六上第五單元導(dǎo)學(xué)案

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1、溫泉縣城鎮(zhèn)小學(xué)導(dǎo)學(xué)案課題少年閏土課型預(yù)習(xí)交流時(shí)間2013、11主備楊俊雅副備馬秀芳課時(shí)第一課時(shí)學(xué)生學(xué)案教師導(dǎo)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)寫7個(gè)生字，正確讀寫本課詞語(yǔ)。2、有感情地朗讀課文。背誦第一自然段?！W(xué)法提示：認(rèn)真讀課文，抓住對(duì)閏土的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫，體會(huì)閏土這個(gè)人物的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)過(guò)程：自主學(xué)習(xí)：1、我來(lái)讀讀課文，努力做到正確流利。2、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音打“√”。畜生（chùxū）五行(xínɡhánɡ)少年（shàoshǎo）空間(kōnɡkònɡ)3、辨字組詞扭（）胯（）畜（）賊（）櫥（）紐（）挎（）蓄（）賤（）廚（）4、課文第一自然段寫得很有特點(diǎn)，我愿意嘗試背誦第一自然段。5

2、、默讀課文，填寫表示心情的詞語(yǔ)：聽說(shuō)閏土要來(lái)，我?????????；聽著他講他的生活，我?????????；他要走了，我們?????????；他走了后，我????????????。合作交流1、閏土給“我”講了好多“希奇的事”，他給教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和技能目標(biāo)：1.會(huì)寫7個(gè)生字。正確讀寫“胯下、廚房、刺猬、畜生、明晃晃”等詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀課文。背誦第一自然段。過(guò)程和方法目標(biāo)：1.通過(guò)閏土的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作，體會(huì)閏土這個(gè)人物的特點(diǎn)。2.理解含義深刻的句子，體會(huì)“我”思想感情的變化。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：初識(shí)魯迅，了解魯迅先生的文學(xué)成就。一、導(dǎo)入新課明確目標(biāo)（2）1、同學(xué)們，在我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)

3、史上有一位著名的文學(xué)家──魯迅先生。（課件出示魯迅形象圖片）你對(duì)魯迅先生有哪些了解？（引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合本單元導(dǎo)語(yǔ)及資料袋中對(duì)魯迅先生的介紹談對(duì)魯迅先生的了解，也可以談自己從課外書中獲得的有關(guān)魯迅先生的資料）2.14“我”講了哪些稀奇的事？（用四字詞語(yǔ)概括）2、我來(lái)說(shuō)說(shuō)少年閏土給我留下了怎樣的印象？達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、我能正確讀寫本課生詞。chú??fánɡ???????kuà???xià??????chù??shenɡ（??????）?????（???????）????（???????）?mínɡ?huānɡ?huānɡ?????wú?qiónɡ?wú?jìn?（???????????????）

4、????（???????????????）2、背誦課文第一自然段盤點(diǎn)收獲看來(lái)同學(xué)們對(duì)魯迅還真有一些了解，那你們知道魯迅的童年生活怎樣嗎？其實(shí)他也和我們同學(xué)一樣，有著快樂(lè)的童年，也有讓他難忘的小伙伴，今天就讓我們一起走進(jìn)魯迅的童年生活，一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下魯迅的兒時(shí)伙伴，（出示：少年閏土及《故鄉(xiāng)》）3.介紹《故鄉(xiāng)》4.板題、齊讀課題5、引領(lǐng)學(xué)生明確目標(biāo)二、明確預(yù)習(xí)任務(wù)（3）以三維目標(biāo)為主，明確教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目的，重難點(diǎn)突出，注意學(xué)習(xí)方法和教學(xué)目標(biāo)的要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)法指導(dǎo)，使預(yù)習(xí)任務(wù)落實(shí)到每一位學(xué)生身上。三、自主學(xué)習(xí)獨(dú)學(xué)內(nèi)化（15）①以預(yù)習(xí)任務(wù)為導(dǎo)向，認(rèn)真閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容用

5、雙色筆標(biāo)識(shí)。②獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案上要求的相關(guān)內(nèi)容，同時(shí)標(biāo)識(shí)出自己的疑惑之處。③學(xué)生在自學(xué)過(guò)程中，教師要關(guān)注全體學(xué)生，尤其是對(duì)后進(jìn)生要及時(shí)點(diǎn)撥和幫助。四、小組合作討論探究（10）①對(duì)子之間對(duì)簡(jiǎn)單問(wèn)題互查互檢，統(tǒng)一正確答案，糾正錯(cuò)誤。②小組交流標(biāo)注出的疑難問(wèn)題。③小組內(nèi)不能解決或者解決不徹底的問(wèn)題，全班合作解決。④14教師要在學(xué)生合作學(xué)習(xí)時(shí)要注意控制交流時(shí)間、方向和內(nèi)容，使小組交流流暢、高效地完成。四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)盤點(diǎn)收獲（10）對(duì)所預(yù)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行檢測(cè)，檢查預(yù)習(xí)情況。而后讓學(xué)生明確展示課的任務(wù)，要求學(xué)生為下一節(jié)課做充分準(zhǔn)備。教學(xué)反思溫泉縣城鎮(zhèn)小學(xué)導(dǎo)學(xué)案課題少年閏土課型展示反饋時(shí)間2013、11主

6、備楊俊雅副備馬秀芳課時(shí)第二課時(shí)學(xué)生學(xué)案教師導(dǎo)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)作者對(duì)閏土的外貌描寫，感知語(yǔ)言的表達(dá)力度，體會(huì)閏土的健康和可愛，嘗試仿寫。2、學(xué)習(xí)描寫閏土看瓜刺猹的片段，了解閏土是個(gè)健康、純樸、勇敢的農(nóng)村少年。預(yù)習(xí)檢測(cè)：聽寫生字詞合作交流1、大家喜歡閏土嗎？他是一個(gè)怎樣的孩子？閏土是一個(gè)_________的孩子，我從__________可以看出來(lái)。閏土是一個(gè)______一、預(yù)習(xí)反饋明確目標(biāo)(2)1.板題、齊讀課題2、引領(lǐng)學(xué)生明確目標(biāo)二、小組交流、分配任務(wù)(5)1、自主學(xué)習(xí)要求：學(xué)生自由讀課文，自學(xué)字詞，理解詞語(yǔ)意思，了解課文主要內(nèi)容。根據(jù)問(wèn)題提示，勾畫答案，批注感受。2、檢查學(xué)生自學(xué)情

7、況，說(shuō)說(shuō)課文主要講了什么內(nèi)容？14____的孩子，我從__________可以看出來(lái)。閏土是一個(gè)__________的孩子，我從__________可以看出來(lái)。2、他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空”。“他們”指，這句話表達(dá)了作者對(duì)的不滿，流露出向往。3、作者是從哪些方面去描寫閏土的？1.初次見面時(shí)抓住了人物的寫出了閏土的2.“雪地捕鳥”抓住了人物的表現(xiàn)了閏土的3.“我”和少年閏土盡管家境不同，一個(gè)是（），一個(gè)是（），卻結(jié)下了純真的友誼。然而，