《小駱駝》教案

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1、全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教案設(shè)計小駱駝 小駱駝教學(xué)目標(biāo):1.能認識八分音符,感受八分音符在歌曲中停頓的時值。2.能學(xué)會唱歌曲《小駱駝》。3.能選擇適當(dāng)?shù)拇驌魳菲鳛椤缎●橊劇钒樽?。教學(xué)重點:自信地、有表情地演唱歌曲《小駱駝》。教學(xué)難點:感受八分音符在歌曲中停頓的時值。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)過程:一、走進沙漠的準(zhǔn)備1.聽一聽,動一動師:請大家聽著音樂和我一起動一動!2.比一比,說一說師:同學(xué)們,課前我讓大家去搜集有關(guān)駱駝的資料,你們都準(zhǔn)備好了嗎?下面就請每一個大組派一位代表來給大家說一說。師

2、:大家搜集的資料真豐富。下面我們就一塊兒來看看駱駝生活的環(huán)境——沙漠。(課件展示駱駝、沙漠)【百度圖片】駱駝http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C9%B3%C4%AE%C2%E6%CD%D5&in=12622&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=7&rn=1&di=43620426330&ln=1974&fr=&fm=result&fmq=1332161203296_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&t

3、ab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn7&-1&di43620426330&objURLhttp%3A%2F%2Fpic4.nipic.com%2F20090818%2F3232870_155149095_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.nipic.com%2Fshow%2F1%2F47%2F7783e770eb9c2579.html&W1024&H680&T7405&S150&TPjpghttp://image.baidu.com/i?ct

4、=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C9%B3%C4%AE%C2%E6%CD%D5&in=17980&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=12&rn=1&di=115213153995&ln=1974&fr=&fm=result&fmq=1332161203296_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn12&-1&di115213153995&objURLhttp%3A%2F%

5、2Fnews.xinhuanet.com%2Fsports%2F2011-10%2F06%2F122128394_21n.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fnews.xinhuanet.com%2Fsports%2F2011-10%2F06%2Fc_122128394.htm&W900&H600&T8332&S44&TPjpg【百度圖片】沙漠http://img7.nipic.com/20090522/2622909_103048076_1.jpghttp://img18.nipic.com/201

6、00812/668573_164829006655_1.jpghttp://img25.nipic.com/20110526/5802858_195637674189_1.jpghttp://img1.nipic.com/2007-12-25/2007122514412577_1.jpg師:沙漠雖然充滿艱險,但也是充滿神秘色彩的地方。你們想不想去沙漠探險呢?那就讓我們加入“沙漠之旅”的隊伍吧!二、沙漠中的腳印1.聽一聽、走一走師:讓我們學(xué)著小駱駝走路的摸樣出發(fā)吧!(隨《小駱駝》旋律集體模仿小駱駝在沙漠中行走。)2

7、.聽一聽,認一認師:不一會兒,我們來到了沙漠??炻?,這是什么聲音?(課件:播放由遠而近的駝鈴聲。)學(xué)生自由回答。師:原來是一只小駱駝?wù)谙蚯白摺K孔咭徊?,都留下了深深的腳印。(課件:一串駱駝的腳印,每個腳印上都有音符)師:看到這一串腳印,你們有什么疑問嗎?(自由提問)師:我們一起來聽聽腳印上的音符吧?。ㄕn件:根據(jù)腳印的順序播放旋律,播到一個音符,這一個音符的腳印就變顏色,寫有八分休止符的腳印變成紅色。)師:小駱駝先邁出哪只腳?(左腳)那是不是每走一腳都有音樂聲?(紅色腳印沒有聲音)師:你們知道這些紅色腳印上的符

8、號是誰嗎?它可有話要對我們說。(課件:摸樣圓又胖,坐著小橫杠。歌中遇到我,小嘴快閉上。)師:它的名字叫八分休止符,就像路上的紅燈,遇到了歌聲要停下來,不出聲。師:這一串有音符的腳印到底是不是通往沙漠的路呢?讓我來為大家探探路吧!3.走一走,唱一唱(1)教師用手指代替駱駝的左右腳在腳印譜上邊走邊唱。(2)學(xué)生自由練習(xí)。(3)跟琴齊唱腳印譜。(4)出示歌曲第一樂句曲譜。(5)

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