《玲玲的畫》鄭春熠

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1、25、《玲玲的畫》教學設(shè)計紫薇小學鄭春熠第一課時教學目標：1、借助拼音，能讀準“玲、詳、幅、獎、催、叭、臟、筋”8個生字字音，通過課文的朗讀能讀準“玲玲、端詳、評獎、弄臟、叭的一下、動腦筋”六個生字所在的詞語。通過換偏旁識記“叭”，動作演示理解詞語“端詳”。通過觀察，能正確書寫“玲、糟、腦筋”四個生字。2、通過玲玲心情變化的句子來了解課文的主要內(nèi)容，能通過人物的語言來理解爸爸的話。3、初步理解只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事的道理。教學重點：1、學會用各種方法識記生字2、通過玲玲心情變化的句子來了解課文的主要內(nèi)容，并通過人物的語

2、言來理解爸爸的話。教學流程：教學過程：一、激趣導入，揭示課題1、結(jié)合課題教學生字“玲”：學校舉辦了一個畫畫比賽，有一位小姑娘也要參加，她的名字叫----“玲玲”。親切地叫一聲。（注意讀準后鼻音，告訴學生，“玲”字在人名中用得較多）你用什么方法記住了這個“玲”？2、揭示課題：玲玲在生活中遇到了不高興的事，讓我們?nèi)蛶退?板書課題：玲玲的畫）二、初讀課文，整體感知課文大意。自己認真地讀讀課文，讀準字音，遇到難讀的多讀幾遍，不確定的請問同桌或舉手問老師，比比誰能把課文讀通順了。讀完之后，圈圈生字寶寶，劃劃生字寶寶所在的詞語，看看誰收

3、獲的更多。1、自由朗讀課文，師：讓我們來讀讀課文，注意哦，把課文字音讀準，把句子讀通順，讀完一遍可以用小手指告訴老師，你讀得很認真。2、自讀生字，標出自然段號。師：動手給課文標標序號，圈圈生字寶寶，把課文中生字寶寶組成的詞語朋友們劃一劃，讀一讀吧。（夸贊大家的朗讀姿勢等）3、師：同桌合作，一人讀一個自然段，然后看看是不是都找到新詞朋友了。4、生字詞交流：看詞語朋友們?nèi)滩蛔∫鰜砗湍愦蛘泻袅?，認一認吧！玲玲端祥一幅畫評獎催促叭的一聲（趴、扒）弄臟（心臟）腦筋a、帶拼音讀師：老師發(fā)現(xiàn)這個詞語特別難懂，你能在課文中找到它所在的句子嗎？

4、（讀一讀，誰能來說說它的意思呢？仔仔細細地看就叫端詳？那你平時會滿意地端詳什么呢？比如：當你親手用橡皮泥捏了可愛動物）6b學習擬聲詞“叭”師：當我們不小心把黑板擦掉地上的時候，會發(fā)出“叭的一聲”叭是個擬聲詞，那小朋友火眼金睛，看看這三胞胎。（對比“趴、扒、叭”）你有什么好辦法來記住他們？（知道利用偏旁）c學習多音字“心臟、弄臟”d再讀鞏固詞語。哇，真棒，已經(jīng)和他們交上朋友了，讓我們再來記一記吧！交流：課文寫了一件什么事情？師：我們默讀課文，然后和同桌說說課文講了一件什么事情？可以想想事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，用簡短的話說清楚。（笑

5、——哭——笑）玲玲的畫———————————。板書：一波三折玲玲畫了（），可是（）。后來，在（）的幫助下，玲玲在臟的地方（），結(jié)果（）。板書：師：一件壞事怎么變成了好事，這其中肯定有奧妙在。三、啟發(fā)思維、朗讀感悟。（1）抓住玲玲的心理變化：課文中玲玲的心情發(fā)生了怎樣的變化呢？找出相關(guān)的語句，說說自己的發(fā)現(xiàn)。（滿意（完成畫作）------傷心、著急（弄臟畫面）-----滿意（巧添小狗）哭了——笑了）玲玲滿意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評獎了。（滿意的神態(tài)，端詳?shù)纳袂椋┲笇Ю首x。玲玲看著自己的畫會說些什么呢？就

6、在這時候，水彩筆叭的一下掉到了紙上，把畫弄臟了，玲玲哇地哭了起來。我注意到你讀的時候‘哇’這個字讀的特別重一些，這是為什么呀？玲玲的心情如何？哦，畫臟了，玲玲哭著會說什么：（指名讀2個，齊讀）玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。玲玲滿意地笑了。玲玲為什么笑了？（開心，成功了）（2）抓人物的語言：課文中爸爸和玲玲的對話很多，從他們的對話中你有什么發(fā)現(xiàn)？讀一讀課文的2-9自然段，想一想。爸爸的哪句話給你留下了深刻的印象？好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事。a、這里的

7、壞事、好事各指什么呢？(壞事指畫被弄臟了，好事指把弄臟的地方巧妙地變成了一只可愛的小花狗。)b、壞事變成好事的關(guān)鍵是什么？（板書：“動腦筋”并理解這個詞）2、你看出爸爸和玲玲都在動腦筋嗎？從哪看出來的？A、“爸仔細地看了看，說：“別哭，孩子。在這兒畫點兒什么，不是很好嗎？”可啟發(fā)學生思考：“仔細地看了看”是什么意思，可不可以去掉？玲玲想了想……玲玲滿意地笑了。玲玲會想什么？“玲玲滿意地笑了”說明什么？如果是你，會想些什么？你體會到爸爸是個什么樣的人？小結(jié)：6是啊，同學們說得好，這只瀨洋洋的小花狗，為這幅畫增添了情趣，使這一幅有了

8、生機，有了家的溫馨。瞧，小花狗懶洋洋地趴在那兒多舒服、多安心??！連它也愛上了這家的一角，我想：這也是這幅畫能夠得一等獎的原因吧！四、書寫漢字過渡：小朋友，玲玲的心情我們讀懂了，可謂是一波三折啊！幸運的是，玲玲遇到困難不驚慌失措，開動了她的的腦筋，想出了好辦法，讓