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1、如何開展農村幼兒園戶外體育活動武鳴縣仙湖鎮(zhèn)健健幼兒園潘紅蔚戶外體育活動是在戶外開展、以教師直接指導或間接指導為主的集體活動和分散活動的形式，以基本動作、器械活動及各種體育游戲為活動內容的一種幼兒園體育活動的組織形式?！队變簣@工作規(guī)程》明確指出，幼兒園要“積極開展適合幼兒的戶外活動，確保有不少于兩個小時戶外活動時間，其中包括1小時的戶外體育鍛煉時間和1小時的自由活動時間”。因此它是幼兒園最主要的體育活動組織形式之一，是貫穿徹實施幼兒園體育目標的最主要途徑，也是幼兒最喜愛的活動形式。隨著教育改革的不斷深入，農村基礎教育的教育和教學改革都已取得了可喜成就，
2、而農村幼教工作卻收效甚微。尤其是在幼兒戶外體育活動中還存在不少問題，其中主要是沒有充足的場地、沒有適用的器械、戶外活動比較單一、有“放羊式”活動的傾向等。而這種狀態(tài)不能很好地達成幼兒身體鍛煉的目標，長久發(fā)展也不利于幼兒的全面發(fā)展。為此，農村園戶外體育活動應根據自己的現(xiàn)有條件，充分利用家長和周邊的自然資源，采取自主設計、自力更生的辦法，努力豐富幼兒園戶外體育器械，提高幼兒戶處體育活動水平。下面結合本園的實際談談個人的一些看法。一、就地取材，提供自制活動器械?！毒V要》中提出：“提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官，多種方式進行探索提供活動條
3、件?！痹谵r村園，教師可以利用一切可以獲得的資源，如木頭、輪胎、繩子等自制戶外體育器械，為幼兒提供體育活動空間和樂趣。如我們就利用舊輪胎制作成了“山洞”；用易拉罐制作成了梅花樁等等，但是自制戶外體育器械要注意安全性、實用性、耐用性、和美觀性：“安全性”包括（1）所用材料無毒無害、（2）所制成品無安全隱患；“實用性”包括；（1）取材方便，變廢為寶、（2）一物多玩、一物多用；“耐用性”即區(qū)別于“一次性用品”，較經久耐用；“美觀性”既視作于一件藝術品，具有一定的審美價值。我們可以通過教師、家長的共同收集與制作，根據以上原則，選定游戲活動內容，再通過“民間游戲
4、”、“自制體育玩具”教學觀摩研討活動、“自制體育玩具”制作比賽等活動進一步篩選確定。這些體育器械的創(chuàng)設，不但激發(fā)了幼兒主動參與，引導他們探索其多種玩法，還有利于幼兒形成良好的游戲習慣，提高自我保護意識，提升了游戲活動質量，為幼兒的終生發(fā)展奠定了基礎。二、挖掘潛力，豐富體育游戲材料。農村幼兒園應在具有一大中型體育器械的基礎上，多豐富一些小型的幼兒隨時能使用與參與的游戲材料，這樣，才能保證戶外體育活動達成動靜結合、大動作與小動作發(fā)展結合，更有利于幼兒的全面發(fā)展。如我們用舊報紙做成紙球，配合上各種球桿就成曲棍球、高爾夫球，讓幼兒在玩中提高手眼協(xié)調性；用紙盒
5、板做成飛盤，有趣又安全；用易拉罐、奶粉罐做成滾筒，讓幼兒推著滾、拉著滾，玩起來興致勃勃；用海綿做成手榴彈，發(fā)展幼兒的投擲能力；用舊輪胎做成彩色障礙物，為各種接力比賽提供材料，讓幼兒在活動中獲得鍛煉等。在制作中，只要農村園教師堅持因地制宜、變廢為寶，積極挖掘和開發(fā)幼兒園資源的潛力，一定能制作出富有本園特色、適合不同年齡幼兒練習不同動作的體育游戲材料，努力讓每個幼兒都得到最大程度的發(fā)展。三、轉變轉變教育理念，有效提升體育活動品質。教師要樹立“幼兒是活動的主人”的教育理念，在戶外體育游戲中，要改變以往讓幼兒模仿教師玩的學習模式，鼓勵幼兒邊思考邊探索不同體育
6、材料的玩法。例如在《貓捉老鼠》的游戲中，教師要請幼兒想一想如何躲閃、避讓、突然轉身，怎樣才能使貓捉到老鼠。在玩“小松鼠采松果”時，請幼兒想一想怎樣可跳得更輕松，比一比自己和別人的方法有什么不同。這樣幼兒在活動中容易產生成功感，克服了“不會玩、不敢玩”的退縮行為，使幼兒思維活躍，真正成為游戲活動的主休。四、合理地安排幼兒的活動量?；顒恿渴侵冈隗w育活動中幼兒所要承受的生理負荷量，它受活動的強度、密度、數(shù)量以及持續(xù)時間等因素的影響?；顒恿康拇笮。苯佑绊懼憻挼男Ч?。教師在組織幼兒體育活動時，需注意通過調整影響活動量的因素，合理安排活動量。例如，玩民間游戲
7、《貓捉老鼠》時，當“老鼠”和“貓”的幼兒一直處于追逐、奔跑、躲閃的運動狀態(tài)，而當“老鼠籠”的幼兒則處于站立狀態(tài)，兩者的活動量相差懸殊。那么，教師需注意觀察，對角色的分配做到心中有數(shù)，玩一段時間后，“貓”、“鼠”、“老鼠籠”交換角色，讓幼兒的活動量及時得到調整。又如，在開展鉆爬、投擲等強度較小的活動采用魚貫進行或增加組數(shù)和練習次數(shù)的辦法，減少等待的時間，或者配以奔跑、跳躍等強度較大的動作，使其達到一定的活動量。此外，還應根據季節(jié)的特點靈活掌握，如在寒冷的冬季，活動量可以大一些，而在炎熱的夏季，活動量應相對小些?？傊?，農村幼兒園雖然在硬件設施上與城市幼兒
8、園還存有很大的差距，但是這種差距是可以通過教師的心靈手巧來彌補的，只要農村幼兒園的教師具有了開放的頭腦，先進
