寫作指導(dǎo)——如何選材楊雪

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1、寫作指導(dǎo)——如何選材一、作文選材技法作文的選用材料，就是指材料不僅能給讀者以新鮮感，而且能使讀者感到生動有趣，這些材料包括新人、新事、新情況、新創(chuàng)造、新思想、新風(fēng)尚、新經(jīng)驗、新觀點、新認(rèn)識等。1.移花接木法。移花接木法，把別的事物、人物、故事轉(zhuǎn)借到自己作品中，借別處的題材表現(xiàn)人物性格，表現(xiàn)深刻的主題，這種方法就叫移花接木法。材料不一定是生活素材的原版，但要符合藝術(shù)的真實。它可借自己的直接經(jīng)驗，將體驗過的事物特征轉(zhuǎn)借到類似的事物上，使描寫符合真實，以假亂真。如范仲淹對洞庭湖的描寫，范仲淹沒有到過洞庭湖，但他到過太湖

2、和鄱陽湖，所以也能把洞庭湖景色描寫得有聲有色。“移花接木”對自己熟悉的幾個故事進(jìn)行壓縮，然后將其巧妙地組合在一起表達(dá)某種新的思想。在舊故事里融入了新思想，是一種巧妙的借鑒，不是抄襲，而是一種創(chuàng)新。借助學(xué)過的課本進(jìn)行獨創(chuàng)。有考生寫了《新皇帝新裝》就是這樣。借助其它文體的形式進(jìn)行文體的嫁接和雜交。如日記、手記或書信，本屬應(yīng)用文體，用日記、手記或書信形式寫小說就有了新意。還可用招標(biāo)書、診斷書、征稿啟示、會議紀(jì)要、試驗報告、采訪記、問答錄等多種多樣的形式寫作文。2.舍舊取新法。舍舊取新就是在眾多的素材中，舍去陳舊的材料，

3、選取新穎獨特的材料。新人新事新面貌；生活中五彩繽紛的“閃光點”；人的獨特經(jīng)歷等。要特別指出的是，“新”素材未必都是轟轟烈烈的大事和“新”事，它有時也存在于平常的小事中，存在于習(xí)以為常的熟人熟事中。要做到“小中選新”、“熟中選新”，就要靠敏銳的洞察力和仔細(xì)的分析。3.舍大取小法。大素材（大的事件、大的場面，人的復(fù)雜經(jīng)歷）運用得當(dāng)，可以很好地表現(xiàn)深刻的主旨，反映時代風(fēng)貌。但初中生要把握好這樣的素材難度較大，且初中作文篇幅較小，也難以運用“大”素材。舍大取小，就是在作文選材中舍棄這樣的“大”素材，而選取平常普通的小素材

4、。行文從小處落筆，以小見大。舍大取小之“小”，不是那些毫無社會意義的芥末小事，而是能反映事物本質(zhì)、具有深刻社會意義的“小”素材。這樣的“小”素材主要有：蘊(yùn)涵著深刻的生活哲理的一棵小草、一朵浪花、一只蜜蜂等等小事物；能烘托出時代大背景、反映時代潮流的小故事、小事件、小場景；能反映事物本質(zhì)的事物發(fā)展過程中的細(xì)枝末節(jié)。要選出這樣的“小”素材，關(guān)鍵是對日常生活中的一人、一事、一景、一物進(jìn)行仔細(xì)分析，發(fā)現(xiàn)其隱含的深刻意義。4.以小見大法。采用日常生活中看似微不足道的平凡小題材來表現(xiàn)大主旨的方法。談身邊小事而寄托深遠(yuǎn)，論人情

5、世故而放眼世界。具體做法常有兩種：（1）從一草一木、一蟲一鳥的小事物中迸發(fā)出誘人的思想火花，揭示深刻的生活哲理。（2）借助日常小故事、小場景烘托時代大背景，透視出本質(zhì)意義。要注意的是挖掘材料內(nèi)涵要適度，挖掘的思想不能游離材料蘊(yùn)涵的本質(zhì)。5.去粗取精法。一篇作文，容量有限，選材時對眾多的素材必須去粗取精，即舍棄粗糙的素材，選取精要的素材作為文章的材料。一般情況下，精必少，所以去粗取精，是一種以少勝多的方法。去粗取精的方法主要用于記敘文、議論文的選材。記敘文，選取事情發(fā)展中最精彩的片斷來反映事物本質(zhì)，舍去一般性片斷；

6、選取人物最突出的事跡、最典型的經(jīng)歷來表現(xiàn)人物思想性格，而舍去一般的事跡、經(jīng)歷，都可使作文精彩扼要，中心突出。議論文，選取最有代表性的典型論據(jù)來證明論點，能收到以一當(dāng)十、以少勝多的效果。6.“中心”延伸法。是圍繞作文的中心(主旨、主題)，選擇那些最能凸現(xiàn)主題的材料。7.時空聯(lián)想法是根據(jù)文題暗示(或明示)的時間、地點去選擇材料，并將最能反映主題的材料梳理清楚、注重細(xì)節(jié)。8.性格聯(lián)想法。是圍繞文中作者謳歌或貶抑的人物性格，去搜集與之相關(guān)的材料。9.事景聯(lián)想法。是圍繞作文所敘的事件，所寫的景物去搜集與之相關(guān)的材料。10.

7、融入自我法即以自我的生活閱歷，人生體驗為基礎(chǔ)進(jìn)行選材。由于是自己的親身體驗，往往也是獨特的、富有個性的、新鮮的。另外，中考作文有一個基本要求就是寫出真情實感。如果選擇自己的經(jīng)歷、體驗來寫，也往往容易寫出真情實感，寫出彩來。11.關(guān)注時事法?，F(xiàn)實生活本身就是豐富多彩的，新事物、新問題、新現(xiàn)象每時每刻都會層出不窮，這些都是我們寫作取之不盡、用之不竭的源泉。陜西省2005年中考佳作《窗外的美好生活》，以“某在押貪官自夸”為敘述內(nèi)容，對當(dāng)今社會的一大熱點——貪污腐敗現(xiàn)象進(jìn)行了強(qiáng)烈的諷刺。12.投入歷史法即以歷史人物、事件

8、為基礎(chǔ)進(jìn)行選材。河南省2005年中考佳作《屈原——你的心情我最懂》，選擇偉大的愛國詩人屈原作為自己寫作的對象，采用對話的形式，對屈原的經(jīng)歷進(jìn)行了解讀，對屈原的品質(zhì)表達(dá)了由衷的贊賞。13.改編故事法。平時在課內(nèi)、課外閱讀中，我們接觸到了許許多多的故事，其中不少故事還觸動了我們的心靈，給我們留下了很深的印象。寫作時，這些故事也都可以作為我們的材料，除了議論文中用作舉例論證的事