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《初中語文體驗(yàn)式閱讀教學(xué)策略探究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、長(zhǎng)春師范學(xué)院碩士學(xué)位論文初中語文體驗(yàn)式閱讀教學(xué)策略探究姓名：朱璇申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：課程與教學(xué)論指導(dǎo)教師：李曉琳2011-05-30摘要《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》在表述課程的新理念時(shí)，使用頻率較高的詞之一就是“體驗(yàn)”，這是對(duì)當(dāng)前語文教學(xué)過程中存在的過分追求“理性分析”“忽視學(xué)生主體”造成的弊端的摒棄，體驗(yàn)式閱讀教學(xué)正是適應(yīng)了新課程對(duì)語文閱讀教學(xué)的要求，為閱讀教學(xué)開辟了一條新路。對(duì)于體驗(yàn)式閱讀教學(xué)，很多學(xué)者己做了多方探討，多數(shù)為中學(xué)階段籠統(tǒng)的體驗(yàn)式閱讀教學(xué)，使其具備了一定的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值，但是在具體的初
2、中階段的研究卻不夠完善。本文試圖通過對(duì)體驗(yàn)式閱讀教學(xué)在初中語文課堂應(yīng)用現(xiàn)狀的調(diào)查分析，結(jié)合初中生心理特點(diǎn)對(duì)其具體實(shí)施策略提出一些有價(jià)值的建議。本文共分五個(gè)部分：第一部分主闡述問題的提出和研究的意義。第二部分介紹了初中語文體驗(yàn)式閱讀教學(xué)的內(nèi)涵及可行性。第三部分對(duì)初中語文體驗(yàn)式閱讀教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，肯定當(dāng)前取得的成績(jī)，同時(shí)指出存在的問題。第四部分對(duì)初中語文體驗(yàn)式閱讀教學(xué)的原則以及策略進(jìn)行探討。第五部分提出實(shí)施初中語文體驗(yàn)式閱讀教學(xué)的建議。關(guān)鍵詞：初中語文；體驗(yàn)；體驗(yàn)式閱讀教學(xué)；策略IAbstract“
3、LanguageCurriculum”courseintheformulationofnewconcepts,useoneofthehighfrequencyword“experience”,whichiscurrentlyexistingintheprocessoflanguageteachingoverthepursuitof“rationalanalysis,“ignorethestudentbody”causedbydefectsarejection,experientialteachingo
4、freadingcurriculumisadaptedtothenewrequirementsofthelanguagereadinginstructionfortheteachingofreadingopenedupanewpath.Fortheexperientialteachingofreading,manyscholarshavedoneamulti-study,themajorityofgeneralsecondaryschoolexperientialteachingofreading,i
5、thasatheoreticalvalueandpracticalvalue,butinthemiddlestageofthestudyofspecificbutnotperfect.ThispaperattemptstoexperientialteachingofreadinginjuniorhighschoolclassApplicationofresearch,analysisandpsychologicalcharacteristicsofmiddleschoolstudentswiththe
6、specificimplementationofitsstrategytomakesomevaluablesuggestions.Thisarticleisdividedintofiveparts:Thefirstpartoftheproblemandexplainedthesignificanceofthisstudy.ThesecondpartdescribestheChinesemiddleschoolreadingteachingexperientialmeaningandfeasibilit
7、y.ThethirdpartofthejuniorhighschoollanguageteachingExperienceSurveyandAnalysisofreading,certainlythecurrentachievements,butalsotheproblemsraised.Thefourthpartisthefocusofthisarticle,thelanguageofthemiddleschooltheprincipleofexperientialteachingofreading
8、andstudystrategies.Thefifthpartistheimplementationofjuniorhighschoolexperientialteachingofreadingrecommendations.Keywords:ChineseinJuniorMiddleSchool;Experience;Experienceinteachingreading;StrategyII獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)
