且行且努力 且學(xué)且成長

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1、且行且努力且學(xué)且成長???——參加全國小學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)與名師培養(yǎng)高級研修班學(xué)習(xí)匯報盛夏時節(jié)，迎著北京的桑拿天,7月18日—23日，全國小學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)與名師培養(yǎng)高級研修班暨全國特級名師教學(xué)主張、教學(xué)藝術(shù)經(jīng)驗交流會在北京火熱召開。我和李娜王蕾和來自全國北方幾省的200多名教師一起聆聽了國培專家、著名特級教師，錢守旺的《打造“動感課堂”的24個策略》、發(fā)展心理學(xué)博士，北京師范大學(xué)教育學(xué)部專家趙希斌的《魅力課堂---高效與有趣的教學(xué)》的精彩報告。然后我在英語分會場聆聽了中國最具影響力的小學(xué)英語特技教師之一，“國培計劃”首批專家，全國模仿教師，全國首屆小學(xué)

2、英語優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎獲得者沈峰老師的解讀小學(xué)英語《新課標(biāo)》、《怎樣上好一節(jié)英語課》的精彩報告。接受了著名英語特級教師，北京海淀區(qū)小學(xué)英語學(xué)科帶頭人，人教社小學(xué)英語培訓(xùn)團(tuán)專家劉瑩的《保證教學(xué)有效性的重要條件》的培訓(xùn)，還聽取了著名英語特級教師，北京市英語學(xué)科帶頭人，朝陽區(qū)小學(xué)英語教研員，朝陽區(qū)教學(xué)學(xué)科小學(xué)外語分會會長蘇朝暉的《會話教學(xué)帶來的思考》的報告，走近了著名英語特級教師，全國優(yōu)秀小學(xué)英語教師，全國首屆小學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎第一名獲得者張魯靜的《構(gòu)建溫暖、學(xué)術(shù)、交流的英語課堂》的獨特的教學(xué)藝術(shù)。這次會議名家、名師傳經(jīng)送寶，內(nèi)容豐富，讓人振奮、

3、嘆服，給人啟迪。我們既領(lǐng)略了名家的學(xué)術(shù)魅力、敬業(yè)精神，感受了名師的教學(xué)風(fēng)采，又學(xué)習(xí)了小學(xué)英語教學(xué)的理念和方法。帶著期望去，載著收獲回?，F(xiàn)將我的一些所學(xué)和感悟向領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報，與大家分享，和大家共勉。首先，我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，為我提供一個學(xué)習(xí)與交流的平臺，讓我開闊了眼界、增長了見識。聆聽了這么多位名師的精彩課堂教學(xué)藝術(shù)及講座，讓我受益匪淺、終生難忘。各位專家的先進(jìn)的教學(xué)理念，精美的教學(xué)設(shè)計，多元的教學(xué)方法，充滿激情的精彩演講無不深深地震撼著我，啟迪著我，讓我猶如在知識的海洋中徜徉，在精美絕倫的視聽大餐中享受著幸福與快樂。著

4、名特級教師錢守旺老師說:?兒童會在不知不覺間長大成人，而每一個人兒童時期的生活質(zhì)量將直接影響著他成人之后的生活質(zhì)量。幸福是一種積攢，沒有當(dāng)下的幸福，就不會有更長久的幸福。換句話說，童年不快樂，人生就不幸福。對于一個中小學(xué)生來說，他的生命質(zhì)量是由每一天、每一節(jié)課組成的，每一天是否開心快樂，每一節(jié)課能否獲得成功的體驗，對學(xué)生來講顯得非常重要。因此老師應(yīng)將追求教學(xué)策略的改進(jìn)和教學(xué)藝術(shù)的完善作為畢生目標(biāo)。他在《打造“動感課堂”的24個策略》中詳細(xì)的闡述了他的教學(xué)策略和追求?！?.觀念更新，理念內(nèi)化??2.讀懂學(xué)生，高效對話§3.讀懂教材，明確目標(biāo)?

5、4.適度拓展，開闊視野§5.經(jīng)歷過程，自主建構(gòu)??6.訓(xùn)練語言，促進(jìn)交流§7.先學(xué)后教，少教多學(xué)??8.教不越位，學(xué)要到位§9.?滲透思想，增加深度??10.問題引領(lǐng)，增加溫度§11.植入文化，增加濃度??12.局部美容，增加亮度§13.數(shù)形結(jié)合，化難為易??14.善于舉例，幫助理解§15.巧設(shè)練習(xí)，提高能力?16.積累經(jīng)驗，關(guān)注發(fā)展§17.反饋及時，調(diào)控到位?18.精心預(yù)設(shè)，動態(tài)生成§19.生態(tài)課堂，應(yīng)然選擇?20.五字真經(jīng)，好課標(biāo)準(zhǔn)§21.培養(yǎng)習(xí)慣，掌握學(xué)法??22.既為經(jīng)師，又為人師§23.?走出誤區(qū)，返璞歸真??24.漸行漸悟，幸福

6、成長我在這里列舉了錢老師的24個策略，而每一個策略都有特別詳細(xì)的說明和闡述，而這些內(nèi)容要靜下心來慢慢學(xué)習(xí)和琢磨。包括錢老師的好課的五字標(biāo)準(zhǔn)等，信息量非常大。通過錢老師的講座，我更加熱愛教師這個職業(yè)，更加尊重教學(xué)這門藝術(shù)，也更想掌握更好的教育策略。在第一天學(xué)習(xí)的下午，我們聽了北京師范大學(xué)教育部專家趙希斌的《魅力課堂---高效與有趣的教學(xué)》的精彩報告。趙老師認(rèn)為：高效與有效的教學(xué)是教學(xué)設(shè)計的出發(fā)點。那么如何做到這一點呢？趙老師說，在教學(xué)內(nèi)容的把握上要做到：高思實正通，在教學(xué)形式的把握上要做到：引問比動趣。這十個字看起來說起來簡單，弄懂卻不易。每

7、個字都代表了他的學(xué)術(shù)思想和觀點。趙老師用了大量的語文數(shù)學(xué)例子做了充分的闡述和講解。從學(xué)習(xí)的第二天起，我們就分科學(xué)習(xí)。英語會場分別由五位專家來進(jìn)行培訓(xùn)。全國特級教師沈峰老師認(rèn)為：真正有效的教學(xué)是學(xué)生在活動中愉悅自然順暢的完成認(rèn)知和內(nèi)化。那么如何做到這一點呢？首先，優(yōu)化情景—讓學(xué)生樂學(xué)。第二，讓孩子感受到教師的真誠。這包括真實的情感交流與真實的溝通，真誠的反應(yīng)與評價。我們常常會遇到這樣的情況：老師上公開課的熱身環(huán)節(jié)，常常會和孩子互動：what’syourname?howoldareyou??其實本來就是自己的班，豈有不認(rèn)識的道理，而同樣的一個班

8、的孩子年齡也大都差不多，問年齡也有些沒有必要。像這樣的交流其實就不是真實的情感交流，孩子會不喜歡，懶得說，覺得老師不真誠。在我們的英語課堂上，有時候表現(xiàn)出來的是，學(xué)生和老師都是正