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1、中班語言活動《朋友船》教案機關幼兒園陳冬梅活動目標：1．通過欣賞故事，萌發(fā)幼兒文學閱讀的興趣。2．知道小朋友之間要相互幫助，特別是在朋友需要的時候，不可以離開朋友；知道幫助別人也是件快樂的事?；顒訙蕚洌?、小熊頭飾一件，歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。2、故事圖片及制作的PPT動畫。3、有破洞的大紙船一只，操作材料若干?；顒舆^程：一、情景導入，激發(fā)興趣。1、談話。師：“小朋友們好，我是陳老師，聽說我們xx幼兒園的小朋友很聰明，很熱情。所以我想和大家交個好朋友，你們愿意嗎？”幼：“愿意“。2、角色扮演一教師扮演小熊哭著
2、走進來師：“小熊小熊你怎么了，你為什么哭呀？”小熊：“唉，我真?zhèn)?，沒有人和我玩，我連一個朋友也沒有!”說著，又“嗚嗚嗚”大哭起來……師:“小熊，小熊你別傷心了，我們和你做好朋友吧！小朋友們好嗎？8小熊：“那你們愿意和我一起跳個舞嗎”？師：“孩子們愿意嗎”?幼：“愿意”。小熊：“太好了，那來吧”?。ㄅ錁诽瑁┬⌒埽骸耙?！今天和這么多好朋友們一起跳舞，真開心，謝謝你們，再見！”二、觀看圖片，讀圖、激發(fā)閱讀興趣。1、過渡師：“哎呀！真熱鬧，小朋友們，剛才小熊為什么跳得那么開心呀？”幼：“因為它找到了好朋友?！睅煟骸?/p>
3、小朋友們，你們開心嗎？”幼：“開心。”師：有一群小動物朋友，它們想一起去看大海，可是不知道該怎么去，你們能幫助它們想想辦法嗎？幼1：造船吧！幼2：到海邊看。2、指導幼兒自己看圖片，說圖片。師：“小動物們到底是怎么去的呢？我們來看看?！背鍪緢D片1：師：“你在圖上看到哪些小動物？師：“我請一個小朋友到前面來說說?！?幼：小猴、小狗、獅子、小兔、、、、、、師：“它們正在干什么？”幼：“它們在造船”。師：“原來它們在忙著造船??！它們造船干什么呢？”幼：“想一起去看大海呀！”師：“真聰明！”出示圖片2：師：“船造好了，猜
4、猜它們的心情怎么樣？”幼：“很開心”。師：“好朋友們一起合作造好了船，我們來幫它們的船起個好聽的名字吧”!幼：“朋友船”。師：“這個名字好聽！”出示圖片3、4：師：“小動物們都高高興興的上了船，朋友船出發(fā)嘍，順著小河駛進了大海，（大海圖上點擊海浪聲）聽，這是什么聲音??？幼1：“水浪的聲音”。幼2：“海浪的聲音”。師：“你的聽力真好！”師；“哎呀，是大風暴來啦，海浪越來越大，船在大海上-----搖搖晃晃的（師做搖晃的動作），看，它撞到了什么？”幼：“撞到了大石頭”。師；“船被撞破了嗎”？8幼：“撞破了”。師：“船
5、被撞破了，進水啦，船會沉下去嗎？”幼1：會沉下去的。（幼2：木頭船不會沉下去的。師：但里面會浸滿水的）師：這些小動物會游泳嗎？幼1：“不會”。師：“怎么辦，怎么辦呢”？（幼2：“小狗會游泳”。師：那還有那么多不會游泳的小動物該怎么辦呢？）出示圖片5：師：“快看！誰來幫忙了？（點擊圖片）幼：“海豚和章魚”。師：“猜猜海里的小動物會想出什么辦法呢？”幼1：去救它們。幼2：叫他們離開。出示圖片6：師：“最后它們順利到岸邊了嗎？你從哪里看出來的？”幼：“小動物們一個接一個地下了船，上了岸”。師：“看的真仔細！”三、完整
6、的欣賞故事，了解故事情節(jié)。師：“當朋友船被撞破時，海豚和章魚說了什么？小動物們聽了嗎？最后小動物們到底用什么辦法把船開到岸邊的呢”？師：“這些問題呀，等我們聽一聽這個故事就會明白的？8小朋友們想聽嗎”？幼：“想”。師：“認真的聽哦，要回答問題的”。教師感情的講故事師：“故事講完了，故事的名字叫什么”？幼：“朋友船”。師：“為什么叫朋友船呢”？幼：“很多動物在一起造船的”。師：“你真會動腦筋！”師：“剛才我們看到有幾個小動物一起來造船的？幼：“小猴、小狗、、、、、、”師：“這么多動物朋友一起合作造的船，所以我們把
7、它叫做朋友船”。師:“當朋友船被撞破時，海豚和章魚幫了什么忙”？師：“海豚對誰說的什么話？”幼：“海豚對小狗說快離開這條破船吧！”師：“章魚又對誰說的什么話？”幼：“它叫小猴離開這條破船。”師：“原來它們都叫船上的小動物們離開，它們離開了了嗎？”幼：“沒有離開”。師：“為什么不離開呀？”幼：“因為它們有好朋友在船上”。師：“你真會說話，佩服！”8師：“因為它們舍不得自己的好朋友，想留下來和好朋友們一起動腦筋想辦法度過難關。師：“船進水啦！再不想辦法，船就會沉下去，小動物們會被淹死的。小朋友們，快幫他們想想辦法吧
8、！”師：“勇敢的說，說錯了沒關系?！庇?：喊救命幼2：套上游泳圈幼3：把船修好幼4：把破洞用木板釘上幼5：可以把船造的再長一些、、、、、、師：“小朋友們的想象力很豐富！”師：“最后小動物們是用什么辦法把船開到岸邊的呢？”幼：“它們一起合作把船上的洞堵上了，才把船開到岸邊的”。師：“說的真好”。四、再次欣賞故事，掌握故事內(nèi)容。師：“小朋友們，這個故事有趣嗎？”幼：“有趣”。師：“那我們一
