用心換得兩情悅，以愛為根鑄師魂

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1、用心換得兩情悅，以愛為根鑄師魂甘南縣八一學(xué)校楊秋宇有人把教師比作蠟燭，有人把教師比作粉筆，而我把教師比作胸懷坦蕩的大自然。他寬容地接納每一顆種子，他無私地奉獻陽光、雨露，欣然地看著種子發(fā)芽、生根、成長。學(xué)生就是那一顆顆種子，我們就應(yīng)該是自然，為他們的健康成長奉獻出一切。十幾年來，我兢兢業(yè)業(yè)、不懈追求，是因為我對教育事業(yè)深深的愛，是因為我體會到為人師者的快樂與幸福。一、教育教學(xué)自參加工作以來一直從事生物教學(xué)工作，做為一名教師，只有具有淵博的學(xué)識才能更好地開展教育教學(xué)。在此期間，我努力學(xué)習(xí)，不斷豐富充實自己，要求自己掌握過硬的專業(yè)知識．多年以來,我在鉆研教材的基礎(chǔ)上,著眼于細化落實學(xué)

2、科基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練,扎實地幫助學(xué)生打好基礎(chǔ),不斷訓(xùn)練學(xué)生的解題技巧,在期末全縣統(tǒng)考中,我任教的生物學(xué)科獲得了較好的成績,2009年，我個人撰寫的科研論文<<新課程理念下如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式>>獲國家級一等獎;同年榮獲教育科研先進個人；2010年，在青年教師優(yōu)質(zhì)課評比中,我執(zhí)教的<<種子植物>>一課榮獲是級一等獎.2009至2012年，連續(xù)榮獲市級、縣級骨干教師榮譽。二、班級管理用心換得兩情悅，以愛為根鑄師魂甘南縣八一學(xué)校楊秋宇有人把教師比作蠟燭，有人把教師比作粉筆，而我把教師比作胸懷坦蕩的大自然。他寬容地接納每一顆種子，他無私地奉獻陽光、雨露，欣然地看著種子發(fā)芽、生根、

3、成長。學(xué)生就是那一顆顆種子，我們就應(yīng)該是自然，為他們的健康成長奉獻出一切。十幾年來，我兢兢業(yè)業(yè)、不懈追求，是因為我對教育事業(yè)深深的愛，是因為我體會到為人師者的快樂與幸福。一、教育教學(xué)自參加工作以來一直從事生物教學(xué)工作，做為一名教師，只有具有淵博的學(xué)識才能更好地開展教育教學(xué)。在此期間，我努力學(xué)習(xí)，不斷豐富充實自己，要求自己掌握過硬的專業(yè)知識．多年以來,我在鉆研教材的基礎(chǔ)上,著眼于細化落實學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練,扎實地幫助學(xué)生打好基礎(chǔ),不斷訓(xùn)練學(xué)生的解題技巧,在期末全縣統(tǒng)考中,我任教的生物學(xué)科獲得了較好的成績,2009年，我個人撰寫的科研論文<<新課程理念下如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方

4、式>>獲國家級一等獎;同年榮獲教育科研先進個人；2010年，在青年教師優(yōu)質(zhì)課評比中,我執(zhí)教的<<種子植物>>一課榮獲是級一等獎.2009至2012年，連續(xù)榮獲市級、縣級骨干教師榮譽。二、班級管理我在班級管理中，也像教學(xué)工作一樣，認真研究，努力探索，針對班級實際制定了切實可行的＂目標(biāo)管理法＂，在制定班級學(xué)期總目標(biāo)的基礎(chǔ)上，分組、分層次制定了多個小目標(biāo)，并落實到人，及時更新目標(biāo)，保證學(xué)生有更高的追求、更新的發(fā)展。我每天早五點多鐘到校，晚上六點多鐘離校，把所有的心思都花在班級管理上．根據(jù)學(xué)生的年齡特征，我在班級管理中探究實施＂美育＂管理法，優(yōu)化的班級環(huán)境可以對學(xué)生的心理產(chǎn)生影響，提升學(xué)

5、生熱愛生活，善于交流，勇于進取的心理品質(zhì)，因此，我十分注重班級環(huán)境建設(shè)，我班的每一個角落都滲透著心理健康教育，總是使學(xué)生在不知不覺中接受教育。班級的后門上，我貼上了＂厚德載物＂的班訓(xùn)，讓學(xué)生感受＂厚德載物、自強不息＂這一清華校訓(xùn)的內(nèi)涵，后面墻報我設(shè)計了雄鷹展翅圖，學(xué)生一進入班級就會產(chǎn)生一種＂我要騰飛、我要成才＂的心理效應(yīng)，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望和前進動力．班級優(yōu)秀典型學(xué)生的照片，配上生動的解說文字，給了學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣，兩側(cè)蘊意深刻的格言警句，更給人一種積極向上的心理驅(qū)動力，總之，班級的一切布置力求充滿美感，講桌的布簾清新素雅，南側(cè)的窗簾整潔美觀，同學(xué)們將它編成蝴蝶結(jié)，備品擺放整齊

6、劃一，班級處處干凈整潔，就連桌上的學(xué)習(xí)備品也都分兩側(cè)整齊排列，到處窗明幾凈，為學(xué)生營造了舒適溫馨的學(xué)習(xí)氛圍．我還開展了豐富多彩的教育活動，如＂美化、香化班集體＂、＂我班的美人美事＂、＂我與同學(xué)比貢獻＂、＂爭做禮儀文明班＂等一系列＂美育＂活動，激發(fā)學(xué)生熱愛集體、為班爭光的良好愿望，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀、人生觀、價值觀，形成團結(jié)互助、進取創(chuàng)新的良好班風(fēng)，讓他們在學(xué)習(xí)中共同成長，在關(guān)愛中互相進步，在理解中相互融洽，營造一個充滿溫馨、關(guān)愛、和諧與健康發(fā)展于一體的班級文化氛圍．經(jīng)過我的努力探索，在班級管理中，注重科學(xué)研究，注重理論與實踐的有機結(jié)合，班級凝聚力越來越強，在2010年被評為縣級

7、＂優(yōu)秀班集體＂稱號，我我也獲得了“縣級優(yōu)秀班主任”的榮譽。因為突出的工作業(yè)績，我在2011年被評為“市級優(yōu)秀教師”；2012年被評為"縣級師德師風(fēng)先進個人”。對我來說，從事教育事業(yè)的路還很長，我仍會堅持不懈，用我最大的努力，全身心的愛，去教育我的學(xué)生，關(guān)愛我的學(xué)生，奉獻我的青春和一切。