大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資渠道研究[開(kāi)題報(bào)告]

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1、本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告題目大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資渠道研究一、論文選題的背景、意義：（一）背景據(jù)人力資源與社會(huì)保障部統(tǒng)計(jì)，2010年全國(guó)大學(xué)畢業(yè)生高達(dá)631萬(wàn)。而根據(jù)麥可思研究院的調(diào)查，截止到2010年6月25日，我國(guó)2010屆高校本科畢業(yè)生簽約率為42%，高職高專為43%。隨著我國(guó)高校的不斷擴(kuò)招，在校人數(shù)和畢業(yè)生人數(shù)未來(lái)仍將迅猛增長(zhǎng)，導(dǎo)致勞動(dòng)力市場(chǎng)的供需進(jìn)一步失衡?？梢哉f(shuō)，就業(yè)難已成為國(guó)民之殤，當(dāng)代學(xué)子心中之痛。就業(yè)難，何不創(chuàng)業(yè)？但是資金缺乏這個(gè)問(wèn)題卻是橫亙?cè)趶V大有志于創(chuàng)業(yè)的學(xué)子面前的一座大山。環(huán)視中外，隨著科技進(jìn)步和

2、新經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，通過(guò)創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想已成為當(dāng)代年輕人的追求。他們有激情，有夢(mèng)想，有不竭的動(dòng)力和開(kāi)闊的創(chuàng)新思維，但是缺少資金。尤其是對(duì)于剛剛走出校門(mén)的的大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，缺乏資金已成為他們創(chuàng)業(yè)之路的最大阻礙。所謂創(chuàng)業(yè)融資就是為了進(jìn)行或者啟動(dòng)一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目而進(jìn)行資金融通的過(guò)程。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主要融資渠道有銀行信貸、民間資本、親情融資、政策基金、風(fēng)險(xiǎn)投資等，但是由于現(xiàn)階段我國(guó)的金融市場(chǎng)還不夠完善，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)過(guò)于單一以及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的高風(fēng)險(xiǎn)，資本市場(chǎng)對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的支持力度明顯不夠，創(chuàng)業(yè)所需資金大多依靠父母親戚朋友。事實(shí)上，現(xiàn)有的創(chuàng)

3、業(yè)融資渠道已經(jīng)難以滿足大學(xué)生創(chuàng)業(yè)對(duì)于資金的需求，融資難已成為制約大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一大瓶頸。改善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資渠道，推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)步伐，已成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新，緩解日益嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要途徑。（二）意義1、理論意義。創(chuàng)業(yè)融資研究一直以來(lái)是財(cái)務(wù)管理領(lǐng)域的一項(xiàng)重要內(nèi)容。國(guó)內(nèi)外的學(xué)者對(duì)此方面都展開(kāi)了深入的研究，提出了一些有價(jià)值的觀點(diǎn)和建議，然而對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資的研究至今沒(méi)有建設(shè)性的結(jié)論。因此，本文的研究可以為該領(lǐng)域的進(jìn)一步研究提供有益的線索。2、現(xiàn)實(shí)意義。大學(xué)生舉辦的中小企業(yè)是國(guó)家技術(shù)創(chuàng)新體系的重要主體。為了鼓勵(lì)和

4、引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，調(diào)查表明,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大難點(diǎn)在于融資。本文的要旨就是通過(guò)對(duì)大學(xué)生個(gè)人創(chuàng)業(yè)中的融資相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查和分析,然后在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上對(duì)進(jìn)一步改善目前大學(xué)生個(gè)人創(chuàng)業(yè)融資渠道提出我們的建議和對(duì)策，從而為改善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境，推動(dòng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供相關(guān)的借鑒。（三）文獻(xiàn)綜述1、國(guó)外關(guān)于創(chuàng)業(yè)融資渠道問(wèn)題的研究在國(guó)外，對(duì)企業(yè)發(fā)展中的融資問(wèn)題非常重視。而由于大學(xué)生屬于高級(jí)知識(shí)分子，背負(fù)社會(huì)各界的種種期望，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)愈來(lái)愈受到社會(huì)各界的重視。西方國(guó)家大都制定了相關(guān)的促進(jìn)企業(yè)和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策，理論研究方面有很多學(xué)者也就企

5、業(yè)和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資渠道提出了獨(dú)到的見(jiàn)解。國(guó)外有關(guān)企業(yè)融資的理論研究主要是資本結(jié)構(gòu)理論。早期的資本結(jié)構(gòu)理論是美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家大衛(wèi)杜蘭特提出的,包括凈收益理論,凈經(jīng)營(yíng)收益理論和傳統(tǒng)理論。現(xiàn)代資本結(jié)構(gòu)理論形成于20世紀(jì)五十年代，至七十年代后期，它以MM定理為中心，一部分探討稅收差異對(duì)資本結(jié)構(gòu)的影響，被稱為“稅差學(xué)派”，另一部分研究破產(chǎn)成本與資本結(jié)構(gòu)的關(guān)系，發(fā)展成為財(cái)務(wù)困境成本學(xué)派，形成“破產(chǎn)成本主義”和“財(cái)務(wù)困境主義”，最后合并為權(quán)衡理論。此外，梅耶斯提出了等級(jí)籌資理論，其有兩個(gè)中心思想：（1）偏好內(nèi)部資金；（2）外部籌資時(shí)，

6、先債務(wù)資金，后股權(quán)資金。即該理論認(rèn)為股權(quán)籌資并不經(jīng)濟(jì)。羅伯特·布朗和艾倫·S·格特曼2004年在《創(chuàng)業(yè)財(cái)務(wù)啟動(dòng)》一書(shū)中認(rèn)為企業(yè)創(chuàng)業(yè)資金籌集時(shí)應(yīng)主要考慮五個(gè)方面。首先是投資者的經(jīng)濟(jì)參與權(quán)；其次是管理參與權(quán)，既投資者會(huì)要求在公司管理中獲得一些權(quán)利；再一個(gè)要考慮的問(wèn)題是資金成本，包括銀行利息，股東分紅及臨時(shí)費(fèi)用等。籌資的持續(xù)期間和期限也是企業(yè)籌資時(shí)不得不考慮的問(wèn)題，融資時(shí)不應(yīng)該只考慮到企業(yè)現(xiàn)金流，還要充分考慮市場(chǎng)變化及經(jīng)濟(jì)波動(dòng)等其他因素；最后，風(fēng)險(xiǎn)和安全是企業(yè)籌資，尤其是初創(chuàng)企業(yè)籌資不得不考慮的問(wèn)題，為了防范風(fēng)險(xiǎn)，出資者可

7、能會(huì)尋求安全措施，比如貸款擔(dān)保協(xié)議，優(yōu)先股東的優(yōu)先分紅權(quán)，等等，這些都是融資過(guò)程中創(chuàng)業(yè)者需要考慮的問(wèn)題。戈?duì)柭?007）認(rèn)為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的融資渠道還有多種，選擇何種融資方式，應(yīng)結(jié)合投資的性質(zhì)、企業(yè)的資金需求、融資的成本和財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)以及投資回收期、投資收益率、舉債能力等綜合因素。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者只有解決好融資問(wèn)題，才能將自己的技術(shù)和創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為盈利工具，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，拓寬融資渠道、對(duì)投資人負(fù)責(zé)才能使自己的企業(yè)茁壯成長(zhǎng)。2、國(guó)內(nèi)對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資渠道問(wèn)題的研究（1）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資渠道現(xiàn)狀為了鼓勵(lì)和引導(dǎo)大

8、學(xué)生創(chuàng)業(yè)，近年來(lái)，國(guó)家及各地政府相繼設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金，搭建大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)“綠色通道”，出臺(tái)種種優(yōu)惠政策，一定程度上促進(jìn)了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的步伐，但是，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之路仍然異常艱辛。牛金全（2009）通過(guò)調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)，融資難的問(wèn)題已成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大阻礙。有79%的被調(diào)查大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)意向，但真正選擇創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生只有0.3%，而影響其創(chuàng)業(yè)的因素中，