師德乃教師之魂

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1、師德乃教師之魂寧強(qiáng)縣太陽嶺鎮(zhèn)九年制學(xué)校薛彥全有人說，“十年樹木、百年樹人”。的確，教師是一個神圣的職業(yè)，其職業(yè)特點(diǎn)不僅僅是授業(yè)解惑，更是人們心靈的導(dǎo)師，教師之所以偉大，更大程度在于育人功能，在于教師高尚的道德，而師德包括了愛國守法、敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)六個方面。通過學(xué)習(xí)，有些許感悟，在此，簡要談?wù)勛约旱恼J(rèn)識：一、愛崗敬業(yè)是基礎(chǔ)愛崗敬業(yè)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑，是教師職業(yè)道德的底線。對于教師來說，最基本的道德準(zhǔn)則就是忠誠自己所從事的教育事業(yè)，社會與人民對教師寄予重望，學(xué)生本人和家長對教師也寄予很高的期望。我們不能設(shè)

2、想一個沒有敬業(yè)精神的教師能夠?yàn)榕囵B(yǎng)人才的教育工作盡心盡力，所以只有教師具備了高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，才會在教育實(shí)踐中，全身心投入，潛心鉆研業(yè)務(wù)，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)理論知識，廣泛搜集最新教育信息，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，樹立正確的教育觀。同時有了對事業(yè)熱愛之心，就會甘于平凡，為人民的教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)，在平凡的三尺講臺上奉獻(xiàn)自己的才智和畢生的精力。換句話說，一個人要知道自己是干什么的，要知道自己應(yīng)該干什么，應(yīng)該怎么去做，應(yīng)該干到什么程度，然后盡自己最大的努力去做，不愧對國家付給我們的薪水，不愧對孩子對我們的信任和尊重，不愧對家長的熱切期盼，尤其要對

3、得起自己的良心。二、熱愛學(xué)生是核心人們常說，“大愛無形”。一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去關(guān)愛每一個學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的核心，也是對教師職業(yè)道德評價(jià)的重要標(biāo)志。許多教育家都指出，沒有對學(xué)生的愛就不會有真正的教育，愛是教育學(xué)生的前提。所以教師要真正實(shí)意關(guān)心學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，教師只有內(nèi)心充滿對學(xué)生的愛和尊重，才會事事從學(xué)生的利益出發(fā)，處處為學(xué)生著想，維護(hù)他們的自尊心，在他們需要幫助時伸出援助之手，在他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績時投去贊許的眼光，同時教師的愛能拉近師生間的距離，是增強(qiáng)師生關(guān)系的

4、潤滑劑。一個教師，如果不能像對待自己的孩子一樣關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生，那么教育就會蒼白無力，教育就沒有了情感，就無法與孩子產(chǎn)生情感的碰撞和交流，當(dāng)然，也就談不上什么教育效果了。反之，如果教師用愛心去滋潤學(xué)生的心田，用耐心去啟迪學(xué)生的智慧，學(xué)生用一片感恩之心來學(xué)習(xí)，來回報(bào)老師、家長和社會，那么何愁教育教學(xué)目標(biāo)不能達(dá)到。三、為人師表是靈魂有教育家這樣說：“一個好校長就是一所好學(xué)?！薄Ｎ彝瑯诱J(rèn)為，有什么樣的老師，就能帶出怎么樣的學(xué)生。在每個師范院校，基本上都有一個醒目的校訓(xùn)，那就是“學(xué)高為師，德高為范”或者“學(xué)高為師，身正為范”，這是永遠(yuǎn)銘刻在我們每

5、個師范生心理的警示恒言。的的確確，除了父母，教師是學(xué)生相處時間最多，對學(xué)生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的，學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對象，老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用。因此，教師必須十分注意自身的修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，把做人與育人統(tǒng)一起來，時時處處做學(xué)生的良好榜樣，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語言，嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等，形成一種無聲無形的教育動力，去感召學(xué)生，啟迪學(xué)生，最終達(dá)到為人師表，教書育人的目的。我以為，教育工作，是個

6、良心活。一個老師，如果他抱著混日子的態(tài)度，每天上課來下課去，不關(guān)心學(xué)生品質(zhì)優(yōu)劣，也不在意成績高低，不追求榮譽(yù)，也不求上進(jìn)，只圖每月底工資到賬即可，這樣的人自然也優(yōu)哉游哉。反過來，如果以育人為己任，愛生如子，無私奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)，成就一批又一批學(xué)生，同時也成就了自己，這又是一種活法。為了對得起自己的良知，我們必須高尚的師德去面對這太陽底下最光輝的事業(yè)，做人類靈魂的工程師。