個(gè)原則：以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。用愛(ài)的教育來(lái)打動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心，用嚴(yán)格要求來(lái)指導(dǎo)學(xué)生的行動(dòng)，兩者密切結(jié)合。在尊重、信任、理解學(xué)生的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。學(xué)生思想道德教育要從一點(diǎn)一滴做起，從小事入手。對(duì)在小事上暴露出來(lái)的問(wèn)題，抓住不放，及時(shí)進(jìn)行教育，即可產(chǎn)生良好的效果。三、《中國(guó)教師報(bào)》讓我感到，師愛(ài)就是尊重和理解，讓學(xué)生自我管理。????尊
5、重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。冰心曾說(shuō)過(guò)：“有愛(ài)就有一切”。陶行知先生也曾說(shuō)：“愛(ài)是一種偉大的力量,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，教育的最有效的手段就是“愛(ài)的教育”。通過(guò)讀《中國(guó)教師報(bào)》的文章讓
6、我深有體會(huì)，愛(ài)本身就是教育的藝術(shù)與靈魂，教育沒(méi)有了愛(ài)，就成了無(wú)水之池，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個(gè)空虛。我們培養(yǎng)有愛(ài)心的學(xué)生，首先要求教師成為愛(ài)的化身與使者。那就讓我們以淡定的生活姿態(tài)做一個(gè)心中有愛(ài)的教師吧，為愛(ài)的事業(yè)和愛(ài)的人生播撒種子吧！
