大學生創(chuàng)業(yè)融資渠道研究[開題報告]

大學生創(chuàng)業(yè)融資渠道研究[開題報告]

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1、本科畢業(yè)設計(論文)開題報告題目大學生創(chuàng)業(yè)融資渠道研究一、論文選題的背景、意義:(一)背景據人力資源與社會保障部統(tǒng)計,2010年全國大學畢業(yè)生高達631萬。而根據麥可思研究院的調查,截止到2010年6月25日,我國2010屆高校本科畢業(yè)生簽約率為42%,高職高專為43%。隨著我國高校的不斷擴招,在校人數和畢業(yè)生人數未來仍將迅猛增長,導致勞動力市場的供需進一步失衡??梢哉f,就業(yè)難已成為國民之殤,當代學子心中之痛。就業(yè)難,何不創(chuàng)業(yè)?但是資金缺乏這個問題卻是橫亙在廣大有志于創(chuàng)業(yè)的學子面前的一座大山。環(huán)視中外,隨著科技進步和新經濟的蓬勃發(fā)展,通過創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)人生

2、夢想已成為當代年輕人的追求。他們有激情,有夢想,有不竭的動力和開闊的創(chuàng)新思維,但是缺少資金。尤其是對于剛剛走出校門的的大學畢業(yè)生來說,缺乏資金已成為他們創(chuàng)業(yè)之路的最大阻礙。所謂創(chuàng)業(yè)融資就是為了進行或者啟動一個創(chuàng)業(yè)項目而進行資金融通的過程。大學生創(chuàng)業(yè)的主要融資渠道有銀行信貸、民間資本、親情融資、政策基金、風險投資等,但是由于現(xiàn)階段我國的金融市場還不夠完善,產品結構過于單一以及大學生創(chuàng)業(yè)的高風險,資本市場對于大學生創(chuàng)業(yè)的支持力度明顯不夠,創(chuàng)業(yè)所需資金大多依靠父母親戚朋友。事實上,現(xiàn)有的創(chuàng)業(yè)融資渠道已經難以滿足大學生創(chuàng)業(yè)對于資金的需求,融資難已成為制約大學

3、生創(chuàng)業(yè)的一大瓶頸。改善大學生創(chuàng)業(yè)融資渠道,推動大學生創(chuàng)業(yè)步伐,已成為推動經濟創(chuàng)新,緩解日益嚴峻的就業(yè)壓力,維護社會穩(wěn)定的重要途徑。(二)意義1、理論意義。創(chuàng)業(yè)融資研究一直以來是財務管理領域的一項重要內容。國內外的學者對此方面都展開了深入的研究,提出了一些有價值的觀點和建議,然而對于大學生創(chuàng)業(yè)融資的研究至今沒有建設性的結論。因此,本文的研究可以為該領域的進一步研究提供有益的線索。2、現(xiàn)實意義。大學生舉辦的中小企業(yè)是國家技術創(chuàng)新體系的重要主體。為了鼓勵和引導大學生創(chuàng)業(yè),調查表明,大學生創(chuàng)業(yè)的最大難點在于融資。本文的要旨就是通過對大學生個人創(chuàng)業(yè)中的融資相關

4、問題進行調查和分析,然后在調查分析的基礎上對進一步改善目前大學生個人創(chuàng)業(yè)融資渠道提出我們的建議和對策,從而為改善大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境,推動大學生自主創(chuàng)業(yè)提供相關的借鑒。(三)文獻綜述1、國外關于創(chuàng)業(yè)融資渠道問題的研究在國外,對企業(yè)發(fā)展中的融資問題非常重視。而由于大學生屬于高級知識分子,背負社會各界的種種期望,大學生創(chuàng)業(yè)愈來愈受到社會各界的重視。西方國家大都制定了相關的促進企業(yè)和大學生創(chuàng)業(yè)的政策,理論研究方面有很多學者也就企業(yè)和大學生創(chuàng)業(yè)融資渠道提出了獨到的見解。國外有關企業(yè)融資的理論研究主要是資本結構理論。早期的資本結構理論是美國經濟學家大衛(wèi)杜蘭特提出的,

5、包括凈收益理論,凈經營收益理論和傳統(tǒng)理論。現(xiàn)代資本結構理論形成于20世紀五十年代,至七十年代后期,它以MM定理為中心,一部分探討稅收差異對資本結構的影響,被稱為“稅差學派”,另一部分研究破產成本與資本結構的關系,發(fā)展成為財務困境成本學派,形成“破產成本主義”和“財務困境主義”,最后合并為權衡理論。此外,梅耶斯提出了等級籌資理論,其有兩個中心思想:(1)偏好內部資金;(2)外部籌資時,先債務資金,后股權資金。即該理論認為股權籌資并不經濟。羅伯特·布朗和艾倫·S·格特曼2004年在《創(chuàng)業(yè)財務啟動》一書中認為企業(yè)創(chuàng)業(yè)資金籌集時應主要考慮五個方面。首先是投資

6、者的經濟參與權;其次是管理參與權,既投資者會要求在公司管理中獲得一些權利;再一個要考慮的問題是資金成本,包括銀行利息,股東分紅及臨時費用等。籌資的持續(xù)期間和期限也是企業(yè)籌資時不得不考慮的問題,融資時不應該只考慮到企業(yè)現(xiàn)金流,還要充分考慮市場變化及經濟波動等其他因素;最后,風險和安全是企業(yè)籌資,尤其是初創(chuàng)企業(yè)籌資不得不考慮的問題,為了防范風險,出資者可能會尋求安全措施,比如貸款擔保協(xié)議,優(yōu)先股東的優(yōu)先分紅權,等等,這些都是融資過程中創(chuàng)業(yè)者需要考慮的問題。戈爾曼(2007)認為大學生自主創(chuàng)業(yè)的融資渠道還有多種,選擇何種融資方式,應結合投資的性質、企業(yè)的資

7、金需求、融資的成本和財務風險以及投資回收期、投資收益率、舉債能力等綜合因素。大學生創(chuàng)業(yè)者只有解決好融資問題,才能將自己的技術和創(chuàng)意轉化為盈利工具,才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地,拓寬融資渠道、對投資人負責才能使自己的企業(yè)茁壯成長。2、國內對于大學生創(chuàng)業(yè)融資渠道問題的研究(1)大學生創(chuàng)業(yè)融資渠道現(xiàn)狀為了鼓勵和引導大學生創(chuàng)業(yè),近年來,國家及各地政府相繼設立大學生創(chuàng)業(yè)基金,搭建大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)“綠色通道”,出臺種種優(yōu)惠政策,一定程度上促進了大學生創(chuàng)業(yè)的步伐,但是,大學生創(chuàng)業(yè)之路仍然異常艱辛。牛金全(2009)通過調查分析發(fā)現(xiàn),融資難的問題已成為大學生

8、創(chuàng)業(yè)的最大阻礙。有79%的被調查大學生有創(chuàng)業(yè)意向,但真正選擇創(chuàng)業(yè)的大學生只有0.3%,而影響其創(chuàng)業(yè)的因素中,

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