奇觀—教材解說328 (2)

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1、北師大版小學(xué)語文五年級上冊第二單元《奇觀》教材解說中州實驗學(xué)校王淑貞深度解讀教材，構(gòu)建高效課堂解說流程教學(xué)策略教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點教材分析教材分析1、說課標(biāo)2、教材特點3、教材內(nèi)容《課標(biāo)》對本學(xué)段的要求《課標(biāo)》明確指出，在第三學(xué)段，學(xué)生有較強的獨立識字的能力；在閱讀方面，能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，默讀有一定的速度；閱讀說明性的文章，能抓住要點，了解課文的基本說明方法；學(xué)習(xí)瀏覽，擴大知識面，根據(jù)需要搜集信息。文化積累北師大版教材的特點培養(yǎng)興趣學(xué)會學(xué)習(xí)整體推進(jìn)2、教材特點北師大版關(guān)于“景觀”的文章學(xué)段主題課文情感第一學(xué)段太陽和月亮青青的山清清的河《小小的船》《太陽》《山寨》《美

2、麗的武夷山》《瀑布》歌頌、熱愛身邊的日月星辰，山和水。第二學(xué)段塞北江南走進(jìn)森林《葡萄溝》《小鎮(zhèn)的早晨》《美麗的小興安嶺》《失蹤的森林王國》欣賞美景的同時，增加環(huán)保教育。第三學(xué)段奇觀母親河《雅魯藏布大峽谷》《浙江潮》《紅樹林》《長江之歌》《三峽之秋》《故鄉(xiāng)的河》《黃河--中華民族的搖籃》在前面的基礎(chǔ)上，又激發(fā)學(xué)生的自豪感。五上單元主題馬變化奇觀韻味水面對錯誤方法禮物危急時刻家園的呼喚3、教材內(nèi)容《雅魯藏布大峽谷》《紅樹林》語文天地浙江潮奇觀感受浙江潮的雄偉壯觀奇觀感受大峽谷的險峻、神奇和秀美感受海上夢幻般的奇景《浙江潮》《雅魯藏布大峽谷》《紅樹林》單元教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀

3、課文，背誦《浙江之潮》2、理解“近在咫尺、突兀、不可思議、呼嘯、鬼斧神工、無與倫比、秘境、飄逸、雷霆、震撼、吞天沃日、若隱若現(xiàn)、人聲鼎沸、山崩地裂、猝不及防、領(lǐng)略、夢幻、浮蕩、絢麗多姿、世外桃源、縱橫交錯、盤根錯節(jié)、陶醉、貧瘠、抵御”等詞語在課文中的意思。單元教學(xué)目標(biāo)3、繼續(xù)練習(xí)寫摘錄筆記，繼續(xù)練習(xí)獨立識字。認(rèn)字17個，寫字32個。4、繼續(xù)練習(xí)寫閱讀提綱。5、學(xué)習(xí)瀏覽課文。6、練習(xí)多角度提問。7、合作寫作，編探險故事。單元教學(xué)重難點1、正確、流利、有感情地朗讀課文，了解雅魯藏布大峽谷、浙江潮和紅樹林的景物特點。激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情。2、學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點的寫法3、通過古今文字對

4、比，圖文對照，展開想象，在朗讀、討論、探究中理解課文。4、以列提綱的形式把握課文的主要內(nèi)容。教學(xué)策略1、讀為本2、抓關(guān)鍵3、用插圖4、學(xué)方法5、整資源教學(xué)策略讀為本教學(xué)策略抓關(guān)鍵雅魯藏布大峽谷的神奇壯麗無與倫比。在這里，我看到了最純凈的天空，最飄逸的云彩，最雄偉的雪峰，最漂亮的大拐彎，最豐富的寶庫。這里真是世界上最美麗、最令人向往的地方教學(xué)策略抓關(guān)鍵午后一點左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷在滾動。頓時，人聲鼎沸。熟悉江潮的人告訴我們：潮來了。我們踮著腳，向東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方，出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。那條

5、白線很快向前移動，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一道兩層樓高的白色城墻。那浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同千萬輛坦克同時開動，發(fā)出山崩地裂的響聲，好像大地都被震得顫動起來，令人驚心動魄。教學(xué)策略用插圖教學(xué)策略用插圖教學(xué)策略學(xué)方法1、利用金鑰匙學(xué)方法1、可以只針對課文主要部分的內(nèi)容寫提綱。提綱應(yīng)簡潔、明確。2、學(xué)習(xí)古文，要大聲朗讀。要讀熟，最好背誦下來。3、瀏覽的方法4、從不同角度提問2、課文中學(xué)寫法教學(xué)策略整資源1、做好單元備課2、習(xí)作與暢所欲言相結(jié)合。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！闭嬲母咝дn堂，源自教師對教材的真正

6、理解和把握。愿大家潛心鉆研，勇于實踐，抓本質(zhì)，悟精髓，切磋交流，共同提高。歡迎批評指導(dǎo)