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《蘇教版語文六年級上冊第五單元提升練習(xí)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、第五單元提升練習(xí)一、看拼音,寫詞語。zhǎozé( ) sìnüè( ) yínsònɡ( )xuànrǎn( ) bōli( ) xiūsè( )jīnpiāodàiwǔ( ) diānpèiliúlí( )二、在括號里填上不同的風(fēng),使詞語完整。( )刺骨 ( )習(xí)習(xí)( )細(xì)雨 ( )送爽( )肆虐 ( )驟雨三、先把詞語補(bǔ)充完整,再選詞填空。( )翠欲滴 一( )千里萬古長( )1.大草原 ,而并不茫茫。?2.我們不僅伐木取材,也造林護(hù)樹,一手砍,一手栽,使林海能夠 ,造福人類。?3.校園
2、里被雨水沖刷過的冬青樹 ,顯現(xiàn)出勃勃生機(jī)。?四、把下面的句子填寫完整,使它讀起來充滿詩情畫意。例:小溪匆匆走下山崖。陽光 大海。?高山 草原。?黃昏 村莊。?春天 小鴨。?五、按要求寫句子。1.老班長說:“我沒有完成任務(wù),沒有把你們照顧好?！?改為第三人稱轉(zhuǎn)述句) 2.說起地道戰(zhàn),誰也不能不承認(rèn)是個奇跡。(改為肯定句) 3.一群麋鹿悄無聲息地向水塘邊走去。(縮句) 六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.這株柳樹沒有 ,也沒有 之危險和艱難,而是聚合全部身心之力與 ,以超乎想象的 生存下來,終于造成了
3、高原上的一方 。?2.那些小丘的線條是 ,就像 ,不用 ,到處 ,輕輕 。?3.“湖波上蕩著紅葉一片, ?！边@首詩中的“ ”字最傳神,把秋天寫活了,把風(fēng)景寫動了。請你再列舉課內(nèi)外閱讀實踐中感受深刻的神來之筆。如詩句“ , ”中的“ ”字值得品味。?4.《麋鹿》是一篇說明文,介紹了麋鹿的 、 和 。文章采用的說明方法有 、 等。麋鹿的外形很奇特, , , , ,所以又稱“ ”。我知道受保護(hù)的珍貴野生動物還
4、有 。?5.我最喜歡的電視欄目是 ,因為 。這個欄目給我印象最深的內(nèi)容是 。?6.四級風(fēng),灰塵起;五級風(fēng), ??；六級風(fēng),大樹搖;七級風(fēng), 。?七、閱讀短文,完成練習(xí)。1.課內(nèi)閱讀。青海高原一株柳(節(jié)選)命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路,它卻在一線希望之中成就了一片綠陰。(1)文中的“它”指的是 ?！敖o予”的“給”在這里讀 。(2)文中“成就”的近義詞是 ?！案母镩_放以來,我國取得了舉世矚目的偉大成就。”這句話中的“成就”的近義詞是 。(3)結(jié)
5、合課文內(nèi)容談?wù)勀銓Α懊\給予它的幾乎是九十九條死亡之路”的理解?！?4)這句話給了你什么啟示? 2.課外閱讀。憂 天①憂天,人類才可自救。②不必援引枯燥的數(shù)據(jù),不必借用古老的格言,我們只需用肉眼仰望一下頭頂?shù)奶炜?就應(yīng)當(dāng)驚愕地承認(rèn):它早已不是天的原稿,已經(jīng)被“現(xiàn)代文明”的煙塵復(fù)印得渾濁而模糊。③“ ,一行白鷺上青天”,那四種顏色——( )、( )、白、青,為什么那樣清晰,只是因為那時的“天”是“原天”,清澈、透明得近乎莊子筆下的“無”——無塵、無垢、無形、無穢。?④今天全世界每年有56億噸礦物燃料變成煙塵,滯留在大氣中,老實說,我們不僅失去了“原天”本身,
6、此外還失去了原云、原霞、原雨、原雪、原氣……⑤不必諱言,在人類的生存空間中和視野中,已無一塊凈土。珠峰的雪樣中含汞含錳,大西洋海底有鉛、鉻沉積,南極企鵝體內(nèi)含苯,北極煙霧在加濃變酸。⑥據(jù)說6500萬年前,恐龍滅絕于流星撞擊地球產(chǎn)生的有毒煙塵,今天呢?⑦今天,地球上每天平均滅絕27種生物,死去4萬名兒童,有400萬人患上各種環(huán)境病。和“龍”比肩的物種——“虎”,9個亞種已滅絕4個;僅僅50年,亞洲的虎總量就由6萬多只銳減為2000余只,中國境內(nèi)的虎則由2萬多只暴減為幾百只。⑧人類唯一的生存場——地球,已經(jīng)在呻吟,在呼喊:“我好痛……”(1)第2自然段中有兩個別字,請找出來并改正。( )
7、改為( ) ( )改為( )(2)第2自然段中“原稿”比喻 ,此段中最能形象體現(xiàn)“污染”意思的詞語是 。(3)在第3自然段中的橫線上填寫詩句,在括號里填寫詞語。(4)第5自然段中沒有以城市為例說明的理由是什么? (5)在第7自然段中,主要運用了 和 的說明方法,旨在說明 。(6)這篇短文主要說明了? 。(7)保護(hù)環(huán)境,從我做起,你有哪些好的建議? 八、習(xí)作。不
