英豪中心校國培研修總結

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1、英豪中心校國培研修總結為貫徹落實《國務院辦公廳關于印發(fā)鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015-2020年）的通知》（國辦發(fā)〔2015〕43號）的文件精神，根據(jù)《教育部辦公廳財政部辦公廳關于做好2016年中小學幼兒園教師國家級培訓計劃實施工作的通知》（教師廳〔2016〕2號）、《教育部<關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見>》（教基二〔2014〕4號）、《河南省教育廳關于組織實施“國培計劃（2016）——河南省中小學幼兒園教師培訓項目的通知”》（教師[2016]692號）等文件要求，英豪中心校組織老師們開展了新一輪國培，本次培訓時間為：2017年1月23日—2017年3月1

2、0日，現(xiàn)總結如下：一、基本數(shù)據(jù)本次培訓參加人數(shù)為83人，截止3月10人，所有學員成績全部合格。二、感受與收獲1、國培計劃，提高了老師們的思想認識由于老師們工作在農村學校3，沒有更好地了解現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀和教師成長方面的情況，就像井底之蛙，對所從事的教育教學工作缺乏全面的了解。通過此次遠程培訓，使老師們清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求，我們要以更寬闊的視野去看待所從事的教育工作，不斷地提高自身素質和教育教學水平，不斷地總結自己的得失，提高認識，不斷學習，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。網絡研修，好處多多，可以說網頁學習的即時性，有利于老師們自主安排學習，減少了工作

3、與學習的矛盾；可以說網頁學習的快捷性，有助于老師們提高學習和實踐應用的效率；可以說網頁學習的互動性，有助于眾多教師及時學習和解決一些實際問題。2、培訓學習，更加深刻地理解了新課標理念新課標理念強調知識與技能、方法與過程、情感、態(tài)度、價值觀的三維整合?！皣唷睂＜疑钊霚\出的講析，詮釋無不緊扣新課標理念，對像一線的教師學習后對新課標又有了一個全新的認識，豐實了老師們的頭腦，使大家領悟到了新時期美術教學的精神實質，為教學能力的提升奠定了基礎，聆聽了各位專家對美術教材全面分析，對老師們把握教材，如何提高教學設計以提高課堂教學的有效性，如何創(chuàng)設交流活動等有了很大的幫助。3、再次充

4、電，夯實了專業(yè)知識基礎作為一線的教師，首先應該具備的就應該是全面系統(tǒng)的科學本位知識。以往老師們只是研讀一些與美術關的資料，習慣于積累一點一滴的知識素材?，F(xiàn)在，有國培學習網頁了，在這里所愿的學習內容一目了然，科學系統(tǒng)，有標可依，有律可循，學習起來方便至極。這個學習頁面的課程設置，突現(xiàn)了以學科為基礎，以問題為中心的特色。這這個學習頁面上，通過專家引領，幫助老師們進一步領會了新課程的教學理念，讓大家對中學美術教學有了深入的理解與思考；通過參與學習，反思體念，幫助大家準確地把握了美術學科的主要教學內容及教學的重要難點，幫助老師們認識并掌握了教學的新方法，新手段，并且能夠有效地運

5、用到自己的實際教學中去。4、理論聯(lián)系實際，提升了老師們實際的教學本領古人去：“授人以魚，不如授人以漁”3；專家在講解自己的理論觀點時，無不旁征博引，特別是展示了大量優(yōu)秀教師的課堂實例，在實際課堂教學中，在過程的引領中傳授知識，講析技法，闡明理念；可以說這些專家都毫不保留地把自己的“金點子”的本領傳授給了我們，讓我們在教學的“迷津”中找到方向，在過程的體會，領悟中內化知識，促進自己實際的教學技能的形成、鞏固。5、通過學習，學會了交流和分享21世紀倡導的主旋律是“和諧進取”，新課程倡導的主旋律是“師生互動，師師互動”，而平時，我們在工作和學習中，多數(shù)情況下還是自己研究，自己

6、思考，通過這次國培，老師們徹底打開了固步自封的思想，無所顧慮的和學友們、同事們共同交流，共同研討，開拓了教研視野。三、今后方向不學習就不能使我們的教育具有后讀動力，不學習就跟不上時代的發(fā)展要求，不學習就會使人的頭腦僵化，終身學習是當今的時代要義，“國培”是教育部送給我們一線教師的一份精神文化的大餐，當然，這份大餐的消化，吸收還需要有一個過程；甚至是一個相當長的時間；在今后的教學中，我們要吸取專家的精華，反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中獲得成長，使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階，為農村的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。3