數(shù)學(xué)-《比比高》

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1、分課時(shí)電子教案?課題科學(xué)、藝術(shù)-《比比高》執(zhí)行時(shí)間月日?分課時(shí)總課時(shí)?電教課時(shí)??教　學(xué)　目　標(biāo)1、感知物體的高和矮，懂得高與矮的比較是相對(duì)的。2、嘗試按高矮給五個(gè)以?xún)?nèi)的物體排序。?重點(diǎn)難點(diǎn)能說(shuō)出自己排序的理由?教學(xué)準(zhǔn)備桌子、椅子若干，積木若干?教學(xué)程序設(shè)計(jì)?1、游戲?qū)?，造樓比高?！變涸谕馄矫嫔?，同小方塊積木搭樓，比高?！變鹤杂蛇x擇在桌子或椅子上搭樓，比高，聽(tīng)到信號(hào)后停止，比比誰(shuí)搭得高。2、討論心得，提出比高矮是相對(duì)而言的，找到比較的基本方法。——提問(wèn)：桌子上的高樓和椅子上的高樓哪座更高？應(yīng)該怎么比？——

2、提問(wèn)：這座樓房第一次比較時(shí)比別的樓房高，第二次比較時(shí)卻比別的樓房矮了，為什么？——提問(wèn)：我們要將這三座樓房排排隊(duì)，可以怎樣排？——提問(wèn)：在這兩座樓房里，哪座比較高？修改欄?　?????????教學(xué)程序設(shè)計(jì)?3、操作圖片，鞏固排序?！變悍纸M將小人按照從高道矮的順序粘貼在操作紙上，并于同伴交流、分享自己的操作結(jié)果。修改欄?　?板書(shū)設(shè)計(jì)????教學(xué)反思